新课程评论期刊
出版文献量(篇)
984
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新课程评论

New Curriculum Review

《新课程评论》New Curriculum Review2016年创刊,教育理论期刊,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
主办单位:
湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司
ISSN:
2096-1324
CN:
43-1530/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
湖南省长沙市营盘东路3号
出版文献量(篇)
984
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13
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  • 作者: 周海宏
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  7-12
    摘要: 音乐教育不仅仅可以培养孩子的音乐审美素质,以音乐教育为辅助,还可以实现各种各样的人格教育目标。音乐教育本来可以在孩子的成长中发挥很大的作用,但是现在的实际情况是:音乐教育是所有学科教育中最失...
  • 作者: 李海林
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  13-20
    摘要: 我曾给很多校长讲过学校文化设计的话题。从学校表层文化讲起,讲环境建设、硬件建设的文化内涵;讲学校内层文化建设,讲制度的订立、执行和更改;讲学校深层文化建设,讲学校的价值观、学校的文化仪式、'...
  • 作者: 徐玉红
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  21-27
    摘要: 学校文化通过熏陶激励、规范约束等方式,直接或间接影响生活在学校中的人,引领着学校发展。没有优秀的学校文化,难有卓越的学校。因此,对于新建学校而言,从建校之初就应该注重学校文化建设。一、新建学...
  • 作者: 王东荣
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  28-37
    摘要: 本文从学校领导者视角,探讨学校文化建设的内涵、意义与可行路径,并结合台湾建华小学文化建设的规划与实践,呈现了一所偏乡小学通过学校文化建设获得更好发展的真实历程。
  • 作者: 何雅琳
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  38-44
    摘要: 学校文化是学校全体成员共同接受并认可的价值观念、规章制度及物质设施,是学校核心价值、本质个性和精神面貌的集中反映,是一个生态发展的体系。文化蕴含在课程中,课程是学校文化的'土壤',影响着一所...
  • 作者: 陈孟笛
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  45-54
    摘要: 在人类走向文明、获取知识的历程中,自然环境和物象对于人的教化和启示有着举足轻重的作用。古今中外的教育家都非常重视环境的教育作用。近代著名教育家蔡元培先生曾说:'建筑者,集众材而成者也。凡材品...
  • 作者: 顾久
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  55-59
    摘要: 一、何谓校园文化校园文化,就是校园里面的文化。那么,'文化'又是指什么呢?西汉刘向的《说苑·指武》里说:'圣人之治天下也,先文德而后武力。凡武之兴,为不服也;文化不改,然后加诛。'是说圣人治...
  • 作者: 严必友
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  60-63
    摘要: 课程是学校实施办学理念和实现育人目标的载体,是落实立德树人根本任务的关键,是学校诸多办学要素中的核心要素。在学校里,课程是教育教学工作的枢纽,连接着教师、学生等各种资源要素,学校各项教育教学...
  • 作者: 李小红
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  64-67
    摘要: 镜头一:课堂上,一个小男孩举手问:'老师,你眼中怎么没有我了?'老师回答说:'老师眼中一直有你呀.''但是,老师,你说你眼中有我,我看着你的时候,你并没有看着我呀?''孩子,老师知道,你眼中...
  • 作者: 陈鲁峰
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  68-76
    摘要: 笔者根据实践经验,认为要进一步推进'整本书阅读'教学,教师应在'立路标、配任务与给方法'等三个方面加强修为。所谓立路标,就是确立学期、学段目标,明确'整本书阅读'方向;所谓配任务,就是分类型...
  • 作者: 张智武 蓝美琴
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  77-85
    摘要: 学校课程的目标是人的发展,立德树人是课程设置与实践的终极目标。基于党中央提出的育人目标,学校课程需要根据地方特色、学校特点和学生学情进行系统整合。熟溪小学根据武义地域特点,以中医养生文化、茶...
  • 作者: 庄楚金
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  86-92
    摘要: 普通高中地理课程标准(2017年版)明确提出了高中地理教学要重视问题式教学。本文从情景教学法在当前高中地理课堂实施现状、实施建议以及情景教学法在高中地理课堂运用应注意的问题三个方面探讨来展开...
  • 作者: 陶小陵
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  93-99
    摘要: 问题驱动式教学是指以问题作为课堂教学驱动力,以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法,教师在此过程中的角色是问题的设置者以及结果的评价者。文章以《中国民间美术》一课...
  • 作者: 林宇萍
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  100-106
    摘要: 以核心素养为导向的课堂教学应当是动态生成的,只有在精心预设的基础上,创设民主和谐的教学氛围,灵活捕捉物理教学中的生成资源,把握动态生成的价值目标,才能有效引导学生思维,培养学生核心素养。本文...
  • 作者: 陈艳萍
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  107-114
    摘要: 作为一位母亲,我经常会想起拿破仑说过的话:'推动世界的手是摇摇篮的手。'我时刻意识到母亲在孩子成长中的重要性,也时刻严格要求自己,做一位能够培养出优秀孩子的好母亲。可是,当我真正践行时,我经...
  • 作者: 刘丽霞
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  115-119
    摘要: '怀着崇敬接纳孩子,带着爱教育他们,护送他们踏上探索之旅。'这句话出自一位鲜为人知的教育家,只是我改了其中一个词,将'自由'改为了'探索'。作为教育者,以怎样的心态和信念面对他的教育对象——...
  • 作者: 何永红
    刊名: 新课程评论
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  120-128
    摘要: 教育具有社会制约性、文化适应性、明确目的性等性质。不同国家的教育既有教育通性,也有教育个性。观察和了解其他国家的教育实践,既有利于拓宽教师视野,促进其专业成长;也有利于国际理解,促进教育文化...

新课程评论基本信息

刊名 新课程评论 主编 郑艳(执行)
曾用名
主办单位 湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司  主管单位 中南出版传媒集团
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1324 CN 43-1530/G4
邮编 410005 电子邮箱 ContributionE-mailXKCPL01@126.COM
电话 0731-82225 网址
地址 湖南省长沙市营盘东路3号

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