作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 马秋莎
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  3-4
    摘要: 一直以来,古典诗词的鉴赏都属于高中语文的教学难点,但同时它也是高考的重点,诗词这门语言艺术讲究用词炼句,更讲究意境的深挖。在教学时,教师应当避免只重视字斟句酌的词汇串讲,却忽视从诵读到意境领...
  • 作者: 李艳平
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  9-9
    摘要: 随着社会的发展,人们对接受良好教育的需求越来越迫切,小班化的出现也就成为必然,被称为“精品教育”的小班化教育成为教育改革新的探索热点。小班化教学其实质是教学面向学生个体,尊重学生的个性发展,...
  • 作者: 许益军
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  12-12
    摘要: 在作文课程的教学中,教师应当意识到作文教学仍然存在的一些不足之处,并且有针对性的做出改善。教师首先要引导学生们做好语言积累,并且让大家更积极的展开语言的应用实践。此外,教师给予学生们更多有针...
  • 作者: 段新爱
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  19-19
    摘要: 教学是一门艺术,而语文教学更是一门综合艺术。我们教师要形成独特的教学艺术风格,让语文课充满艺术的美的氛围,让艺术在课堂上焕发出更加绚丽的光彩,让语文课堂熠熠生辉、精彩纷呈!
  • 作者: 张尊山
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  20-20
    摘要: 创设情境,是走进文本的前提条件,目的是激发学生学习的积极性、创造性,从而提高学习效果。情境创设的关键在于以情入境,让学生在课堂上畅所欲言,各抒己见。情境的创设可以在导入新课时进行,也可以借课...
  • 作者: 黄新元
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  24-24
    摘要: 经调查发现,低年级语文教学普遍存在“重字词轻写话”这一现象,教师急于夯实生字词基础,而忽视了说写训练。甚至有些低年级语文教师认为“习作是中高年级的事。”另外,写话教材内容简单老套。翻开苏教版...
  • 作者: 方红梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  25-25
    摘要: 以学生的社会生活为基础,采用各种切实有效的方法,追求在实际生活中看到德育的成果,最终使得每位学生成长为一个大写的人。
  • 作者: 宋丽
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-26
    摘要: 艺校学生入学时文化基础薄弱,学习兴趣不浓,学习能力不强。艺校半天上专业课,半天上文化课,有时一些实践演出和文化课产生冲突,写作时间得不到充分的保证,练得少,平常积累的素材少,这些导致了艺校学...
  • 作者: 杨建栋
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  27-27
    摘要: 一、教师要在学生中树立威信 教师要有一颗爱孩子的心。没有爱就没有教育,老师爱学生,有时就如慈母,充满舐犊之情,有时犹如严父,爱之深责之切。尊师与爱生是相互对立的矛盾统一体,二者互为条件,相...
  • 作者: 邹志勤
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31-31
    摘要: 历史,不仅记录着人类逝去的足迹,还孕育着未来。历史教学不仅能帮助人们记忆、认同和传承人类文明,同时担负着塑造新人类的历史使命。历史作为一门重要的人文学科,对于学生正确世界观,价值观的形成,具...
  • 作者: 季贵莲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  33-33
    摘要: 小学阶段写作教学是语文教学的重要组成部分,写作能反映出学生语文的综合水平。但是在小学语文的教与学的过程中,写作一直是一个难点,由于写作包含的东西太多,老师无从教起,又因为对学生语文的综合应用...
  • 作者: 陆如兵
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  35-35
    摘要: 如东县最近提出了“真学”课堂,真学课堂的说法对于高中语文有点牵强,因为语文即生活。纵观近年的课堂模式的改变,无论是高效课堂,还是真学课堂。无论从教师的角度来说还是从学生的表现来说,都有值得商...
  • 作者: 邹芳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  39-39
    摘要: 当了十多年的班主任,越来越感觉到现在的孩子普遍聪明、调皮、而且个性十足。但这里所谓的个性却更多是指过于以自我为中心,对人、对事缺少宽容和感恩。作为一名班主任,我经常收到家长打来的抱怨电话,称...
  • 作者: 卞汉平
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  41-41
    摘要: 作者从初中生的作文状况写起,认为现代许多教师由于教学时间紧,唯恐耽误了教学任务,作文的相关教学任务缩减不少,作者认为这种误解不利于学生作文的提高,从而从两个大的方面,提出了课堂内外“读写结合...
  • 作者: 赵艳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-42
    摘要: 小学语文教师只有找到阅读和写作教学低效化的原因,紧紧把握能够提高学生阅读和写作水平的每一个环节,有目的的引导他们思考,学生才能在教师的引导下有效的阅读,然后提高写作的水平。本文对此进行了分析...
