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复印报刊资料:初中语文教与学期刊
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复印报刊资料:初中语文教与学2009年第4期出版文献
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复印报刊资料:初中语文教与学
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投稿
曾用名:
中学语文教与学:下半月初中读本
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1674-8727
CN:
11-5929/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
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目录
1.
在理想与现实的碰撞和融合中奋力前行——语文课程改革七年历练小结
作者:
戴正兴
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
3-6
摘要:
七年的语文新课改带来了历史性的变化,语文教学出现了生机勃勃的景象,但仍有“任重而道远”的沉重。本文在肯定成绩的同时,也清醒地认识到语文课程改革还存在不少不容忽视的问题。语文新课程下个阶段一是...
2.
语文课程标准的超前性及在实施中的调整
作者:
杨泉良
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
7-8
摘要:
语文课程标准并非完全是根据现实的需要制订的,它具有超前性,是基于语文课程规律的基础上对语文课程的理想化设计,尤其是对于一些落后地区这种超前性更为明显。同时,语文课程标准是一种开放结构,使得语...
3.
“阅读·写作”教学变革的现实出路
作者:
曾宣伟
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
9-11
摘要:
“荷叶圆圆的,绿绿的”,谁来读?你读的荷叶不圆,也不绿。谁来读?圆是圆了点,还不够绿…… 就一句话,读一次,再读一次,读出感情来,读出感情来……
4.
也谈语文课程性质
作者:
王丽
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
12-14
摘要:
从1902年独立设立语文学科至今,我国语文课程教学已经风风雨雨走过了百年历程。在语文教育前辈的精心呵护下,语文学科开始展现它蓬勃的生命力。工具性与人文性提了很多年,各自的发展也都经历了一个漫...
5.
一篇初中新课文背后的故事——关于《登上地球之巅》一文的选编与加工
作者:
温立三
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
15-17
摘要:
调查显示,当代中学生普遍喜欢阅读有关探险的作品。这促使我们思考,何不在教材中选编一组有关探险的文章,使学生在感兴趣的阅读中既学习语言文字,又培养探险意识和探索精神?但在以文选型教材占绝对主流...
6.
回望故乡——我写《故乡》的心路历程
作者:
杨孟芳
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
17-18
摘要:
我的故乡在湘东北的连云山下。村子周边的山峦,把高低不平的田畴、弯弯曲曲的小河和大大小小的房屋,圈定在一个约六平方公里的画图中。乡亲们耕耘着、守望着属于自己的一个个年成,欢笑或者哭泣,激动或者...
7.
设一问而激思维 牵一发而动全身——语文课堂主问题设计有效性的思考及对策
作者:
周晓春
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
19-20
摘要:
今年三月,我校进行了一次省级“语文学科新课程课堂教学规范”的调研活动。调研前夕,教师在集体研讨时碰到的最棘手的问题就是课堂主问题的设计,设计一个主问题往往到了绞尽脑汁的地步。
8.
乐园与梦境——《社戏》教学目标再认识
作者:
王栋生
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
21-23
摘要:
和《故乡》一样,《社戏》并没有什么很深的政治用意。至于有人认为本文写作针对的是北洋政府时期教育状况,抨击枯燥无味、僵化呆板的教学法,控诉学生身心得不到健康发展,而表达了“渴望自由,追求发展,...
9.
《变色龙》教学设计思路及反思
作者:
马旭琴
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
23-25
摘要:
1、了解奥楚蔑洛夫前后六次的变色经过,研究“军大衣”细节描写,认识奥楚蔑洛夫这个“变色龙”形象。
10.
师生互动焕发课堂生命
作者:
吴金开
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
26-27
摘要:
叶澜教授说过:“课堂教学的过程要为学生的智慧和潜力的发挥创造条件,提供不同学生进行选择的可能,注意学生特长和个性健康发展。课堂也应该成为教师创造性才能和智慧充分发挥的舞台。把课堂还给学生,让...
11.
心理效应是建构教学互动心理场的引擎
作者:
顾志裕
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
28-29
摘要:
心理场或心理生活空间是心理学家勒温提出的拓扑心理学中的一个重要概念。勒温认为,人就是一个场,人的心理现象具有空间的属性,人的心理活动也是在一种心理场或生活空间中发生的。
12.
语用否定在语文教学中的运用
作者:
黄淑琴
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
30-31
摘要:
否定可分为语法否定和语用否定。 语法意义的否定是规约性的,是显性的,从字面上一看就知。“不”“无”“没(有)”等词语是其显性标志。语用否定属语用含义范畴,它是隐性的,缺少语言形式上的外显性...
13.
