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中国人民大学教育学刊期刊
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中国人民大学教育学刊2016年第3期出版文献
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
中国人民大学教育学刊
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投稿
Renmin University of China Education Journal
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
出版周期:
季刊
邮编:
100872
地址:
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
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目录
1.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
2-
摘要:
<正>复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学高等教育研究室是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力...
2.
英国工党教育政策50年之谜与思
作者:
加里·麦卡洛克 王小洁 袁利平
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
5-22
摘要:
1965年第10号通告将英格兰和威尔士的中等教育综合化确定为国家政策,在其发布50年后,通过追溯20世纪40年代到60年代的综合教育理念,用以理解英国工党在中等教育综合化发展过程中的地位,同...
3.
逃离与回归:“在家上学”应作为学校教育的补充
作者:
段斌斌
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
23-32
摘要:
'在家上学'虽然客观上逃离了学校教育,但主观上并没有逃避义务教育;作为父母积极行使儿童受教育权的行为,'在家上学'吻合了义务教育制度的创立精神。然而,'在家上学'绝不意味着父母可随心所欲地选...
4.
中澳两国艺术教育课程设计的比较分析与启示——以《课程标准》为分析对象
作者:
肖一
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
33-45
摘要:
世界多国已经把艺术作为课程的必要组成部分或核心学科,中澳两国于2011年针对基础教育阶段,分别颁布了国家课程标准,本文对两国的标准进行文本分析,发现两国既有共通之处,也存相异之处。结合这些异...
5.
幼儿教师专业发展现状与路径有效性研究——以N市一所幼儿园为例
作者:
万丹
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
46-60
摘要:
基于扎根理论,本研究采用半结构式访谈法对一所幼儿园15位一线教师进行了深度访谈,通过对访谈资料的编码发现,该园教师专业发展路径一般分为三种模式:个体主导模式、园本主导模式和行政主导模式。其中...
6.
大学治理要素——国际比较的视角
作者:
王晓辉
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
61-72
摘要:
大学自中世纪诞生以来,在管理方面积淀了一些不变的要素,大学校长、大学委员会、大学章程便是大学治理的核心要素。校长作为大学的首脑,应当在大学治理中发挥主导作用。大学董事会等各个委员会类似于国家...
7.
论“好人”与“好公民”的二律背反——关于苏格拉底之死的政治哲学解读
作者:
胡君进
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
73-90
摘要:
苏格拉底之死作为古典政治哲学的开端,蕴含着好人与好公民在选择上的冲突。作为自然哲人的苏格拉底想要做一个好人,而作为政治哲人的苏格拉底则试图做一个好公民,这一冲突构成了在选择做好人抑或做好公民...
8.
重新发现杜威:中国近20年杜威研究新进展
作者:
涂诗万
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
91-112
摘要:
自1990年代中期至2016年,中国学界对杜威思想的研究在如下四个方面取得了重要进展。第一方面是沟通杜威与马克思。许多学者认为,杜威的哲学与马克思主义共享实践哲学的基本立场。第二方面是沟通杜...
9.
高校教育基金复捐问题的经济学分析
作者:
朱丽军 杨维东
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
113-122
摘要:
近年来,我国高校教育基金会得到长足发展。国外捐赠基金筹资实践表明,教育基金会发展到一定阶段后,挽留已有捐赠者与开拓新的捐赠者,对于扩大捐赠规模、推动教育基金会长期平稳发展具有同等重要的意义。...
10.
高校R&D支撑区域创新体系的效果评价——基于2007—2013年省级数据的分析
作者:
汪卫平
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
123-135
摘要:
高校研发通过人才培养、知识生产、技术转移三种路径实现对区域创新体系的支撑作用。通过对2007—2013年中国各省份高校研发支撑区域创新体系的综合评价发现,高校研发支撑区域创新的效果存在明显地...
11.
高校学生处分的程序控制研究
作者:
包万平 都振华
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
136-154
摘要:
近些年来,我国高校学生处分纠纷日益增多,其深层次的原因在于高校学生处分权力的无序扩张及滥用问题。在法治社会建设中,程序是控制和约束权力的最佳手段。基于我国高校程序管理薄弱的现状,文章在梳理我...
12.
网络交往对东亚留学生适应的影响:网络社会支持的中介作用
作者:
周莉 王伟 雷雳
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
155-164
摘要:
本研究采用问卷法对226名来华的东亚留学生进行了调查,探讨网络交往与东亚留学生适应的关系,考察网络社会支持在其中的中介作用。结果发现:1.在华的东亚留学生总体适应状况良好;2.适应中的人际关...
13.
试论美国赠地学院土地券处理方式及其影响
作者:
崔高鹏
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
165-180
摘要:
根据1862年《赠地学院法案》的规定,联邦政府基于1860年人口统计结果赠予27个非公共土地州7 828 800英亩土地券用于创办赠地学院。实际上,绝大多数非公共土地州将土地券大额出售给土地...
14.
投稿须知
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2016年3期
页码: 
181-
摘要:
<正>《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对...
中国人民大学教育学刊基本信息
刊名
中国人民大学教育学刊
主编
曾用名
主办单位
中国人民大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
chi
ISSN
2095-1760
CN
11-5978/G4
邮编
100872
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