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早期教育：教科研版2014年出版文献
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早期教育：教科研版
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《早期教育（教育科研）》由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版。主要栏目：课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1795
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61. 以课程为生长点促进教师专业发展刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 基于班本化、多样化、童本化不断生长的课程，能够促进教师形成开放的课程意识，使课程在促进儿童发展的同时，改变教师传统的教学方式。教师在开发、建构、整合、实施、反思课程的过程中不断实现专业成长，...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 园本教研是幼儿园开展教研活动的主要阵地，也是教师专业发展的主要途径。“游戏悟道”式园本教研有它独特的目标宗旨、操作程序，从而使它更能解决教育实际中的问题，更能激发教师参与的兴趣，最终将幼儿的...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 角色游戏是幼儿园较典型、常见的游戏形式。角色游戏能够为幼儿创设多样的语言交流情境，提供丰富的语言交流素材。教师应当有效运用这个平台，为幼儿营造积极的同伴交流情境，充分利用游戏情境和角色特征指...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 民间游戏积淀了独特的文化意蕴和教育价值，是幼儿园不可多得的教育资源，对儿童身心发展具有重要作用，幼儿园课程的建设应当充分挖掘和利用民间游戏的教育价值。而当前民间游戏与幼儿园课程整合普遍存在着...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 幼儿陶艺活动是一项富有创造性的活动，是孩子的一种特殊艺术语言。在大班幼儿陶艺活动中，教师应根据陶艺活动特性，关注幼儿身心发展的需要，尊重他们的个性差异，遵循幼儿艺术学习的特点，采用适宜大班幼...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 入学准备是儿童入学适应状况和学业成就的预测因素之一，通过分析学龄前流动儿童的发育发展及其家庭方面的材料，发现其入学准备教育存在的问题：身体、语言和情绪情感方面的入学准备状况不足；流动家庭结构...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学前教育作为一个学段，作为公共服务的一个部分，必须有独立的发展规划，而其中地方学前教育发展规划尤其重要。制定学前教育发展规划是一项复杂的工程，要依据经济、社会发展情况，要考虑人口、劳动就业及...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 儿童电视节目的“测试”，是一种侧重于调研儿童对于某一事物的理解、情感和行为的针对性调研，它将调研重心前移，并贯穿于儿童节目制作全过程。“测试”方法的使用有助于根据儿童差异化特点和需求定位节目...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 定向运动作为一项集体能和智能于一体的时尚体育运动，对于培养幼儿的观察力、思维力、判断力等各方面的能力都大有裨益。本研究旨在通过观察、行动研究等方法，初步形成生活情境中幼儿定向运动的活动内容，...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着教育信息化的发展，我园建设了网络教学资源库。资源库依据课程框架及教师日常教学的需要分成了社会、健康、语言、科学、数学、音乐、美术和综合应用八个版块，每个版块都根据托小中大年龄段收集了各种...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 同伴交往策略直接决定着幼儿的同伴交往能否积极地进行。为探索中班幼儿在区角活动中使用同伴交往策略是否存在性别差异，本研究采用自然观察法为主、非正式访谈法为辅的研究方法，观察和记录了64名研究对...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文分析了国内近十年来对于婴幼儿（主要指0岁～6岁儿童）发展影响因素的研究，从看护人的数量与质量、抚触、母乳喂养、家庭游戏、母亲的责任心、日常生活、母亲对生产的态度以及亲子共眠八个方面探讨了...
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73. 对幼儿教师角色游戏观察记录的分析刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学会观察、学会分析解读儿童是教师开展有效教学、获得专业成长的重要前提。笔者采用内容分析的研究方法，对教师撰写的角色游戏观察记录进行分析，发现教师的观察记录中存在一些问题：缺乏与幼儿游戏水平发...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课例研究是一种幼儿园课堂行动研究，是促进教师专业成长的重要途径。本文在建构课例研究模式的基础上，从“阅读：在理论的海洋中汲取教育营养；合作：在与专家探讨中锤炼教学艺术；行动：在实践与反思中升...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 玩沙游戏因其自主性和创造性特点为幼儿所喜爱，但现实中的幼儿园玩沙游戏因为主题流于形式缺乏内容、材料随意投放缺乏思考、指导随便盲目缺乏推动等原因，导致其成为幼儿动作操练和情绪宣泄的渠道，而欠缺...
