学生对网络学习经历的态度和网络学习主观能动性的探究

• 作者: 何其瑾 邓飞
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 线上学习 学习态度 学习主观能动性 语料库
• 年，卷（期）: 2022,（18）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

步入21世纪，网络在外语教学中发挥了越来越重要的作用。本文以广州市某重点大学举办的2020年外研社写作大赛校级初赛题为“向外国友人介绍在线学习经历”的参赛作文作为语料来源，以辛格莱对词项多层意义关系中的语义韵的描述框架为主要理论，利用AntConc语料库检索工具和GraphColl工具观察学生关于线上学习经历作文用词搭配，探究学生对线上学习经历的态度以及学生在网络学习前后的学习主观能动性是否有变化，并对线上教学形式进行反思和总结。