《语文课程标准》中的中国书法教育

• 作者: 黄泽铣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: <语文课程标准> 中国书法教育 学生艺术素养
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014:J292.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.08.034

摘要

<语文课程标准(九义)>中"写字"概念的提出是应当肯定的,但同时又似有不足,这表现为提法不够到位,以及<语文课程标准(普高)>这方面内容的缺失.具体而言,我认为在<语文课程标准>中应当明确提出"中国书法基础教育"这一概念,并且应贯穿于"九义"到"普高"整个阶段,而不是现在的状况:"九义"阶段有各学段的"写字"目标,而"普高"阶段则一字不提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄泽铣		3	14	1.0	3.0