中学政治教学参考:中旬期刊
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中学政治教学参考:中旬

《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 胡兵祥
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  1-1
    摘要: 李克强总理在2016年政府工作报.告中指出,“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。”这是从国家层面对工匠精神的解读和要求。在此之前,
  • 作者: 陆晓明
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  4-5
    摘要: 在中考即将来临之际,笔者有意对所仟教的两个初三班级的学生说:“我们相处了一年(中途接班),马上就要分别了。现在,我有一个清求:为了教好下一届学生,提高课堂教学水平,
  • 作者: 颛孙伟伟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  6-8
    摘要: “断舍离”,带有禅味的三个字,是日本杂物管理咨询师山下英子推出的概念。意思是“断绝不需要的东西,舍弃多余的废物,脱离对物品的迷恋”。如今,“断舍离”已成为一种现代生活理念。
  • 作者: 胡云琬
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  8-9
    摘要: 为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学“设立法治知识课程”的要求,不久前,教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确指出,从2016年起,将义务教育小学...
  • 作者: 徐开颜
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  10-12
    摘要: 基于落实立德树人根本任务,从2014年起新一轮基础教育课程改革已悄然启动。新课改以发展学生核心素养为旨归,以课程标准全新架构或修改为起点,而十八大以前形成的《义务教育思想品德课程标准(201...
  • 作者: 孙家斌
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  13-14
    摘要: 合作学习是一个古老而又年轻的话题,古老是因为提出的时间早,年轻是因为研究和实践的温度还在不断攀升。随着研究的深入,笔者发现,小组德育功能在合作学习中具有重要作用。德育因素是合作学习真实有效的...
  • 作者: 唐宏宇
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  15-17
    摘要: 本刊《新区新路》栏目以前沿观察与新路求索为特色立意。唐宏宇同志基于新课标三维目标,提出课堂学习的“六个为主”,强调情感体验,注重素质养成,让学习成为探究体验过程。价值观是人对社会关系的反映,...
  • 作者: 杜良云
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  18-21
    摘要: 价值观是世界观的核心,是驱使人们行为选择的内部动力,是一个人、一个团体面对一件事情时,判断是非、对错,决定先后、取舍的依据和准绳。世界观、价值观并不是先天形成的,而是人们对社会关系的反映,
  • 作者: 邱继先
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  21-24
    摘要: 一、一体化设计的提出马克思主义认识论告诉我们,事物发展轨迹是波浪式前进,螺旋式上升,人的认识也在实践中不断深化和扩展。我国几十年来的教育实践和改革历程正是一个不断深化和扩展的过程。
  • 作者: 乔丽军
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  25-29
    摘要: 2016年,中国学生核心素养体系发布在即,依据学生发展核心素养体系而修订的高中课程方案和课程标准也即将面世,有学者将2016年称为中国教育的“核心素养年”。
  • 作者: 赵宋和
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  29-32
    摘要: 思想品德课更名为道德与法治课,引起广大教师的关注和热议。“法治”首次出现在义务教育阶段课程名称中,是对依法治国战略的回应,体现了思想品德课改革与时俱进,适应了时代和社会发展对其承载的培训学生...
  • 作者: 宋景堂
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  33-36
    摘要: 根据教育部安排,教育部组织编写的人教版初中《道德与法治》教材将于2016年秋季正式使用。笔者就教材编写的基本依据、基本理念等加以说明。
  • 作者: 王卫华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  37-39
    摘要: 文本解读是教师通过对教材分析、揣摩、体会,形成理解、感受、体验的过程,是实施教学的准备阶段,也是有效教学的第一步。有专家认为:“对教材文本的独特理解是课堂教学神之所在,教师操作是课堂教学形之...
  • 作者: 魏巍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  39-40
    摘要: 谷歌开发的人工智能Alpha—Go与韩国棋手李世石的较量被广为热议,人们开始了一场人工智能与人类智慧的辩论与思考。人工智能AlphaGo战胜李世石事件,对思想品德学科教育也有启示。
  • 作者: 谢金兰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  40-42
    摘要: 2014年3月,教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出:研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。随着课...
  • 作者: 黄军谊
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  43-45
    摘要: 课堂教学既是一门科学,也是一门艺术。要掌握好这门科学和艺术,必须首先把课备好,所谓:“工欲善其事,必先利其器。”备好课是上好课的前提和基础。备课的三要素包括备课标、备教材和备学生,无论从哪一...
  • 作者: 万邦群
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  45-46
    摘要: “众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”板书正如那灯火阑珊处的花朵,静静地开在黑板上,不经意间凝目一看,却令人久久难忘。然而,随着多媒体技术的迅速发展,
  • 作者: 杨慧
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  47-48
    摘要: 【教学过程】一、导入新课师:我们先观看新闻《湖南临澧两中学生自杀身亡》,再请同学们针对这则新闻谈看法。
  • 作者: 陈哲 陈美兰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  49-50
    摘要: 新课改以来,思想品德教学重结论轻过程、重知识轻运用的现象依然存在,一定程度上阻碍了学生创造性思维发展,不利于国家创造性人才培养。因此,创造性人才培养迫切需要变革课堂教学方式,
  • 作者: 李建全
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  51-53
    摘要: 2016年3月25日下午,笔者参加了由山东省教育学会组织的“山东省第七届泰山杯教育管理高层论坛暨美国年度教师莎娜报告会”,有幸听到了莎娜老师执教的两堂课。在授课过程中,莎娜老师用评估体系反映...
  • 作者: 李猛
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  53-55
    摘要: 作为一名思想品德学科教研员,在下校听课过程中,时有看到学生对思想品德课缺乏学习热情,甚至厌学的现象。造成这一问题的原因是多方面的,例如,教材滞后,教师教学方法单一、陈旧;地方招生考试形式导向...
  • 作者: 王毕珍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  56-57
    摘要: 新课程所倡导的探究性学习方式,对思想品德学科探究性试题命制有着积极影响。探究性试题有利于激发学生探究意识,把握探究思维能力,敢于并善于探究,从而实现学科教学目标。王毕珍同志以福建省三明市中考...
  • 作者: 王义群
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  58-61
    摘要: 在《汉书·李寻传》“马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国”中,“素养”一词是指人的修习涵养,是通过训练和实践而习得的个人思想、品性、知识、技巧和能力的统称。正在进行的新一轮课程改革,使...
  • 作者: 王金刚 解立云 韩志辉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  62-64
    摘要: 从2013年开始,每年中考过后,我刊都会策划中考思想品德经典试题赏析系列文章,由各省市著名教研员、教师执笔,以高端站位和独到视角,为我们呈现出一篇篇精品力作。2016年下半年,我刊策划安排对...
  • 作者: 周霞 蒋世标
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  65-68
    摘要: 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》相较于《思想品德课程标准(实验稿)》,在“评价建议”部分做了重要修改,删去了“教师的教学评价”,将“学生学习评价”改为“评价方式”,明确了课程评价...
  • 作者: 石静
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  68-70
    摘要: 党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,围绕坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴中国梦,推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,推进国防和军队建设、祖...
  • 作者: 严卫林 沈青青
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  71-72
    摘要: 校本研修不能空对空,不做表面文章,不走形式主义,必须有载体、有抓手、有平台。问题即课题,教师带着问题确立课题,以课题为载体开展教研活动,是校本研修的有效途径。

中学政治教学参考:中旬基本信息

刊名 中学政治教学参考:中旬 主编 黄建炜
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
邮编 710062 电子邮箱 zhongxunkan2152@163.com
电话 029-853080 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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