教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训

曾用名: 教育界:基础教育研究(中)

《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
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目录
  • 作者: 石兴丽
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  1-1
    摘要: 曾经有人问我:“什么是幸福?什么是开心?什么是快乐?”我说:课堂上,看到学生眼里闪烁着兴奋而智慧的光彩,我幸福;看到学生的习作发表了,书法作品获奖了,我开心;下课后,学生还围着我,与我交流、...
  • 作者: 陈士才
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  7-9
    摘要: 绿色发展是我们国家发展的五大理念之一.一所学校,特别是一所具有悠久办学历史的学校,其学校文化经过一代代教育人的言传身教,一定根植于学校的各类教育行为之中,凸显为师生的价值取向、行为方式以及独...
  • 作者: 沈亚萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  10-11
    摘要: 一、“尊重文化”溯源新北区泰山小学于2005年正式成立,师生来自五湖四海,文化背景和生活方式各不相同.学校基于师生差异,着眼生命成长,创设和谐校园,努力让师生享受幸福完整的校园生活.“尊重?...
  • 作者: 周培育 禹成兵
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  12-12
    摘要: 一、规范办学行为,创建人民满意学校为了加强常规管理,学校成立了以校长为组长的常规管理领导小组,各小组成员分工明确,责任到人,各司其职.全校上下分工不分家,统筹兼顾,协调发展,确保常规管理工作...
  • 作者: 张秀花
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  13-14
    摘要: 引导学生通过观察,使其对图形进行直观比较、辨析,形成清晰的图形表象;使其从具体事物入手,多种感官参与,形成正确、丰富、深刻而又系统的表象,渐至形成正确的空间观念;使其在观察、比较、归纳中感悟...
  • 作者: 张丽美
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  15-15
    摘要: 学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展.为使我们的课堂成为学生自己的教育场,使我们的学生成为学习的主体,我们在教学中应该为学生创建一种积极的课堂环境,应该从培养学生的安...
  • 作者: 夏云
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  16-17
    摘要: 以“6APart E 课题”为例,文章针对现行小学英语语篇教学中存在的模式固化的问题进行了探讨,同时就如何改变现在提出了4点看法.
  • 作者: 谢群花
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  18-18
    摘要: 语文阅读教学一直处于高耗低效的现状,本文试图从教师“教”的层面,立足睿智等候、智慧引领、深层品读三个微观角度,找寻语文有效阅读教学的突破口.
  • 作者: 管文娅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  19-19
    摘要: 数学课堂如何通过“动手操作”将抽象的数学概念原理具体化、形象化、趣味化,让学生在有效的操作中加深对知识的理解、提高解决问题的能力?我们的教学策略是巧用学具,让聋生“动”起来学数学.同时,还注...
  • 作者: 陶蓉
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  23-25
    摘要: 语文老师帮助学生养成语文预习的习惯,并且以预习为支点来引导学生习得自主、探究、合作的学习方式,对于每一个学生的发展至关重要.低年级,老师可以借助《预习儿歌》,帮助学生初步体验预习;到中高年级...
  • 作者: 赵增红
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  29-30
    摘要: 新课程标准中将小学科学课程的性质定义为“以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程” 它积极倡导教学方式、教学理念的转变,因而对教师课程资源开发与利用的意识及能力提出了更高的要求.小学科学教育中关于...
  • 作者: 顾香君
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  31-31
    摘要: 自全市开展英语教学以来,英语作为一门语言科目走进万千小学生的日常生活,学校也为学生英语学习提供充分保障,每周安排三课时和两个晨读、一个午读,以期达到学以致用的目的.
  • 作者: 罗忠辉
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  33-33
    摘要: 在新课改下,教学的严谨度对教师的要求越来越高.但是在小学数学教学设计中,很多教师根本不了解或者理解的比较肤浅,教学设计根本没有发挥其作用.小学数学是培养学生好的习惯的重要阶段,因此我们应该予...
  • 作者: 江敏
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  35-36
    摘要: 朗读是-种传统的语文学习方法,也是有效提升语文整体教学水平和学生语文素养的重要方式.在小学语文教学中,学生普遍年纪较小,对课文的认识和理解能力不足,因此通过强化朗读训练,是提高小学生学习和理...
  • 作者: 王正清
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  41-41
    摘要: 农村小学生常有不好好做作业的毛病,老师必须冷静对待,分析原因,研究对策,培养学生有兴趣认真地做作业的良好习惯.
