工科高等院校本科毕业设计(论文)培养中的常见问题与对策 ——以安徽工程大学为例

• 作者: 吴道华 魏利胜 朱学华 娄柯
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 毕业设计 毕业论文 人才培养 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 253-255
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.06.121

摘要

毕业设计(论文)是工科院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节,是对学生掌握所学专业知识情况的检验和对学生学习、应用和研究能力的综合训练,是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程.文章通过在安徽工程大学指导本科毕业设计(论文)时遇到的常见问题,同时借鉴国内外同类院校在毕业设计(论文)培养环节采取的成功经验,对毕业设计培养过程中选题方式、过程管理和考核方式等方面提出改革意见,希望可以为提高工科院校毕业设计质量提供一些有现实意义的参考.