  • 作者: 包春艳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  50-50
    摘要: 作文教学历来是一项重要的教学内容,但我们往往更多关注的是作文技法的学习与指导,而很少真正地站在学生的立场,从思维分析角度(对作文题的解读、实际写作环节的构想等)细致地、条分缕析地进行指导,从...
  • 作者: 王志顺
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  55-55
    摘要: 周朴园和鲁侍萍的相识是一个必然的错误。 三十二年前,周朴园爱上了他认为年轻、贤惠、规矩当然也美丽的鲁侍萍,鲁侍萍也爱上了英俊又有才学的周家少爷周朴园。他们的爱是真诚的。也许是顾及周家的名声...
  • 作者: 翟丙田
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  63-63
    摘要: 语文教学研究随着课程改革走过了这样一条探索之路:即由原来的“低效课堂”向“有效课堂”转变,由“有效课堂”提升到现在的“高效课堂”。那么,小学语文课堂究竟怎样才能达到高效呢?为此,我从以下几个...
  • 作者: 宋丽华
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  64-64
    摘要: 要让联系实际生活展开的作文教学收获更好的教学成效,首先需要做到作文命题的生活化,同时,教学指导的模式也应当更贴近生活。此外,在给予学生们教学评价时也可以以生活化的方式展开。本文对此进行了分析...
  • 作者: 王媛媛
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  66-66
    摘要: 在小学语文教学中,写字教学和写字练习是日常教学中的一个重点内容。我国文化博大精深源远流长,体现在汉字上更是令人叹为观止。中国汉字字形优美独特,组字的部首内涵丰富,是中国文化史上不可多得的奇葩...
  • 作者: 龚瑾
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  74-74
    摘要: 随着新课程改革的实施,英语口语教学得以改善,并取得良好成效,但教学中仍存在诸如忽视口语重要性、缺乏良好语言环境、缺少激发学生兴趣的方法等问题,针对这些问题,本文提供了几条优化方法,旨在加强师...
  • 作者: 陈广静
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  76-76
    摘要: 英语是一门应用为主的语言学科,提高学生听说读写能力应是教学活动的重要目标。在小学英语教学中,我们要重视学生英语基础知识的自主习得与夯实,重视简单英语运用技能的提升。本文就小学生英语写作能力的...
  • 作者: 朱捷
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  80-81
    摘要: 英语词汇教学是英语学习的基石,是英语教学的重要组成部分。正确而巧妙的词汇教学,有利于长久的记忆词汇。本文针对英语词汇教学这一问题,结合构词法、语境、文化等方面提出一些实用、有效的英语词汇记忆...
  • 作者: 成森明
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  86-86
    摘要: 构建主义对于高中语文作文的教学有着很多积极的引导。首先,教师应当给学生们构建更为轻松活泼的教学氛围。同时,教师应当通过合理的教学方法帮助学生们更好的完成语言文字的积累与构建。此外,培养与构建...
  • 作者: 陆永珍
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  87-87
    摘要: 课程标准明确指出,小学语文要引导学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族的文化智慧,培植热爱祖国语言文字的情感。多年的教学过程中,笔者发现汉字不仅是记录民族文化的一种符号工具,更是传承民族文化的...
  • 作者: 张湲昕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  88-88
    摘要: 作者根据教学功能和文本特点,认识到“样本”类课文是可以用来传授阅读方法,并结合自己的教学实践,以样本类课文《我的一位国文老师》为例,阐述了样本类课文的解读方法:即体验式阅读、背景还原式阅读、...
  • 作者: 邓修文
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-94
    摘要: 语文作为一门特殊的学科,在教学过程中也该有不一样的教学方法,其中朗读是不可或缺的一方面。新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在...
  • 作者: 蒋树开
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-98
    摘要: 初中语文的教学目的是通过对学生听、说、读、写能力的培养而促进学生语文素养的提升。要提升学生的语文素养,听、说、读、写能力的培养是基础。同时,知识构建也是语文素养培养所不可或缺的。但从当前初中...
  • 作者: 杨启兵
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 语文教学是一种文化传递,需要一个合理的支点。这个支点既是起点,也是原点。作为语文教师,该如何寻找合理的教学,让学生获得思想提升呢?本文从三个方面入手,提出了逻辑起点和现实起点,并从中建立教学...
  • 作者: 许明秋
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 在当今高中生议论文写作中,有的说理止于浅表,仅说几句常理常识,见解平常;有的对论证概念“整体打包”,缺乏分层解析,概念单一。这样的文章都没有生气和精神,更缺失说服力和思辩力,文章没有灵魂。那...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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邮编 163316 电子邮箱 zuowencg_cz@126.com
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