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摘要:
中国古代文论是汉语言文学专业的一门基础课程,其课程内容的思想性、艺术性、审美性决定了古代文论“课程思政”改革具备得天独厚的优势条件。在“古代文论”课程教学中,应将政治认同教育、家国情怀教育、文化自信教育、人格养成教育等思政内容融入教学过程细节之中,为我国高校思政教育“三全育人大格局”的形成和高等教育根本目标的实现服务。
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现代教育背景下中国古代文学课程改革探析
教学现状
教学困境
教学改革
中国古代文论中“意境说”教学思考
意境说
情景交融
言有尽而意无穷
读者
浅谈中国古代史课程教材的开发及改革路径分析
初中历史教学
中国古代史历史教材
改革路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国古代文论课程思政实践路径探析
来源期刊 智库时代 学科 教育
关键词 中国古代文论 课程思政 德育 教学
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 148-151
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
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中国古代文论
课程思政
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研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
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