湖北招生考试期刊
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湖北招生考试

Enrollment and Examination in Hubei

主办单位:
湖北省教育考试院
ISSN:
1008-004X
CN:
42-1431/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430077
地址:
武汉武昌东湖路147号
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  • 作者: 李小燕
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  4-4
    摘要: 此文出彩不在于提出“安于糊涂”,那是老套路;也不在于“肾上腺素”的解说,此文不是科学小品。真正救活此文的是,在上述铺垫的基础上提出“积极式糊涂”——险胜!
  • 作者: 何瑞娟
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  6-6
    摘要: 由一块面包引出火腿、鸡蛋等各色食品,由点到面,深化题旨。“并非所有‘意料之外皆在情理之中’”的分析独到,兼顾了问题的另一面。议论不宜太多;应将“议论”的意思用“记叙”出之。
  • 作者: 曹宇
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  7-7
    摘要: 有“双赢的智慧”点——“任何事物只有在特定的环境下才能找到自己的真正亮点”;行文时,应更彰显此点。倒数第二自然段分号后的话,应全部删除。
  • 作者: 陈珩
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  8-8
    摘要: 此文以“宋词”为话题作文,文采飞扬!第二自然段首句在文中得到了印证——写出了作者对两派宋词的独特体验。首段和末段都有“雨”字,作者要求自己透过“雨”帘去欣赏宋词的美,这是一件难度很高的“活”...
  • 35. 琴与指
    作者: 黄菲
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  10-10
    摘要: 此文思路清晰,落点明确。从“琴与指”的关系提升到“内因与外因”的关系,再落脚到“努力与机遇”的辩证关系——紧密联系实际问题。但是,在向“努力与机遇”过渡时,写到杨利伟和王羲之,其后的表述不必...
  • 作者: 段婷
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  12-12
    摘要: 题目中的“美丽”很有意味——在自身难保时保存别人的生命,因而体验到“生命的美丽”。此旨不是空发议论出之——用“我”的“血”书写“放下手中的弓”。
  • 作者: 何明灿
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  16-16
    摘要: 文中用潘多和小泽征尔的事例,在“中外”“性别”“职业”等方面都是“必要而又充分”的。但是,就其力度而言,所述小泽征尔的事例和潘多的事例,前者更能说明立论——前者交代了独特的细节,后者则否。作...
  • 作者: 李明
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  17-17
    摘要: 此文用戏剧性细节蕴含真实的亲情。这样司空见惯的“小事”,为什么能感人?因为它们处在既“盲”又“穷”的特定背景下。
  • 39. 蜘蛛
    作者: 邓聪泉
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  18-18
    摘要: 对蛛网作“×”和“X”的联想,这很奇特,更奇妙的是将其同“错误”和“未知”沟通起来。“奇思妙想”是出彩作文重要条件。
  • 作者: 王雄英 王雅琪
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  19-19
    摘要: 新编故事要将“新”与“故”联系起来,在联系中要有联结点。此文有下列联结点:①“考试就凭一个‘抄’,他不就最会抄书么”。②“不考茴香豆的茴字四种写法,偏考什么茴香豆的保健功能和经济价值”。在这...
  • 作者: 张欣鑫
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  20-20
    摘要: 此文第一自然段十分新颖,后面的文字老生常谈。后面的文字应该怎样写呢?应该进一步写“四岁的男孩”长大后“仍然会面带微笑”,从而让“微笑的花”结出了“微笑的果”。同时,这个“四岁的男孩”必须是真...
  • 作者: 彭健
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  21-21
    摘要: “此峰还有那峰高”——从亲情上攀升到人间有真情的高度;内容丰富,旨意深刻。题目宜改为“子浩的境遇”。
  • 43. 香樟
    作者: 伍婷
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  22-22
    摘要: 此文以“香樟”为“象”出“用心”之意,形象生动,立意深刻。最后自然段和倒数第二自然段的最后一句,应删除;它们不仅俗套,而且干扰了“用心”的立意。
  • 44. 临行前
    作者: 薛振华
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  24-24
    摘要: 最出彩的一笔是“‘别脱,担心着凉。’就这样,母亲在我面前半佝偻着,一针一线地给我钉着衣扣”——它不是套用“慈母手中线,游子身上衣”,它是“铺垫”后的创新之花:此文运用铺垫和套用写出了个性化的...
  • 作者: 佘方晓
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  33-33
