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教育研究与评论(中学教育教学)2012年第12期出版文献
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 摒弃“呆滞的教育”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： ＂应当防止‘呆滞的教育’＂,这一来自怀海特所著的《教育的目的》一书中的经典言论,令人思绪万千,感触颇深。＂呆滞的教育＂往往是低层次、低效率、低品位的,缺乏灵气与趣味、生机与活力。当下的中国教...
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2. 让理科学习更理性（上）刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学校里,许多教师在一起工作,脾性有差异——有的是急脾气,有的是慢性子,这大多是天生的;思维方式也各不相同——有语文教师给我那不爱读书的儿子开了适合他的书单,建议其坚持阅读,我回家立即制订出＂...
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3. 也说“青年最勇”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一次学校命题作文《青年最勇》,学生刚读完以＂五四＂为主题的阅读材料,本以为他们写起来都能顺理成章,然而,从整体情况来看,似乎又不是那么得心应手。思前想后,我以为,还是学生＂想得不够＂。语文学...
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4. “你们教了我们什么”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 刘瑜在《牛校牛在哪》一文中,介绍了哈佛大学的＂核心课程＂：学校提供给本科生一系列基础课,学生必须从中选出几门作为必修课,目的是＂让学生在进入知识的细枝末节之前,能够对他所置身的世界有一个框架...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 赵翼是清代著名的史学家,其代表作《廿二史劄记》更是确定其史学大家地位的传世之作,被誉为清乾嘉年间三大史学名著。该书的特点是＂就正史纪传表志中参互勘校,其有抵忤处,自见辄摘出,以俟博雅君子订正...
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6. 说备课——以语文学科为例刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一次完整的备课,要经过课前备课、课间备课、课后备课这样的过程,这个过程没有止境。课前备课,要完成研读文本、确立目标、选择教法三项任务。课间备课,要在前一节课和后一节课之间,再读一读文本、想一...
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7. 对教学目标设计的再思考刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 有效的课堂教学需要科学的教学目标来引领,正确地进行教学目标设计是有效教学的重要环节。设计教学目标时,必须以课程标准为指导,正确理解其内涵和要求,力求使其精准、具体,可操作、可观测,克服目标主...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： ＂少教多学＂作为教学理念和行动,体现在对课堂教学本质的再认识上,体现在对课堂教学的再实践上,体现在课堂教学中新型师生关系的建立上。在新课程背景下,加强对＂少教多学＂的研究,探索语文教学＂少教...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 促进学习的课堂评价是指基于课程标准、源于教学目标、先于教学过程设计,有预设评价方案,贯穿于课堂教学全过程的课堂评价策略。它主要解决以下几个问题：为何进行评价、评价什么、如何评价,即评价的目的...
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10. 责任课堂：策略、模式及机制刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 责任课堂,就是负责任的课堂,包括＂基于课堂的责任＂和＂基于责任的课堂＂两方面的内涵。责任课堂依循主体参与、合作学习、＂精讲精练＂等教学策略,其教学模式的实施分为自主性学习、反馈性质疑、参与性...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： ＂导学案＂旨在为学生的课堂学习指明路线和方向,但在教学实践中,＂导学案＂的编制和使用也出现了练习化、共性化、＂和盘化＂等问题。语文教学不单纯是谈认知,更多的是对语言文字的独特感受、独到体验,...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一份好的＂导学案＂,应关注知识发展的过程,关注数学思想方法的熏陶,关注合情推理与演绎推理的融合,关注自主学习能力的提升,从而有效地减轻学生的学习负担,促进学生自觉主动地学习。其基本框架是：课...
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13. 从阅读心理的角度谈现代文阅读教学刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学生的阅读心理主要包括速成心理、喜恶心理、取舍心理、认同心理、偏执或盲从心理、质问心理等。关注课堂阅读教学中学生的阅读心理,有助于教师因势利导、因材施教。以现代文阅读为例,教师可循序渐进地进...
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14. 从“纠错”到“究错”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学生在数学学习过程中不可能不出现错误,他们犯错的过程,实际上也是一种尝试和创新的过程。对待学生的错误,我们不仅要＂纠错＂,更要＂究错＂：通过挖掘错误中蕴含的合理成分,让＂正道＂逐步凸显;通过...
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15. 把好高一数学“学习关”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在高中数学学习的起始阶段,如何引导学生准确把握好学习起点,寻找到适合自己的学习方法,调整好学习心态,至关重要。针对学生存在的预习习惯和能力缺失、解题的随意性大、反思意识薄弱等问题,应重点采取...
