福建教育:综合(D版)期刊
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福建教育:综合(D版)

《福建教育》是福建省教育厅主管的全省唯一一份主流教育专业期刊,是福建省教育厅宣传导向、发布信息、指导工作的重要平台。
主办单位:
福建教育杂志社
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
出版周期:
其它
邮编:
350003
地址:
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
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  • 作者: 吴成冰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26-27
    摘要: 写作教学是小学语文教学的一项基本任务。但现在的小学高年级学生在语文学习过程中,常常面临着不想写、不会写的问题,究其原因主要是,无兴趣、无素材、不知所云、无法下笔、缺乏习作方法等
  • 作者: 谢醒
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  28-29
    摘要: 学生的成长如鲜花般需要精心培育,细心呵护。教育者要有博大的胸襟和教育情怀,肩负责任感和使命感,才能真正快乐又坚定地践行自己的教育信念与理想。
  • 作者: 林芝
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  29-30
    摘要: 近年来,我坚持在低年级进行语文“读写结合”训练,提高了学生的书面语言表达能力,深受学生欢迎。本文试从工作实践出发,谈一谈怎样在低年级阅读教学中实现读写结合。
  • 作者: 林榕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31-32
    摘要: 引导学生进行探究性阅读,是课标提倡的一种理念。探究性阅读可以真正确立和保证学生的主体地位,发展学生的实践能力,提升学生的语文素养,而立足课堂、深入挖掘语文教材中有价值的探究成分是学生开展探究...
  • 作者: 杨雅蓉
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  32-33
    摘要: 《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡...
  • 作者: 王红宝
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  34-35
    摘要: “教是为了不教。”小学阶段学习的主要任务是激发学生学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯,帮助学生逐步养成良好的学习品质,为将来的学习打下基础。那么,在语文教学实践中,如何才能逐步完成这个任务,...
  • 作者: 黄宏杰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  35-36
    摘要: “一切为了每一个学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。教师作为教学活动的组织者、参与者与合作者,必须尊重学生,充分发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人。
  • 作者: 郑建薪
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  37-38
    摘要: 评讲课是巩固知识、形成技能和促进发展的有效手段,也是进一步提高教学质量的重要环节。但教师往往认为评讲课不过是就题讲题,师讲生听、对答案、改错误。因此,在一部分教师的教学中,考试发挥不了应有的...
  • 作者: 林雅菁
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  38-39
    摘要: 进入高三,培养和提高学生的阅读能力是摆在英语教师面前的一项重要而紧迫的任务。
  • 作者: 陈水利
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  40-41
    摘要: 提高教学质量的首要问题是如何激发学生学习积极性的问题,唯有点亮学生心头的那一盏学习的明灯,才能引导学生更好更深入地学习。我们在不断探索,寻找尝试适合我校发展的教学模式。通过几年的摸索、实践,...
  • 作者: 柳玲芳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  41-42
    摘要: 朗读是阅读教学中最重要、最经常的训练,是帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情感极其重要的手段,也是感受语言、训练语感的基本方法。
  • 作者: 倪秉芳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  42-43
    摘要: 何为有效?顾名思义,就是实现预期目标。那么,什么是有效阅读?简而言之,就是为实现预期目标而采取的恰当的阅读手段。
  • 作者: 刘俐
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  44-45
    摘要: 一、玩味标点。揣摩无穷意蕴有人把标点比做无声的诗,无形的画,这是因为标点虽小,但它却意蕴深远,回味悠长,常给人“言有尽而意无穷,余意尽在不言中”之感。然而,在平时的教学中,
  • 作者: 郭力丹
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  45-46
    摘要: 前不久,我执教苏教版五年级第五单元《找规律》。初读教材,觉得教材编排的内容简单,但多年的教学经验告诉我,内容简单,并不意味着教学也简单。于是我深入地研读教材,发现虽然教材所给的数据小、规律单...
  • 作者: 林木枝
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  46-47
