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摘要:
语文课程标准并非完全是根据现实的需要制订的,它具有超前性,是基于语文课程规律的基础上对语文课程的理想化设计,尤其是对于一些落后地区这种超前性更为明显。同时,语文课程标准是一种开放结构,使得语文课程标准可以根据现实与理想、现状与追求进行差异实施,使语文课程标准适应不同地区、不同学校的发展需要。
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语文教育学
义务教育
课程标准
商榷
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课程标准的超前性及在实施中的调整
来源期刊 中学语文教与学:下半月初中读本 学科 教育
关键词 语文课程标准 超前性 开放结构
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨泉良 湛江师范学院人文学院 116 194 7.0 10.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程标准
超前性
开放结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
出版文献量(篇)
443
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1
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