科学阅读教学观刍议——略说教科书文本诠释的三种关系
作者:
蒋成瑀
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
32-33
摘要:
坚持以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,对于基础教育与语文阅读教学具有深刻的指导意义。怎样的阅读教学才是科学的、经典的?课程理论、教材教法以及执教的教师,各有自己的标准与说法。以学...
14.
“三个上帝”与中学经典诗文多元解读
作者:
段双全
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
34-37
摘要:
20世纪末基础教育课程改革之前,我国中学经典诗文解读特别热衷文本的政治意义。基础教育课程改革以后,因为教育观念的转变,学生主体地位的凸显,中学经典诗文解读特别提倡“创造性读者意义”。比如在经...
15.
试论初中语文略读课的现状、定位与教学策略
作者:
陈柳
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
38-41
摘要:
略读课,是初中语文课堂教学的一种课型。 《全日制义务教育语文课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)和人教版初中《义务教育课程标准实验教科书·语文》均使用“略读”的概念,侧重指略读的阅读...
16.
在阅读中想象 在想象中创造
作者:
王绍虎
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
42-44
摘要:
在阅读教学时,教师应该鼓励学生展开思维的翅膀,大胆想象,化虚为实,化静为动,由此及彼,顺利地进行师生与文本的对话,同时有利于学生创新思维的培养。本文探讨了阅读教学中培养学生想象能力的途径和方...
17.
灰色小人物的灰色理想的幻灭——《我的叔叔于勒》的另外一种读法
作者:
王君
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
45-47
摘要:
“在我们前面,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”每一次读到这个地方,我总是一声叹息。哲尔赛岛是“穷人们的最理想的游玩的地方”,是“我们的心事”和“时时刻刻的渴望和...
18.
作文教学“无痕”论
作者:
葛志建
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
48-49
摘要:
晋朝陆机《文赋》说:“诗缘情而绮靡”(诗歌由于情而优美动人),“学文者,必先浚文之源,而后究文之法,浚文之源在读书,在养气。”古语云:“读书破万卷,下笔如有神”。清代学者袁枚在谈到文学创作时...
19.
精磨细砺才卓越——《学会例证》议论文写作指导
作者:
姚友良
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
50-52
摘要:
“《学会例证》议论文写作指导”是使用苏教版教材的我校初三年级的一次议论文写作指导课。我拟用例证议论文的典范之作——吴晗的《谈骨气》作为例子来辅助教学,可吃不准有关情况,于是笔者在自己所教的两...
20.
中考现代文阅读核心能力管窥——以2008年全国中考43篇现代文阅读试题为例
作者:
王轩蕊
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
53-55
摘要:
在我国以中考为代表的大规模教育测试中,语文阅读能力试题,尤其是现代文阅读试题的题量占全卷近三分之一,分值占总分近四分之一,足见现代文阅读能力在我国义务教育阶段语文测试中的地位。但是现代文阅读...
21.
2005-2008年中考写作试题宏观变化分析
作者:
张雪薇 王善峰 田里
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
55-57
摘要:
我们运用矩阵抽样法,从四年间(2005~2008年)搜集到的339套中考试卷中选取22个省市的88套试卷作为样本试卷(下文简称“样本卷”)。本文从试题概况、测试内容、测试材料、测试形式四个方...
22.
中考作文的五大硬伤及教学反思
作者:
丁卫军
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
58-59
摘要:
在中考作文阅卷活动中,笔者有机会对大量中考作文作了诊断与剖析,共性的“硬伤”显而易见,归纳起来主要表现在以下五大方面:
23.
网络信息资源与语文有效教学
作者:
冯为民
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
60-63
摘要:
所谓“有效教学”,是指通过教师在一段时间的教学之后,让学生获得具体的进步或发展。语文的有效教学主要指教师能引起、维持或促进学生的语文学习,既能引起学生学习语文的意向,又能指明学生所要达到的目...
24.
索引
作者:
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
64-64
摘要:
如需要索引全文请与咨询部联系 电话:(010)84043003 联系人:刘老师
25.
2008年度“复印报刊资料”全文转载综合性期刊排名(按转载率)
作者:
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
F0002-F0002,F0003,F0004
摘要:
中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”100多种学术系列期刊,是从国内公开出版的4000余种期刊和报纸上精选人文社科研究文献,并按学科门类进行分类、编辑、出版的二次文献期刊。多年来,“复印...
复印报刊资料:初中语文教与学基本信息
刊名
复印报刊资料:初中语文教与学
主编
解军(执行)
曾用名
中学语文教与学:下半月初中读本
主办单位
中国人民大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-8727
CN
11-5929/G4
邮编
100086
电子邮箱
jybjs@zlzx.org
电话
010-625166
网址
地址
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
复印报刊资料:初中语文教与学评价信息
复印报刊资料:初中语文教与学统计分析
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