共生理论下地方高校与中小学校海洋意识 教育协同发展研究

• 作者: 陈桉琪 徐红宇 邱凤燕 曾静怡 古敏冬 黄爱萍 广东海洋大学管理学院
• 来源期刊: 海洋开发与管理
• 学科: 地球科学
• 关键词: 海洋意识教育;共生理论;地方高校;中小学校
• 年，卷（期）: 2025,（9）
• 页码范围: 20-27
• 页数: 8页
• 语种: 中文
• DOI: 10.20016/j.cnki.hykfygl.2024.09.001

摘要

海洋意识教育对海洋强国建设具有重要推动作用，但目前国民海洋意识现状仍旧不能与中国蓬勃发展的海洋实践相匹配，亟须健全与完善全教育阶段的海洋意识教育体系。基于此，文章在把握国内外海洋意识教育研究进展的基础上，对湛江市高校和中小学校开展调研，分析地方高校与中小学校海洋意识教育协同发展的必要性，在共生理论框架下探求地方高校与中小学校海洋意识教育协同发展的实现路径。研究发现，共生理论下海洋意识教育协同发展具有促进资源共享、弥补双方不足、注重持续发展、双方协同互补的优势。因此，要实现地方高校与中小学校海洋意识教育在共生单元、共生模式、共生环境三大层面上协同发展应做到搭建协同参与渠道，发挥共生单元合力；创新海洋意识教育形式，构建协同一体化共生模式；树立海洋意识教育协同发展观，优化共生环境。