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摘要:
"1+X"证书制度作为新时代职业教育改革的一项重大战略举措,试点领域和规模不断扩大,社会关注度持续提高.当前课证融通还面临职业技能等级证书与教育教学标准不衔接、教师教材教法与证书不适应、配套制度体系与平台建设不完善等问题.院校应从促进职业技能等级标准与人才培养方案的有机融合,创新教师培养模式,改革教材教法,出台配套政策等方面切实保障"1+X"证书制度试点工作成效.
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文献信息
篇名 "1+X"证书制度下高职院校课证融通现状与对策研究
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 "1+X"证书 课证融通 教学改革
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 商贸与工业教育
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.085
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"证书
课证融通
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
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