  • 作者: 杭雅琴
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  46-47
    摘要: 教师要在课堂上让学生经历数学知识的形成过程,通过观察、猜想、验证、比较等活动,探索出规律,从而获得-定的数学思想方法,积累一定的数学活动经验,进而提升学生的数学思维水平.
  • 作者: 周芳
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  48-48
    摘要: 针对学生习作起步中出现的诸多问题,如孩子怕习作、“我手”无法写“我心” 标点、错别字是拦路石等,从写作心理、写作能力和基本功三方面帮助学生走出习作的困惑,给孩子松绑、体验生活,还原生活,在习...
  • 作者: 赵可宝
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  49-49
    摘要: 美术教学是美育教育的基础,是一门以审美为核心的学科,通过鉴赏教学可培养学生的审美能力,提升审美素养,还能够发展其创造能力、想象能力,陶冶情操和健全人格.在高中美术课程教学中鉴赏课十分重要,对...
  • 作者: 余亚明
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  50-51
    摘要: 在学生已有认知经验的基础上,教师根据题型的具体特征,引导学生尝试突破常规的解法,归纳方法和技巧,让学生感受成功.
  • 作者: 张国建
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  52-53
    摘要: 数学概念是数学知识体系的细胞,是数学知识的核心,也是数学知识的灵魂.然而,在实际教学中,由于种种原因,概念教学中出现不少的误区如重操作,轻语言;重结论,轻过程;重内涵,轻外延;重抽象,轻表象...
  • 作者: 王敏华
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  54-54
    摘要: 开展书法教育,是传承中华传统文化、提高聋生综合素养的有效举措.我校在书法教学中针对聋生普遍存在的心理、品质问题进行有效的探索,充分发挥书法的教育功能,试图从营造氛围、优化手段、尊重差异、体验...
  • 作者: 陈慧敏
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  57-59
    摘要: 《课程标准(2011版)》对“解决问题”提出的要求是将培养学生“发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”(简称“四能”)落到实处.文中结合“用连除解决问题”的教学思考,借鉴解决问题教学的...
  • 作者: 李林云
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  60-60
    摘要: 【学习片断】一、写“我的”乘法式子师板书“4×3”学生读算式,并说出各部分名称.师:你也能写一道乘法算式吗?请写出你最喜欢的乘法算式.生写,汇报.
  • 作者: 张淑君
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  66-67
    摘要: 众所周知,阅读课堂上的精彩离不开教师课前对某一篇课文精心的教学设计.它是教师最主要的教学行为,解决“教什么”“如何教”“为什么教”这三方面的问题.但一篇课文是一个完整而复杂的系统,是我们引导...
  • 作者: 邵英
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  68-68
    摘要: 我国著名的教育家陈鹤琴先生指出怎样的环境的刺激,得到怎样的印象.”许多相关研究也表明:只有能与幼儿相互作用的环境,才能被称得上是有价值的环境,才能成为促进幼儿和谐发展的环境.环境就像-位默默...
  • 作者: 宋一叶
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  69-69
    摘要: 游戏是幼儿最日常的工作.反思我园现行主题活动课程模式下的游戏活动,发现教师们虽然知道开展游戏活动的重要性,但在实施的过程中还是会因各种因素“打折扣” 幼儿游戏时间不能保证,游戏也非真正的游戏...
  • 作者: 商梅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  70-71
    摘要: 近年来,我国社会经济的飞速发展使我国教育制度不断改革和完善.本文将对幼儿小学式教育带来的危害及解决措施进行阐述和研究,幼儿教育小学化的危害对幼儿一生的发展存在至关重要的影响.
  • 作者: 孙春福
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  75-76
    摘要: 20世纪中后期,随着对教师专业化研究的深入,研究者发现:单纯的理论研修效果并不明显,教师间的相互指导和观课是促进教师专业持续发展、理论落实行为的必要途径.经验加反思是教师专业成长的最有效途径...
  • 作者: 陆嘉明
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  77-78
    摘要: 然而,欲出虎口也难矣.逃亡之路险象丛生,前有周郎早伏重兵拦截,后有吴侯二度造使良将追击何以脱身?刘备等一时走投无路.吴侯怒起全抛兄妹亲情,即掣自佩之剑“必欲”“取吾妹并刘备头来”.凶险若此,...
  • 作者: 戴尔君
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  79-80
    摘要: 我国地处欧亚大陆东南部,受太平洋板块与印度洋板块的挤压作用,地质构造十分复杂,地震断裂带十分发育,所以自古以来,地震活动范围广、强度大、频率高.几千年来,我们的祖先顽强地同地震灾害做斗争,留...

教育界:教师培训基本信息

刊名 教育界:教师培训 主编 严华银(执行)
曾用名 教育界:基础教育研究(中)
主办单位 广西期刊传媒集团有限公司  主管单位 广西师范大学
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