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76. 幼儿园创意艺术活动实施的基本策略刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 幼儿园创意艺术活动以激发幼儿艺术潜能和创造力为主要目的，在引导幼儿创造性欣赏和自主创作艺术作品的实践活动中，努力发挥幼儿主观能动性和尊重幼儿艺术个性。生态策略、对话策略、体验策略、迁移策略和...
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77. 幼儿园亲子活动原则探究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 幼儿园要想在亲子活动中顺利地完成保育和教育的双重任务，就应该遵循一定原则：遵循激发兴趣原则，激发幼儿参与亲子活动的积极主动性；遵循安全至上原则，强调不折不扣履行安全管理的岗位职责；遵循团队合...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 彼此相倚型亲师互动模式的构建是亲子教育改革的方向及诉求。从亲师互动发起与回应的视角阐释亲子教育中亲师互动的类型及核心内涵，进而揭示亲师互动的典型特点及突出问题，从而提出在从非对称性相倚到彼此...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文以问卷调查的方式，对江苏省60名幼儿园园长进行了工作满意度与工作价值观关系的调查。结果发现：（1）园长对其工作状况具有较高的满意度；（2）园长的工作满意度和工作价值观及个体中心价值、能力...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 儿童保育与发展固定拨款项目是美国政府为贫困儿童家庭提供的一种儿童保育援助方案，也是联邦儿童保育与教育政策体系的重要组成部分。该项目秉持教育公平的政策导向，凭借多元的筹资渠道、权责鲜明的行政管...
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81. 民办幼儿园“集体喂药”事件反思刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 民办幼儿园继虐童、校车安全等事故后，近来被曝出给在园幼儿“集体喂药”。民办幼儿园屡屡出现办学事故，这与政府对民办目的支持不足，监管不到位，幼儿园保教队伍质量不高和相关法律规范缺失密切相关。为...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 近年来，幼儿成长档案作为评价幼儿发展的一种新的方式，逐渐被越来越多的研究者们关注。本文通过对CNK173篇相关文章进行分析整理，从幼儿档案袋评价方法产生的历史背景、幼儿档案袋所依据的理论基础...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文主要采用自编问卷方式，调查了南京幼儿高等师范学校2010级至2013级的179名五年制学前教育专业免费师范男生的学习动机、学习行为及学习效果，并访谈了相关师生各6名。调查发现：其一，大多...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本研究以科学类图画书为阅读材料，根据其与叙事类图画书结构、形式、内容上的差异，探索科学类图画书的幼儿阅读规律。通过集体阅读、自主阅读、亲子阅读三种阅读形式，开展幼儿阅读活动案例研究。把握阅读...
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85. 农村留守家庭亲子关系现状调查研究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本研究主要通过半结构式访谈法，针对3岁～6岁的留守儿童及其监护人，围绕留守儿童与父母的亲子沟通现状，留守儿童对父母外出打工的态度，留守儿童与监护人的沟通，留守儿童家长与监护人的沟通几个方面，...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本研究中发展检核表是一种观察记录表格，事先列出所要观察的表现指标及项目标准，为幼儿的观察与记录提供了框架。发展检核表的建构是依据幼儿的发展规律，切合教师观察目标自行而定，建构时需建立幼儿发展...
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87. 幼儿秩序行为养成的实践研究刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本研究主要采用行动研究法，辅以调查研究和个案追踪等方法，从生活、游戏、集体教学和家园共育等四个方面，初步确立幼儿秩序行为养成需内外兼修的理念，尝试建构幼儿秩序行为养成教育策略，自主探索养成教...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文采用结构方程模型，探讨了幼儿的人际交往能力对幼儿的社会道德规范行为和幼儿教育效果的影响，并进一步利用实证方法对这些变量之间的复杂关系进行考察。结果显示，幼儿的人际交往能力对其社会道德规范...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： “所有权”从其最基本的形式来看，由物质实体（所有物）指向主体（所有人）的归属关系构成。物体所有权的认知和表征对个体的适应和生存具有重要意义。有关物体所有权早期表征的国外文献比较丰富，而我国在...
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刊名： 早期教育：教科研版发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 通过对某幼儿园中班教师的批评行为进行三个星期的观察，在师幼互动的范畴下考察中班教师批评行为引发的幼儿反馈的变化。观察结果显示，不同的批评方式、批评类型以及教师批评时所伴随的情绪特征都会导致幼...
早期教育：教科研版基本信息
| 刊名 | 早期教育：教科研版 | 主编 | 薛箐华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏教育报刊总社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6017 | CN | 32-1099/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | zqjy28_427@163.com |
| 电话 | 025-862757 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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