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新课程评论
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New Curriculum Review
《新课程评论》New Curriculum Review2016年创刊，教育理论期刊，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
主办单位：
湖南人民出版社
湖南省新教材有限责任公司
ISSN：
2096-1324
CN：
43-1530/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 理"和人的关系非常密切,特别是对中国人而言,更是如此。我们和人交往,期待对方能"讲理";我们遭遇不公,常说"没有天理";我们承担工作,希望领导能安排"合理"……可以说,中华民族是一个尚"理"...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 对于物理观念的培育,常态教学是大有可为的主阵地。具体策略有:遵循课程的逻辑,解析物理概念的层级结构和物理观念的形成机制,是前提;立足常态教学,依托实践性活动,把"指向物理观念的学习"设计出来...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 课堂是落实学科核心素养培育的主阵地。当下高中化学课堂存在对化学学科核心素养理解不到位,过于重视对知识的传授,教学方法简单化、教学策略单一等问题。结合问题分析,文章提出借助化学专题讲座,提高学...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 地理核心素养培育要通过情境、问题、活动、任务、评价等有效的教学设计,实现从"宏观目标"到课堂教学"微观实践"的落地。具体课堂教学实施中,引导学生见事见理、知行合一,观图知地、论从图出,执因索...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 核心素养本位的课程和教学改革,目前是学校教育各学科的共同趋势,其更多强调学科的育人价值,美术学科亦然。基于实践层面,如何培养学生的美术学科核心素养?基于真实生活情境中的问题式学习是其中的一种...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： "核心素养"最早出现在经合组织(OECD)和欧盟理事会的研究报告中。2014年3月30日,教育部在文件《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出"核心素养"概念,并指出"核心素...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： "停课不停学",是非常时期应对疫情、保证学生健康和兼顾学业的必然选择。从中央到地方各级教育行政主管部门都高度重视,因地制宜做了相应部署,对空中课堂的实施提出了明确要求。每所学校也积极组织教研...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 2020年初,在本应普天同庆的新年佳节里,一场突如其来的疫情使孩子们有了一个超长时间的寒假。为保障师生安全健康,教育部做出推迟开学的决定。各省市教育行政部门相继发出"停课不停学"的通知,湖南...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 语文大单元整合学习方案是通过构建立德树人、落实课程标准、研究教法学法的学科素养目标体系,将课程标准、教材内容、教学内容三者有机地结合起来,形成以"教材整合"为基础,以"大单元学习"为方式的大...
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10. 初中数学抽象逻辑思维培养策略研究刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 通过一定的教学策略培养学生的抽象逻辑思维、优化思维品质,一直是初中一线数学教学中关注的问题。本文亦是基于此进行展开研究,在语言表述能力、基础知识、教学方法等几个方面进行了教学设计完善,在教育...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 自然拼读能够帮助英语初学者建立字母与发音之间的关系,使之能够解读或拼读单词,进而增进学习者的阅读能力与理解能力。结合《义务教育英语课程标准(2011年版)》对小学生英语阅读能力和阅读水平的相...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 目前学生的物理学习普遍存在浅层学习的问题,不注重过程只注重结果,以"刷题"取代实验教学,教师画实验、学生背实验的现象普遍,忽略学生思维能力的培养。"学生自主创新实验"旨在从"教师如何教"调整...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 基于《国家义务教育质量监测方案》的理念原则,对湖南省某一偏远县中小学音乐课堂教学实施情况进行专项调研。调研结果表明,农村中小学音乐课堂教学现状不容乐观,专职教师配备不齐,教师教学能力有待提高...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学生美术核心素养的培养是当前美术教师的共同目标。合作学习作为新课程改革大力倡导的一种学习方式,内涵丰富,有利于学生多种能力和素养的形成,使每个学生都获得不同程度的发展。文章从合作交流、自主参...
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15. “疫情”下教育生命成长的三次跨越刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 德鲁克在《动荡时代的管理》中写道:动荡时代最大的危险,不是动荡本身,而是延续过去的逻辑做事。因新型冠状病毒来势汹涌,我们的平静生活发生巨大"动荡",春节过后,线上教学变成刚需,这种不得已而为...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 记得那是一个夏天,在充满绿阴与笑声的湘钢一幼的一间教室里,一个小女孩正在绘声绘色为小伙伴们讲着《没鼻子国王》的故事,站在一旁的老师对她的同事,也是小女孩的姑姑说"你侄女很适合当幼儿园老师啊…...
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17. 我眼中的美国教育刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在美国密歇根州立大学课程与教学专业博士毕业后,我进入密歇根大学教育学院任教,一直从事培养中小学老师的教学和研究工作。近15年的教育工作让我接触了大量与教育相关的专业人士,参与了许多美国当地中...
新课程评论基本信息
| 刊名 | 新课程评论 | 主编 | 郑艳（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司 | 主管单位 | 中南出版传媒集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1324 | CN | 43-1530/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | ContributionE-mailXKCPL01@126.COM |
| 电话 | 0731-82225 | 网址 | |
| 地址 | 湖南省长沙市营盘东路3号 |
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