基于核心素养共话五育融合视域下的体育课堂教学案例

• 作者: 赵瑛
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 教育
• 关键词: 五育并举 体育课堂 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G652.2
• 语种: 中文

摘要

新的历史时期,学校教育工作依托"德育、体育、智育、美育、劳动教育"五育并举的教育理念,并对体育教学提出了新的要求,着重就小学生身心发展进行研究,从多维度系统化剖析了学校体育教育与"五育并举"的融合发展趋势,以文化共性引领学校体育工作的创意重组,探索鼓励孩子发展特长.体育教育需落实"五育并举"教育行动方法,为体育教师提供参考和借鉴,着重就小学生体育与健身理念的发展制定新的改革要求,从而补齐短板、强调特色发展.本文将就此加以阐述.