教育伦理研究2017年第1期出版文献-钛学术文献服务平台

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教育伦理研究

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Studies of Educational Ethics

主办单位：

上海师范大学跨学科研究中心

ISSN：

CN：

出版周期：

年刊

邮编：

201100

地址：

上海市

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热门刊内文献

年度刊次

1. 编者的话

作者：

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 1-4

摘要：爱因斯坦曾经在《给妹妹的信》中指出:'道德是人类全部价值的基础。'当下中国,随着现代教育事业的蓬勃发展,各种利益主体之间的利益矛盾和道德价值观念的碰撞,日益引起社会公众的关注。教育伦理是全部...
2. 转向与思考:“互联网+”时代的教师伦理发展

作者：沈璿

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 16-26

摘要： 2016年3月底'在线教师时薪万元'[1]的新闻,以及由此引发'互联网+'时代现代教育技术影响教师伦理的舆情,再次刷新了人们对教师伦理问题的关注度。技术的发展与教育休戚相关,人类技术的每一次...
3. 论教师幸福——基于亚里士多德幸福观

作者：赵冰倩

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 27-33

摘要：一、教师幸福的困惑乌申斯基指出:'教育的主要目的在于使学生获得幸福。'[1]幸福应是教育的永恒追求,而教育幸福的获得,既有学生的幸福,也必然包括教师的幸福。甚至可以说,'教师要对教育的幸福负...
4. 新媒体语境下大学生道德赋能探析

作者：卢俊豪

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 34-48

摘要：一、道德赋能的理论缘由及界定赋能(empowerment),又译为赋权、增权,这一观念起源于西方20世纪六七十年代的民权与妇女权力运动期间,尤其是由Kanter在其1978年发表的书作Men...
5. 教师尊严:教育伦理现实转化的原点

作者：彭海霞李金和

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 64-72

摘要：教育伦理,作为教育活动、教育关系的道德呈现和道德建构,从理论前瞻性的角度来说,基于一定的理论预设或理论期待而展开一定程度的康德式先验研究,是没有问题的,也是应该的,而这也正是我国自先秦以来关...
6. 论教育公正

作者：王正平

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 85-98

摘要：教育公正是教育伦理学的一项根本原则。当下中国,追求教育公正,实现教育公正,既是推进教育事业健康发展的一个关键,又是广大民众对教育利益的基本价值诉求。公正是社会主义核心价值观的重要内容,教育公...
7. 教育的限制与儿童的自由

作者：程亮

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 112-127

摘要：在现代社会中,自由(freedom或liberty)也许是人们最为向往和珍视的观念和价值之一。自由构成了现代国家的政治价值,法国大革命和美国独立战争无不高举自由的旗帜,而在当下中国,它不仅仅...
8. 论教学伦理学研究的结构性缺失及其应对

作者：汪明贾彦琪

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 137-146

摘要：一、当前教学伦理学研究的三大结构性缺失1.专注教师'教'的伦理,遗忘学生'学'的伦理所谓教学,顾名思义,一定'永远包括教和学,而且不是简单地教加学。教和学是教学这同一事情的两个侧面,是辩证统...
9. 教师伦理困境的研究及其意义

作者：王凯

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 147-159

摘要：根据《剑桥哲学辞典》的解释,'专业伦理'既指应当约束专业人员的合理道德价值和规范,也指专业人员实际奉行的道德信念或行为表现。[1]在很长一段时间里,研究者仅从规范的视角看待教师专业伦理,只是...
10. 论教师的惩戒之善及其实现

作者：蔡辰梅

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 181-194

摘要：在教师的日常教育实践中,惩戒的使用必不可少。然而,如何实现惩戒之善,让教育在惩戒中向善,让学生在惩戒中成人,却是教师面临的巨大挑战。惩戒是一柄双刃剑,善的惩戒可以唤醒儿童成为好人的愿望,而恶...
11. 师德公私之辩——基于蔡元培的视野

作者：肖绍聪

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 195-201

摘要：师德,即教师道德,它既包含教师作为一种群体的职业道德,也包含教师作为具体个人的个体道德。我国一直以来对于教师有着极高的道德期待,但由于对于教师有着近乎苛刻的道德要求,而往往容易淡化、忽视教师...
12. 论德性与教师德性的特征

作者：黎玮

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 202-209

摘要：教师德性对教育事业的健康发展的重要保障。近年来国家颁布了一系列加强师德建设的相关文件,取得了一定效果,但师德建设时效性低,仍然被诟病,一个不可忽视的原因是师德建设过于强调诸如师爱、教师责任等...
13. 教育歧视现象的审视与反思

作者：贾婀娜

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 210-218

摘要：随着我国教育法律法规的不断完善和教师法律意识的增强,教师体罚学生的行为日渐减少。然而,另一种暴力形式——教育歧视,却悄悄地出现在我们的面前。教育歧视给学生带来的伤害更多是心理和精神上的,对学...
14. 教师发展自律动力问题探讨

作者：卫荣凡

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 219-226

摘要： 2014年9月9日,习近平同志在北京师范大学的讲话中讲到:每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。习近平同志要求好教师要...
15. 立德树人:高校教师职业道德旨归

作者：丁慧民

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 227-233

摘要：习近平总书记在党的十八大报告中指出:'把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。''立德树人'是对中华民族优秀传统文化的传承,是马克思主义同中国教育实际相结...
16. 高校教师社会服务伦理的提升