    摘要: 学生刨新思维的培养应贯穿教育教学的各个环节,而课堂教学又是最关键的一环。教师应精心设计,优化课堂教学,培养学生的创新思维。
  • 作者: 杨百良
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47-48
    摘要: 一、正确认识语文口语教学的重要性地位要按照素质教育的要求,构建适应社会发展和未来需要的语文教育观、教学观,把由对语文口语的轻视转向重视;由隐性、模糊的能力要求转向显性能力要求并强化训练过关。
  • 作者: 孙国川
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  49-50
    摘要: 生活是作文的源头活水。在日常作文教学中如何激活这一潭生活之水,让学生的作文散发着生活的芳香,让语文生活更具韵味?笔者认为加强朗读训练,提高学生的语感:引导学生走进生活,以语文的视角去体验积累...
  • 作者: 廖柳英
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  50-51
    摘要: 小学数学教师应该努力通过学生与教师、学生与学生、学生与文本之间的多向交流,使数学课堂焕发出活力,让学生在交流互动中碰撞出思维火花,从而有效地促进他们充分发挥自己的潜能,培养数学素养,提升创新...
  • 作者: 柯怀海
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  51-52
    摘要: 根据自主学习的基本理念,结合几何学科特点,笔者开展了几何“三层次”教学,收到良好的效果。下面谈谈笔者的一些做法。
  • 作者: 李爱兰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  52-53
    摘要: 在实际教学中,不管教师教得多么认真、生动、辛苦,只要学生没有取得“预期的进步和发展”,就是无效教学或低效教学。在新课程深入推广的今天,应如何把有效教学的理念转变为有效教学的实际行为,落实到具...
  • 作者: 潘永红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  53-54
    摘要: 小学和初中英语教学严重脱节,是中学英语教学亟须解决的问题。三年来,笔者在英语教学的“小初衔接”作了有益的尝试。
  • 作者: 吴艳玉
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55-56
    摘要: 英语电影集声像、文化与语言于一体,是一种有效的语言输入方式。在英语教学中适当运用英语电影,不仅可以提高学生的学习兴趣,还有助于提高学生的语言运用能力。那么,如何把英语电影运用到高中英语教学呢...
  • 作者: 蔡晓斌
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  56-57
    摘要: 英国语言学家威尔金斯说过:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”可见,词汇教学在语言教学中占有举足轻重的地位。本文就中学英语词汇教学问题谈谈看法。
  • 作者: 黄曼丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  57-58
    摘要: 学生良好学习习惯的养成不是一朝一夕的事,需要教师从多方面进行长期、耐心、科学细致的培养。以下,笔者谈几点做法。
  • 作者: 张银泉
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  58-59
    摘要: 在平时的课堂教学中,学生往往会产生诸多教师始料未及的知识错误,这些知识错误来源于学生学习活动本身,是直接反映学生学习情况的生成性教学资源。作为教师,如果能在这些差错资源上做些文章,就可变“废...
  • 作者: 叶龙发
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  60-61
    摘要: 一、突破教材框框 小学思想品德教材,从知识结构上看,是一个完整、系统的体系;从要求上看,它体现了从低到高,循序渐进,不断提高,逐步深化的过程。
  • 作者: 陈梅真
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  61-62
    摘要: 新课标指出音乐教学应体现“以人为本”“愉快教学”的理念,从而提高学生的音乐审美能力。愉快教学,就是激发兴趣,创造情境,使学生生动活泼主动学习,师生均在教与学中获得成功的体验。
  • 作者: 谢海云
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  62-63
    摘要: 一、活动背景 幼儿进入大班后,常常表现出独立的意识和表达的兴趣,逐步开始关注生活中发生的事情,自由活动时间我们常能看见幼儿三三两两聚在一起谈论所见所闻。
  • 作者: 魏金花
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  63-64
    摘要: 游戏的内容丰富多彩,形式多样,生动活泼,是教育孩子的方法之一。体育游戏以它独有的魅力,吸引着那些爱体育却不爱上体育课的孩子们。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  1-1
    摘要: 读书会进行的步骤,也可以说是采取的方式大概不外三种:第一种是大家共同选定一本书来读,然后互相交换自己的心得及感想。第二种是由下往上的自动方式,就是先由会员共同选定某一个专题,限定范围,再由指...

福建教育:综合(D版)基本信息

刊名 福建教育:综合(D版) 主编 王亿钦
曾用名
主办单位 福建教育杂志社  主管单位 福建省教育厅
出版周期 其它 语种
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邮编 350003 电子邮箱 youjiao@fjedu.com.cn
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