    摘要: 此文视角独特,以小见大。用“八月小蒜”的“象”承载“丰收后的和谐”的主旨,这是很有个性和时代感的出彩之作。
  • 作者: 魏妮
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  35-35
    摘要: 用色彩来作“精神”的载体,这很有特点。全文有五种“精神”及其色彩载体是十分贴切的。但是,有两种色彩——黄色激励我们勇攀高峰,不断进取;橙色代表着亲情,弘扬人文道德——还未从“色彩”中找到其所...
  • 作者: 沈芳
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  38-38
    摘要: 此文最出彩的不是“送回500元”,也不是“修鞋不收钱”,而是“让我有空时去和他聊聊天”:拓展心理健康的空间。但是,作文标题应改为“老鞋匠”,现在标题中的文字宜用于结句。
  • 作者: 吴阿幸
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  39-39
    摘要: 中心句在由故事到议论的过渡段中——“美好的东西无极限,心的容量亦无极限”。为着表述两个“无极限”,在故事部分,组合了四个“满了吗”,在议论部分组合了四个排比段;而后将其整合,用末段中的“让美...
  • 作者: 肖群
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  40-40
    摘要: 此文构思独特,用三位名士在桃花源的“无奈”,陪衬桃花源的自然美。选择三位名士是“必要而又充分”的,前两位的出现——桃花源的自然美“再现不能”;后者的出现——桃花源的自然美“雕饰无法”。
  • 作者: 周璇
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  41-41
    摘要: 此文提供了“脑筋急转弯”出佳作的经验——事先作有针对性的铺垫:①人名中有“牛”。②事件中有“苹”。③高潮在“苹果树下”。
  • 51. 方圆
    作者: 朱灯凤
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  44-44
    摘要: 自拟的标题回避了话题中的文字,但标题中所提及的事物有“直线”或“曲线”——很有创意。标题的文字具有多义性,行文能择其一义展开阐述——选定角度。
  • 作者: 朱书缘
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】阅读下面文字,根据要求作文。(2005年全国高考湖北卷)诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。以上是...
  • 作者: 朱书缘
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  48-48
    摘要: 作者先后写了三稿,现在刊出的是后两稿。限于篇幅,第一稿不能刊出——它只蜻蜒点水地提到众多“为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会”的“入乎其内”、“出乎其外”的现象,什么问题也未回答。后来在...
  • 作者: 王雪涛
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  49-49
    摘要: 升格前的作文有升格的基础——形式新颖,主旨集中(懒惰的危害)。升格后的作文进一步提出了战胜懒惰的措施,但由于涉及面太宽,还不够深入;宜就一点说透。
  • 55. 吃苦瓜
    作者: 文曼
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  51-51
    摘要: 升格前的作文成败之笔都是“外公”。败笔是“外公叹了口气”及其所“说”——文章走上了“打通思想”的套路;略有意思之笔是“将外公给我的一捧苦瓜籽种到家门前”!
  • 作者: 庞强
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  53-53
    摘要: 升格前后作文所用材料大体相同,但是,升格前的作文主旨是抽象的“念恩遗怨”,升格后的作文主旨是为国的“念恩遗怨”——提升境界,具有现实意义。升格后作文在增删材料上是很成功的,而且分别从“强国”...
  • 作者: 罗卫
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  55-55
    摘要: 如果将两则材料倒过来写,文意会深入一层——不仅写出了不能“挖掘自己的宝藏”后果,还写出了实现“挖掘自己的宝藏”的措施。这就上升到了发展等级——观点具有启发性。
  • 58. 画像
    作者: 刘雄善
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  57-57
    摘要: 此文很精彩:①旁敲侧击。不直接针砭祥宇,而评其画像;让画师来“承担其咎”。②材料周全。分别从三种身份的人来评其画像,必要而又充分。文末出现日记,作者的本意可能是“揭示本质”;但是,不写此笔,...
  • 作者: 应融融
    刊名: 湖北招生考试
    发表期刊: 2005年18期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】副局长,正当春风得意时,却因车祸去世了。祥宇身为副局长,但他生前没有留下相片。祥宇那悲痛欲绝的妻子只好请一个专业画师来给祥宇画像。像画出来了,可祥宇的妻子怎么看都不像,大声嚷嚷道:“哎...

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主办单位 湖北省教育考试院  主管单位
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