作者：刘惠徐廷福

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 265-272

摘要：当今社会,高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务三项基本的职能。一方面这是社会发展的历史选择;另一方面,也是高等教育自身发展历史所证明的必然选择,符合高等教育的发展规律。归根结底,这是教...
17. 当前师德培训的价值重构与实践创新

作者：戴双翔林倩高洁

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 273-279

摘要：当前,中央和各地不断加大师德建设力度,明确提出将师德培训纳入教师教育体系,并颁行了多个指导性文件。应该说,作为师德建设重要现实途径的师德培训,目前取得的成效无疑是显著的。但我们也注意到,由于...
18. 论地方高校人才培养目标的达成——作为地方高校回归自身的一种道德辩护

作者：王胜利黄富峰

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 280-288

摘要：确保人才培养在高校工作中的中心地位,已经成为我国各层次高校的共识。然而,对于大部分地方高校而言,一方面在教育大众化过程中承担了主要的扩招任务,学生数量规模迅速扩大,教学工作受到很大冲击;另一...
19. 传承先贤遗风打造师德品牌

作者：

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 313-314

摘要：北京实验学校原名香山慈幼院,是一所百年老校,由民国总理、著名慈善家、平民教育家熊希龄先生创办。'百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支...
20. 实践为途理论为根特色创新不断求索

作者：张勤

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 315-319

摘要：自挂牌以来,江苏第二师范学院注意在师德实践创新方面做努力。一、结台师范院校特点加强师德实践基地建设1.立足院情,强化师德建设江苏第二师范学院有70%以上的师范专业,主要为基础教育培养合格教师...
21. “以分为本”的学习评价价值观:价值分析

作者：王中男

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 323-338

摘要：自1977年恢复高考制度以来,'以分为本'的学习评价价值观已逐渐生成。基于文化分析框架~①的四个维度来审视,我们会发现:该价值观在'思想观念'维度上表现为'以分数论英雄';在'行为方式'维度...
22. 论师爱素质

作者：汪海彬陈宁

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 339-347

摘要：情感是人的固有属性,人是情感性存在,不存在没有情感的人,也不存在没有情感的教育。教育活动中最宝贵、最纯洁的情感,莫过于教师对学生的爱。'师爱'是教育实践中的常见术语,为古今中外的人们所深情讴...
23. 论师生关系维系与重建的信任变量

作者：王永明

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 355-360

摘要：中国社会正处在急剧的转型时期,人们的生活方式、交往方式和价值观念正经历着巨大的变化,熟人社会的解体,传统文化的断裂,昔日道德伦理的失效,加上现代性和后现代性的撞击,新的完善的社会体制和道德伦...
24. 弒师惨剧与教师社会形象重塑

作者：刘宏森

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 361-373

摘要：近年来,弑师惨剧频发,[1]舆论哗然,社会关注。面对惨剧,人们往往首先追问:青少年何以向恩师举起滴血的刀子?在我看来,同样需要追问的则是:千百年来,教师职业一直被视为'阳光下最崇高的职业'。...
25. 从道德审判走向法治化:对大学校园师源性骚扰/性侵害的审思

作者：王珺

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 374-384

摘要：近些年来,大学校园性骚扰/性侵害事件频发引起了社会普遍关注,据国际上相关研究报告显示:若根据加害者与受害者的关系分类,校园内师生间的性骚扰普遍率为10%-60%,同学间的为30%-86%[1...
26. 香港地区大学生国民身份认同教育思考

作者：陈正桂

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 387-393

摘要：一、香港地区大学生国民身份认同的现状吉登斯认为,身份认同是指个人对自己角色的一种自我确认,它是个人一系列个性的统一,是一个人区别于另一个人的整体标识,它是个人依据个人经历所形成的,作为反思性...
27. “情绪政治”视域下的香港青年认同观

作者：夏银平林滨

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 394-403

摘要：全球化的发展,在导致民族国家逐渐式微的同时,民族国家的认同问题也日益凸显,呈现事物发展的一体两面,全球化与地方性、普遍性与独特性一直成为'求同'与'求异,'过程中的双向力量,但无容置疑的是对...
28. 澳门青年世代政治价值观变迁与现实考量

作者：赵凤莲

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 404-414

摘要：目前学界对'政治价值观'的概念及内涵界定也不完全一致,大致有哲学、政治学、教育学三个角度的阐释。从哲学的角度进行研究,主要指抽象的政治信念或观念;从政治学的角度进行研究,认为政治价值观就是政...
29. 隐藏的教育目的——关于杜威教育思想的思考

作者：张淑妹

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 428-436

摘要：一、教育与教育的目的教育的目的是什么?是运用精神助产术探索真理,还是通过体育训练、音乐训练和哲学训练以构建理想的城邦,追求至善?苏格拉底的真理和柏拉图的至善相通,他们认为教育能够追求哲学的确...
30. 教育伦理、立德树人与学校德育——全国第四届教育伦理学术研讨会综述

作者：周治华李爽

刊名：教育伦理研究

发表期刊： 2017年1期

页码: 445-449

摘要： 2016年11月5—6日,由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,中山大学马克思主义学院、上海师范大学跨学科研究中心、广东省伦理学会和上海师德研究与评价中心联合承办的全国第四届教育伦理学术研...

教育伦理研究基本信息

刊名	教育伦理研究	主编	王正平
曾用名
主办单位	上海师范大学跨学科研究中心	主管单位
出版周期	年刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	201100	电子邮箱
电话		网址
地址	上海市