引入项目化学习理念优化数学综合实践课

• 作者: 唐玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 项目化学习 综合实践课 互联网普及
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2022.07.044

摘要

项目化学习是基于真实情境和问题的学习方式,将项目化学习理念引入数学综合实践课堂是教师提升数学综合实践课的整体性和深刻性的有效方法,也是教师深入挖掘综合实践课程的育人价值,帮助学生提升数学综合素养的需要.文章从项目化学习与数学综合实践概述入手,明确基于项目化学习的数学综合实践课构建流程,指出基于项目化学习的数学综合实践课构建原则,以期为引入项目化学习理念,优化数学综合实践课提供路径.