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16. 英语智慧课堂的构建途径刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 智慧课堂是通过教师＂教＂的智慧激活学生＂学＂的智慧,是师生智慧互动共生的过程与结果。英语智慧课堂的构建,可通过＂启智＂激发积极主动的学习动机,通过＂育智＂营造＂多向互动交往＂的教学氛围,通过...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 不少初中生对网游等＂玩＂的兴趣明显高于对各科知识＂学＂的兴趣,这不仅是教师和家长的苦恼,也常常是学生自己的困惑。面对这些学生,教师除了悉心规劝,还应反思自己的教学,通过改变课文顺序、重构教学...
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18. 概念图的制作及其教学价值刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 概念图是一种组织和表征知识的工具,主要包括节点、连线、连接词、层次4个基本要素。将概念图引入生物教学中,可以帮助学生辨析概念之间的关系,有效地建构知识网络。其教学价值主要体现在：建立知识间的...
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19. 有效对话：让课堂充满生命的灵动刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课堂教学本质上是一种交往和对话的过程。教学实践中,课堂对话或多或少地表现为教师的霸权与控制、学生的从众与退缩,对话的有效性无从保证。有效的课堂对话,应让对话主体民主平等,让对话话题贴近学生,...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 历史教学中,学生自主学习能力的培养可分为两个阶段进行：第一阶段,指导基本方法,让学生意识到历史学习是有章可循的;第二阶段,开展自主学习,在划分学习小组的基础上,通过五个环节来实施——复习导入...
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21. “问题串”：引领学生深入音乐刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： ＂问题串＂是支持教师的教学过程和学生的学习过程有序展开的一个重要工具,也是影响教学效率的重要因素。音乐教学中＂问题串＂的设计,必须紧紧围绕教学目标：层层递进、深挖情感,丰富知识、提高技能,重...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 2011版数学课程标准对尺规作图教学提出了＂会作＂和＂明理＂的要求。为了使学生获得准确的作图步骤,必须先＂明理＂,以＂理＂生＂法＂,让作图方法深深扎根在学生的探究活动之中。教学＂作一个角的平...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 对比实验既是科学研究的重要方法,又是提高学生思维能力的有效途径。开展对比实验专题复习,将零散的知识归纳整理,便于学生理解对比实验的意义,把握对比实验的本质。＂对比实验的评价与设计＂专题复习中...
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24. 课堂小结的几种方法刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一个精彩的课堂小结,可以激发学生的思维高潮,产生一种＂曲终收拨当心画＂的感觉。在教学实践中,应坚持＂有生＂、＂有力＂、＂有理＂、＂有节＂的＂四有＂原则,通过首尾呼应、迁移衔接、构筑框架、评价...
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25. 依托教材,促进“知能转换”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 牛津高三英语教材根据学生的认知规律和学习特点,设置了六个板块,文章篇幅长、信息含量大、知识复现率高。教学中,应充分利用教材各板块的内容以及配套练习,促进学生将所习得的阅读策略、语言积累、＂碎...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 洪宗礼老师教学《祝福》一课,突破了小说教学的常规程式,举重若轻,化繁芜为简明,着重引导学生运用比较求异的方法,反复比较、细心辨微、理性归纳,全面而深入地探究《祝福》的内容、情节、章法和语言,...
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27. 教学论：走进生活与超越现实刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一、两难境地：理论与实践之间 教学论发展所面临的根本问题是如何处理学科体系与实践性之间的矛盾。“为了从理论工作中得到一些东西,人们首先必须做一些为理论而理论的事情：这将带来有教益的挫折”。
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28. 教学论研究：理论自觉与实践情怀刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一、教学论研究的理论自觉 教学论研究要真正取得能够引导实践的有价值的研究成果,必须认识到教学实践中的各种复杂现象与问题,这种认识不是肤浅而是深刻的,不是局部而是整体的,
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29. 论教学论研究的生存论转向刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 由于学者视角差异和价值取向的不同,对＂生存论＂的理解和认识也有所侧重。但归结起来,主要包含这样的意思：生存论是关于人之生存（或生活）的基本理论,
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 苏州工业园区金鸡湖学校是一所九年一贯制义务教育学校,坐落于风光秀丽的金鸡湖、独墅湖之间,整体建筑呈中轴对称,格调典雅、大气磅礴。现有23个教学班,实行小班化教学。学校师资力量雄厚：在职73名...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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