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摘要:
近年来,我国教育形式改革的重点逐步转向了开放性的小组合作探究模式,与传统的基础知识点教学模式不同,小组合作学习的学法更能促进中学生之间的互相交流,能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,并提升学生综合素质能力水平。文章从小组合作学习法的概念、优势出发,结合当前初中阶段数学教学模式中存在的不足,探究在初中数学课堂中实施小组合作学习的具体策略。
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文献信息
篇名 小组合作学习法在初中数学教学中的运用
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 初中数学 策略运用 小组合作学习
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 校园论坛
研究方向 页码范围 353-355
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中数学
策略运用
小组合作学习
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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