原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
黄炎培的职业教育思想为职业生涯规划教育提供了深刻的理论基础和切实的实施策略。个体自我认知在职业生涯规划中具有的重要作用,职业教育应与社会实际需求紧密对接。基于这一理论框架,构建了一个涵盖系统化课程体系、多元实践平台和动态评估机制的职业生涯规划教育模式。该模式旨在通过构建社会驱动型教育愿景、构建多层次课程体系、创新教学方法与手段、提升教师多领域专业能力,从而优化职业生涯规划教育的实施效果。
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中等职业学校学生职业生涯规划教育途径研究
中等职业学校
职业生涯规划教育
途径研究
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文献信息
篇名 融合黄炎培职教思想的职业生涯规划教育模式研究
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科 教育
关键词 黄炎培职业教育思想;职业生涯规划;教育模式
年,卷(期) 2025,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-59
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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黄炎培职业教育思想;职业生涯规划;教育模式
研究起点
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期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
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