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教育伦理研究2017年出版文献
出版文献量(篇)
244
总下载数(次)
3
教育伦理研究
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投稿
Studies of Educational Ethics
主办单位:
上海师范大学跨学科研究中心
ISSN:
CN:
出版周期:
年刊
邮编:
201100
地址:
上海市
出版文献量(篇)
244
总下载数(次)
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目录
31.
弘扬行知精神 抓好师德建设
作者:
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
309-312
摘要:
南京晓庄学院是伟大的人民教育家陶行知的教育思想发祥地、是陶行知师德理念的实践地。建校90年来,学校大力弘扬行知精神,践行陶行知生活教育思想,传承师德优良传统,采取各种有效措施抓好师德建设。一...
32.
传承先贤遗风 打造师德品牌
作者:
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
313-314
摘要:
北京实验学校原名香山慈幼院,是一所百年老校,由民国总理、著名慈善家、平民教育家熊希龄先生创办。'百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支...
33.
实践为途 理论为根 特色创新 不断求索
作者:
张勤
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
315-319
摘要:
自挂牌以来,江苏第二师范学院注意在师德实践创新方面做努力。一、结台师范院校特点加强师德实践基地建设1.立足院情,强化师德建设江苏第二师范学院有70%以上的师范专业,主要为基础教育培养合格教师...
34.
“以分为本”的学习评价价值观:价值分析
作者:
王中男
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
323-338
摘要:
自1977年恢复高考制度以来,'以分为本'的学习评价价值观已逐渐生成。基于文化分析框架~①的四个维度来审视,我们会发现:该价值观在'思想观念'维度上表现为'以分数论英雄';在'行为方式'维度...
35.
论师爱素质
作者:
汪海彬 陈宁
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
339-347
摘要:
情感是人的固有属性,人是情感性存在,不存在没有情感的人,也不存在没有情感的教育。教育活动中最宝贵、最纯洁的情感,莫过于教师对学生的爱。'师爱'是教育实践中的常见术语,为古今中外的人们所深情讴...
36.
面对00后大学生所需要的师爱
作者:
李玢
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
348-354
摘要:
00后大学生已经出现了,这是一个什么样的群体,他们有什么样的特征,他们有什么样的需求……作为高等学校的教师应给予他们什么样的引导、什么样的关爱等一系列问题都已随之而来了。所谓00后大学生,是...
37.
论师生关系维系与重建的信任变量
作者:
王永明
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
355-360
摘要:
中国社会正处在急剧的转型时期,人们的生活方式、交往方式和价值观念正经历着巨大的变化,熟人社会的解体,传统文化的断裂,昔日道德伦理的失效,加上现代性和后现代性的撞击,新的完善的社会体制和道德伦...
38.
弒师惨剧与教师社会形象重塑
作者:
刘宏森
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
361-373
摘要:
近年来,弑师惨剧频发,[1]舆论哗然,社会关注。面对惨剧,人们往往首先追问:青少年何以向恩师举起滴血的刀子?在我看来,同样需要追问的则是:千百年来,教师职业一直被视为'阳光下最崇高的职业'。...
39.
从道德审判走向法治化:对大学校园师源性骚扰/性侵害的审思
作者:
王珺
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
374-384
摘要:
近些年来,大学校园性骚扰/性侵害事件频发引起了社会普遍关注,据国际上相关研究报告显示:若根据加害者与受害者的关系分类,校园内师生间的性骚扰普遍率为10%-60%,同学间的为30%-86%[1...
40.
香港地区大学生国民身份认同教育思考
作者:
陈正桂
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
387-393
摘要:
一、香港地区大学生国民身份认同的现状吉登斯认为,身份认同是指个人对自己角色的一种自我确认,它是个人一系列个性的统一,是一个人区别于另一个人的整体标识,它是个人依据个人经历所形成的,作为反思性...
41.
“情绪政治”视域下的香港青年认同观
作者:
夏银平 林滨
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
394-403
摘要:
全球化的发展,在导致民族国家逐渐式微的同时,民族国家的认同问题也日益凸显,呈现事物发展的一体两面,全球化与地方性、普遍性与独特性一直成为'求同'与'求异,'过程中的双向力量,但无容置疑的是对...
42.
澳门青年世代政治价值观变迁与现实考量
作者:
赵凤莲
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
404-414
摘要:
目前学界对'政治价值观'的概念及内涵界定也不完全一致,大致有哲学、政治学、教育学三个角度的阐释。从哲学的角度进行研究,主要指抽象的政治信念或观念;从政治学的角度进行研究,认为政治价值观就是政...
43.
中西方教育伦理思想比较简论
作者:
钱焕琦
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
417-427
摘要:
纵览中西教育史上的教育伦理思想,了解现代世界教育伦理思想的研究概况,我们可以看到,不同国度、不同社会、不同时代的教育伦理思想都具有各自的特点,包含着一些合理的、有价值的因素。比较两者的同异之...
44.
隐藏的教育目的——关于杜威教育思想的思考
作者:
张淑妹
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
428-436
摘要:
一、教育与教育的目的教育的目的是什么?是运用精神助产术探索真理,还是通过体育训练、音乐训练和哲学训练以构建理想的城邦,追求至善?苏格拉底的真理和柏拉图的至善相通,他们认为教育能够追求哲学的确...
45.
中美中学德育教育实施过程比较与反思
作者:
金晓莉
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
437-441
摘要:
2008年经上级批准首都师大附中与美国纽约德怀特私立学校(Dwight School New York USA)~①合作开办中美高中实验课程项目;2012年后又与美国宾夕法尼亚州费城捷门堂私...
46.
教育伦理、立德树人与学校德育——全国第四届教育伦理学术研讨会综述
作者:
周治华 李爽
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
445-449
摘要:
2016年11月5—6日,由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,中山大学马克思主义学院、上海师范大学跨学科研究中心、广东省伦理学会和上海师德研究与评价中心联合承办的全国第四届教育伦理学术研...
47.
完善教师人格 促进专业发展——“师德评价与教师发展”高端学术研讨会综述
作者:
冯婷
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
450-453
摘要:
2017年4月8日,中国伦理学会教育伦理专业委员会、上海师德研究与评价中心和杭州师范大学教育学院在杭州联合召开'师德评价与教师发展高端学术研讨会'。参加本次研讨会的有来自北京师范大学、湖南师...
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教育伦理研究基本信息
刊名
教育伦理研究
主编
王正平
曾用名
主办单位
上海师范大学跨学科研究中心
主管单位
出版周期
年刊
语种
chi
ISSN
CN
邮编
201100
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上海市
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