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广州农村小学英语词汇读记策略的实证研究——基于英语拼读法教学理论
小学英语教学
农村小学生
英语词汇记忆
读记策略
词汇测试
英语词汇教学改进策略探究
高中英语
教学法
环境暗示
小学英语词汇教学策略探究
小学英语
词汇
教学方式
新课标下高中英语词汇教学探究
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文献信息
篇名 “读—记—用”英语词汇教学模式的推广应用探究
来源期刊 广西教育学院学报 学科
关键词 “读—记—用”模式;英语词汇教学;推广应用
年,卷(期) 2024,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56,93
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“读—记—用”模式;英语词汇教学;推广应用
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