中学政治教学参考:中旬期刊
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中学政治教学参考:中旬

《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 江凌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  1
    摘要: 2012年,欣逢《中政参》40华诞! 40年的峥嵘岁月,40年的燃情岁月,40年的铿锵岁月,40年的奋进岁月。这一切,都是因为有你——我们亲爱的作者和读者朋友!
  • 作者: 胡兴松
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  4-5
    摘要: 以太空为舞台,以地球为背景,航天器的照明设备静静地把光束聚焦于两位舞者。它们漫漫追逐,它们深深凝望,它们渐渐靠近。终于,它们如约牵手,深情相拥,完成了中国航天史上的首次“太空之吻”。
  • 作者: 吴宝席
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  6-8
    摘要: 在新课改背景下,教师的地位被解释为“平等中的首席”,即在教育过程中,师生关系民主、平等,教师处于“首要”地位。然而,由于种种原因,目前教师自主教育权日益受到威胁,师生关系不再单纯,师道尊严被...
  • 作者: 鲁明
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  8-9
    摘要: 美国斯坦福大学教授诺丁斯倡导“关怀伦理学”,是继吉利根之后提出与康德“义务论伦理学”相反的道德命题。“义务论伦理学”强调个体遵从道德规范,听从道德律令,服从道德约束。与此相反,关怀伦理学则强...
  • 作者: 谌凤山
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10-12
    摘要: 人们常说,父母是孩子的第一任老师,而且是孩子不能任意选择的老师。为什么会有这种认识呢?我们知道,家庭教育与学校教育一样,具有广泛的社会性和过程的持久性。同时,家庭教育还具有学校教育没有的血缘...
  • 作者: 于昌建
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  13-14
    摘要: 笔者多年任教九年级思想品德课,在注重知识教学的同时,特别重视学生健康人格的塑造,极力纠正极少数学生自认为是正确的“错误观点”,但有时候也有些力不从心,教育效果并不显著。也许这并不会影响他们的...
  • 作者: 常永梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  14
    摘要: 课堂上,我给学生出了一道思想品德教育综合测试题,目的是想通过一个游戏,走进学生的内心世界,掌握学生的思想品德需求,了解学生的心态、道德现状和对身边人所持的观点,掌握第一手德育材料,为今后的思...
  • 作者: 巴兆成 郝俊峰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  15-16
    摘要: 第二节课间,五班课代表送来了昨天自习课默写检测时有作弊行为的学生名单。我一看,是五个男生。因为是刚接手的班级,我不了解具体情况,但从其他教师那里,已知五班有几个调皮捣蛋、不爱学习的学生,想必...
  • 作者: 刘德润 张宏宇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  16-18
    摘要: 时政点评课课型新颖,极易引发学生对时政教育的关注和兴趣,但目前尚无固定模式或成功经验可循,需要广大教师开动脑筋,集思广益,积极探索适合时政点评的方法和策略。
  • 作者: 张建国 李永民
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-20
    摘要: 有效的课堂教学应当是准备充分,以学生为主体,师生互动,方法得当,策略优化;学生用最少的时问获取最多的知识,培养最佳的思维品质,得到最优发展,使课堂真正成为师生充分展现个性魅力与智慧、演绎生命...
  • 作者: 刘振文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  21-22
    摘要: 如何构建生活化的思想品德课堂?如何让思想品德课堂焕发生命活力,体现“生活化”的理念?如何提高思想品德课堂的“生活质量”,满足学生对“各种生活”的关切?生活化的教学例子从哪里来?我们教师要练就...
  • 作者: 朱翠华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  23-24
    摘要: 随着新课程改革的发展和深入,公开课越来越多地以“借班上课”的形式开展。一般而言,除校级公开课可以选择自己班级的学生外,其余大都是借班上课。借班上课,课前师生间不曾接触,是全然陌生的。教师对教...
  • 作者: 胡燕娜
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-26
    摘要: 一、引子 课堂即时评价的功用在于激励、唤醒与鼓舞,调动学生参与的热情,挖掘学生的潜能。课堂是活的,具有动态生成性,教师如能合理、恰当地运用即时评价,课堂将充满生机。如何应用即时评价来促进课...
  • 作者: 庄兵
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-29
    摘要: 《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》指出:教材编写要以《课程标准》为依据,所选择的内容应尽量反映现实的社会生活及学生在生活中所面临的各种现象和实际问题,发挥思想品德课程的价值引导作用...
  • 作者: 韩广军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  29-30
    摘要: 作为义务教育课程标准实验教科书,苏人版《思想品德》七年级下册(该教材经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过,江苏人民教育出版社出版,2010年10月第5版,2010年10月第一次印刷)...
  • 作者: 黄志勇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  31-32
