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武汉市教育科学研究院学报2000年出版文献
出版文献量（篇）
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武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
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武汉市教育科学研究院
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月刊
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241. 谈小语课堂教学中学生创新思维的培养刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 语文教学是一门富有创新内涵的学科,语文作为一门基础学科,其听说读写的要求,都含有大量思维能力和创造力培养的因素。而小学阶段正是培养学生想象力、创造力,开展创新性学习的最佳时机。教师...
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242. 师生角色反串创设教师考核新层面刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 长期以来.教师的教育教学工作主要通过教师专业技术考核和年度工作考核来确定优劣。考核过程中,通常是定性判断的比重大,量化考核的比重小,加之教师工作本身具有特殊的个体劳动性.即课堂40...
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243. “主体性问题”课堂教学模式探究刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 在课堂教学活动中,学生是学习的主体,认识的主体,实践创新的主体,只有学生主体地位和作用得到充分发挥,知识才学得深刻,方法才得到掌握,认知才得以形成,创新意识和创新精神才能得到培养。...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 在2000年3月28日召开的武汉市教育事业计划和招生工作会议上,武汉市教委主任罗友松在讲话中强调,要关注了解国际国内考试改革的趋势。他谈到,当前国际上各类考试改革呈四大趋势,即:减...
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245. 谈学生课业负担“减而不轻”的原因与对策刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 小学生过重的课业负担早已引起社会各界的忧虑。国家教育部出台了许多明文规定。学校、教师对学生的课外作业量也加强了控制。然而,学生的作业负担并没有减轻.学生学得也并不轻松。为什么学生的...
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246. 优化情境 自主合作刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 “优化情境自主合作”课堂教学模式,旨在通过教师结合教学要求和学生认识,在课堂上优化与之相适应的情境,采取师生合作,生生合作的质疑讨论式学习方法,从而完成教学目标,达到教学效果,促进...
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247. 谈语文教学如何加强语言文字训练刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 当前,在语文教学中加强语言文字的训练,已基本形成共识。然而,笔者听了一些语文课,虽然教学中重视了语言文字的训练,但训练存在着盲目性和随意性,还缺乏整体性。有的教师很想进行扎扎实实的...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 2000年3月31日,武汉市教研室计算机科在市十一中召开首届中学计算机优质课说课展示活动,我市300余名中小学计算机教师参加了活动。市三中吴良辉、青山石化学校王志宏、市二中齐军三位...
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249. 坚持解题创新 培养创新能力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 在小学数学教学中.坚持解题创新是培养学生创新能力的重要途径。在解题教学中,既要教给学生基本的解题思路和方法,又不能让学生被这些“基本、常规”的解法所束缚,教师要注重在例题、习题的思...
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250. 体育游戏的选择应有助于教学任务的完成刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 游戏在一节体育课中安排在开始或是课的结束,这要根据具体目的、要求而定。安排不同类型的游戏应有助于完成不同教材的教学任务。1.选择发展一般身体素质的游戏作为准备活动的内容例如,“传球...
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251. 在教学过程中运用和谐教育提高教育实效刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 和谐教育理论认为,教学过程是一个母系统,这个母系统中的各个要素便是一个个的子系统,系统中的各个要素,各个部分只有密切配合,相互协调,始终处于一种“和谐”状态,才能从整体上提高教学效...
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252. 体育教研论文交流国际讲坛刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 武汉市中小学体育教学研究不断取得新成果,不仅有效地指导了全市体育教学工作,促进了素质教育在体育学科教学中的实施,而且在更广泛的范围内产生了影响,显示了较高的学术水准。仅1999年至...
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253. 开设热点评说课 提高学生素质刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 我在97届、99届、2000届高三文科班开设热点评说课,累计已近三年。热点评说课占用每周一节政治课.由政治课代表主持。我开设热点评说课的初衷,是探索政治课实施素质教育的途径方法,这...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 “动量守恒定律”、“动能定理”是高中物理教学中的重点和难点内容之一。由于物体间相互作用的过程较复杂.且不易演示.故以往在教学及复习中,教师只能在黑板上画图、“演示”、分析。学生较难...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 初中化学教学大纲,对初中化学的知识要求分为四个层次:掌握、理解、了解、常识性介绍,并附有一部分选学内容。对此还有一个专门的说明指出:“常识性介绍内容与基础知识、日常生活和工农业生产...
