中职学校电力拖动教学中开展互动式教学策略分析

• 作者: 李春德
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 电力拖动 互动式教学 中职学校
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 337
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

中职学校开展的课程一般都是技术型的课程,对于课程的实用性以及学生对于课程的参与度有很高的要求,常规性的教学方式不能很好地将中职学生与普通高中生区分开,难以突显出对于中职学生的教育特点,因此,为了更好地进行电力拖动的课程教学,可以将互动式教学加入其中,本文通过对电力拖动课程的教学经验,分析如何应用互动式教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春德		1	1	1.0	1.0