    摘要: 《想品德》七年级下册(2008年11月第3版,人民教育出版社)第四单元围绕法律常识展开,该部分编写遵循学生的认知规律,适应学生的经验积累,贴近学生的生活实际。教材内容的展开注重从实践到理论,...
  • 作者: 张厚华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  33-35
    摘要: 就初中生的认知水平来说,以语言文字为基本载体的法律知识是“符号世界”,比较抽象。相反,学生的“生活世界”是由一系列鲜活的事实和生动直观的感受建构的。在教学过程中,如何将“符号世界”和“生活世...
  • 作者: 东克珍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  35-36
    摘要: 现行《思想品德》教材内容涉及家庭生活、学校生活、社会生活的各个方面,贴近学生实际,关注社会发展,充满清新的时代气息。新的课程观要求教师采用开放式教学方式,不仅开放教学内容,还要开放教学方式,...
  • 作者: 黄娟
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  37-38
    摘要: 建构主义学习理论认为,学习是学生的主动性建构活动,应与一定的情境相联系。审视时下的课堂教学,对于情境的追求日益强烈。不可否认,许多思想品德课堂因为创设了生动有趣的教学情境,使原本枯燥的教学变...
  • 作者: 黄玉华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  39-41
    摘要: 生成指创生、建构或生长。课堂教学中的生成性资源,就是指在教学推进过程中形成的对教学起支持作用或具有潜在教育价值的各类信息。在先学后教、合作探究的课堂教学中,经常会有这样的环节:学生到白板前写...
  • 作者: 司志龙 郑聪敏
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  41-43
    摘要: 新课程标准指导下的思想品德课堂,教师的教学方式、评价方式,学生的学习方式,的确有了许多新变化,课堂焕发了生机。但在师生互动的方式上,仍然存在不和谐的因素——不能正确处理四种关系,导致“此”与...
  • 作者: 王有鹏 纪芝
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-45
    摘要: 寓言是用假托的故事或自然物f的拟人手法,来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。寓言故事是浅显的、活泼的、生动的,但其寓意是深刻的、庄重的、警示的。它往往在浅显易懂的故事中...
  • 作者: 顾润生
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  46-47
    摘要: 十七大报告强调,要“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”。此后,公民教育在我国受到了极大的重视,一些教育机构开展了如“新公民教育”“中美合作公民教育实践活动”等,...
  • 作者: 韦昭
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48-49
    摘要: 当教学即将结束时,学生的注意力会从兴奋转向疲惫,思维处于抑制状态,教师的“能量”也消耗殆尽,显得困顿、劳累,课堂戛然“卡壳”,师生双方进入短时的“瓶颈期”。通过打造精彩的“谢幕”方式,可以使...
  • 作者: 胡兵祥
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  49-50
    摘要: 一、借助成语,水到渠成 中国古代许多优秀的传统文化值得我们认真体悟和思考,并发扬光大。反映古人勤奋学习的成语有很多,如凿壁借光、悬梁刺股、韦编三绝、囊萤映雪、牛角挂书、昼耕夜读等。苏人版九...
  • 作者: 孟祥薇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  51-52
    摘要: 随着课程改革的不断深入,课堂教学以崭新的面貌出现在我们面前,课堂教学过程也成为师生交往、相互探讨的互动过程。新课程所倡导的课堂是动态的课堂,而我们的预设往往在实际教学中会遇到一些无法预测的因...
  • 作者: 徐建章 沈志成
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  53-55
    摘要: 一、案例描述 上学期,按照学区的工作安排,要我到本学区内的另一所初中上一节公开课,公开课的主题是“中国人权的百年巨变”。接到任务后,我不敢怠慢,立即投入到学案的编制设计中来。
  • 作者: 唐凤林
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55-56
    摘要: 通过情景材料提出问题,提高学生分析、解决问题的能力,是新课程倡导的有效教学方式。那么,在课堂教学中,教师能否适时地设置有价值的问题,打通教学关节,就成为影响课堂教学效果、养成学生良好思维品质...
  • 作者: 宋飞鹰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  57-58
    摘要: 立足教材,以生为本,铺设简约的活动情境,激发学生亲身体验、自主探究,让情境活动贯穿课堂,探究体验贯穿始终,是践行新课程标准的一种有效教学方法。恰当的活动情境,能够打动学生心灵,撞击学生思维,...
  • 作者: 李如桃
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  59-61
    摘要: 【导入新课】 师:岁月,五千年的岁月,消散了春秋战国时飞扬的尘土;暗淡了三国两晋时的剑影刀光;模糊了唐宋时繁荣的街市;剥蚀了明清殿前浮夸的琉璃。留下的,是一个个英雄的名字。是他们,凝聚了伟...

中学政治教学参考:中旬基本信息

刊名 中学政治教学参考:中旬 主编 黄建炜
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
邮编 710062 电子邮箱 zhongxunkan2152@163.com
电话 029-853080 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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