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摘要:
"互联网+"与中职语文教学的有效整合丰富了课程资源,突破了时空限制,创新了教与学的形式和方法.运用课堂翻转,融入思政,渗透德育,实现多元评价,提高课堂教学的实效,实现语文教学的最优化,真正培养学生的创新精神和实践能力.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下的中职语文教学探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 互联网+ 中职语文 课堂教学
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.06.052
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
中职语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
总被引数(次)
66232
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