精彩“谢幕”突破“瓶颈”

• 作者: 韦昭
• 来源期刊: 中学政治教学参考：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 政治教学 教学方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

当教学即将结束时，学生的注意力会从兴奋转向疲惫，思维处于抑制状态，教师的“能量”也消耗殆尽，显得困顿、劳累，课堂戛然“卡壳”，师生双方进入短时的“瓶颈期”。通过打造精彩的“谢幕”方式，可以使“瓶颈”问题迎刃而解。“谢幕”一词用在课堂教学上，可以理解为一节课结束时师生共同表演好该节课的收尾，让学生在余音袅袅之中走出课堂的“关口”。

作者信息

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1	韦昭		10	0	0.0	0.0