高校教师对在线教学可持续发展认同度的实证

• 作者: 陈鑫艳
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 经济
• 关键词: 高校教师 在线教学 线上课程 认同度
• 年，卷（期）: 2022,（20）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: F326.2
• 语种: 中文

摘要

通过随机问卷形式对全国高校439名专任教师“在线教学”认同度进行调查，结果显示，教师对在线教学可持续发展的认同度处于中等偏上水平；不同教师对在线教学可持续发展的认知态度存在显著差异。研究建议分课程性质选择教学方式，线上教学与线下教学相结合；建立体系化的线上教学技术培训，线上培训与线下培训相结合。