幼儿园户外体育活动中“一物多玩”的实践探究

• 作者: 林金华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿园 户外体育活动 一物多玩
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 174-176
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

体育活动水平关系到幼儿的身心成长与健康发展，《3~6岁儿童学习与发展指南教育建议》明确指出幼儿园要结合幼儿的身心发展特点，采用游戏的方式引导幼儿积极参与体育活动，并能够提高幼儿的体育活动兴趣，以体育活动促进幼儿健康成长。幼儿正处于活泼好动的年龄阶段，户外体育活动能够更有效的满足幼儿的活动需求。在户外开展体育活动的过程中，挖掘体育器械的教育价值，对所投入的体育素材一物多玩，即可以开发幼儿的智力，同时也借助于多样性的游戏方法提高幼儿的户外体育活动兴趣。本文通过探索一物多玩对幼儿户外体育活动开展的价值，探索一物多玩在幼儿园户外体育活动中的实施策略。