后疫情时代在线教育进阶的模式及路径

• 作者: 陶颖
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 后疫情时代 在线教育 进阶发展
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

在线教育是一种以互联网平台为介质、以终端设备为载体的新兴教育模式，在突破时空限制、共享教育资源、助力教育公平等方面具有示范价值，在当前后疫情时代扭转了线下教学的垄断性地位，由一种辅助教学方式逐步迈上更高阶梯。本文简要阐释了在线教育发展历程，针对B2C、C2C、O2O、B2B四种主要运营模式进行大体分析，并围绕强化受众群体定位、打造优质教育内容、实行教育资源共享、筹备应急教育方案、深耕渠道拓展战略以及业态模式创新六个层面，探讨关于在线教育转型与进阶发展的有效路径，以期为后疫情时代实现在线教育的可持续发展提供参考价值。