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256. 培养学生的创新意识 创设良好的问题情境刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 创设良好的问题情境是培养学生创新意识的有效手段。古人云:学贵有疑,小疑则小进。大疑则大进;学起于思,思源于疑。疑难能使学生在心理上感到困惑,产生认知冲突,从而拨动思维之弦。所以在物...
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257. 巧用数学图象解物理题刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 在解决某些物理问题时,利用数学表达式和文字符号表述或者烦琐,或者计算困难,学生不易掌握。解决这类问题,如果采用学生熟悉的数学图象法可使复杂问题简单化,抽象问题直观化,培养学生分析、...
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258. 例谈文言课文的文化解读刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 传统名篇通常是传统的文化精神的承载。中学文言课文大都为传统名篇。教师对课文的把握,在依纲据本的前提下,多一份文化视角的探视,或许对教学不无助益。例如,中国的传统文化崇尚刚健有为精神...
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259. 关于地理课堂教学手段的剖析刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 中学地理教学从本质上说是一种培养认知能力的过程。现代教学手段在地理教学中的优势日渐突出,尤其是当前基础教育从应试教育向素质教育的转轨中,它无疑不起着桥梁作用,而且它也必定是今后教育...
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260. 促进学生乐学 提高课堂教学质量刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 “应试教育”向素质教育转轨是当前我国基础教育领域的一场深刻变革,课堂教学是实施素质教育的主渠道和基本方法。生物教师怎样在有限的时间内,借助生物学科的魅力吸引学生学习,提高课堂教学的...
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261. 因材施教 提高声乐教学效率刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 随着社会发展,人类科学文化的逐渐进步,在进行素质教育的今天,声乐这门艺术越来越受到人们的重视。作为艺术特色学校,如何为艺术院校输送合格人才,这是我们高中音乐老师面临的课题。人声的训...
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262. 构建主体参与德育模式的探索刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 教育(教学)模式是教育理论和实践的中介,它源于且服务于不同的教育理论和实践。主体参与德育模式,是在现代主体教育理论指导下,以提高学生主体的综合素质,实现德育目标为目的,以学生的主体...
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263. 学生质量综合评价中的两个特征刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年6期页码:摘要： 【正】 教育评价由微观向宏观发展,内容大为扩展,但其中的基础与核心仍应是学生评价。学生质量综合评价首先表现为人才要求“多元化”的特征。“知识+能力+健全人格+广泛志趣”是新时代人才的内涵。...
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264. “三个代表”指明了教育改革的方向刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 【正】 江泽民总书记最近指出:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民...
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265. 以“三个代表”为指导 办好教育为人民刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 【正】 江泽民总书记关于中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民利益的重要论述,是对马克思主义建党学说的继承和发展,是当前加...
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266. 创业教育 知识经济呼唤你刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 【正】 联合国教科文组织提出:作为一个现代的人,应该掌握三本“教育护照”。第一本是文化的,第二本是技术的——传统的人才只要掌握这两本“教育护照”就能在社会上生存和发展,而在现代社会,只掌握...
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267. 简论中小学教师继续教育的驱动机制刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 【正】 中小学教师学历达标以后,如何使他们积极地接受继续教育,这是当前教育行政部门和师资培训机构普遍关注的问题。为此.我们有必要对继续教育的驱动机制进行认真探讨。一、目的和需求:继续教育的...
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268. 县市中小学教师继续教育模式构建刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 【正】 对继续教育而言,国家和省级教育行政部门主要担负宏观调控职能,地市级主要发挥组织协调作用,而县市级则进行具体实施和运作。基于对继续教育模式的理性思考和继续教育实践的感性认识,笔者提出...
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269. 继续教育中外语课程设置初探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 【正】 新千年伊始,武汉市市政府将外语课定为继续教育中的两门主课之一。这一举措显然是着眼于我国“入世”以后不断扩大开放态势的超前意识所作出的决定。但对于其课程设置,亦即教学内容,尚无明确规...
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270. 加强教师职业道德建设浅探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 【正】 江总书记在谈到学校德育工作时,着重指出:“首先要把教师的思想道德建设摆在突出地位,努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍”。李岚清副总理也...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
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| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
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