中职学校中医学基础有效性教学策略的探索与思考

• 作者: 安斌亮
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 中医学基础 有效性 教学策略 探索 思考
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 实践◆探索◆改革
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

教师应以中职学生认知实际为基础,并结合中医学基础课程的内容特性,切实加强有效性、针对性、高质量、深层次教学策略的探究,并借助对诸多先进思想与理念的吸纳,以及成熟教学经验与方法,将其科学、合理、高效迁移至学生认知领域.通过对教法的变革,指引学法的优化,为学生认知能力提升、专业技能发展、综合素养塑造奠基铺路.