写作期刊
出版文献量(篇)
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写作

Writing
曾用名: 写作:上

《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办,是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态,及时反映写作界的最新成果,传播各种文体的写作方法和技巧。设置有:创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位:
武汉大学
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
1002-7343
CN:
42-1088/H
出版周期:
双月刊
邮编:
430072
地址:
湖北省武汉市武昌珞珈山
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5110
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  • 作者: 周春华
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  72-73
    摘要: 作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。在作文教学的实践中,我们应遵循新课标关于作文教学要求的新理念,大胆突破传统模式,进行有益的探索和尝试。笔者认为这个作文训练可从以下几点展开...
  • 作者: 顾燕
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  74-75
    摘要: "积微成著",语出《荀子·大略》,意思是微不足道的事物,经过长期积累,就会变得显著。学生习作能力的提升就是积微成著的过程。近年来,笔者从"微习作"的视角尝去探求学生习作能力发展的途径,感受着...
  • 作者: 王芹娟
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  76-77
    摘要: 对小学阶段学生来说,语文学习中,作文教学是个"坎",如何帮助小学生稳健迈过作文的沟沟坎坎,对照自己这些年来的作文教学实践之路,我觉得小学阶段,我们老师主要可以从以下方面着手:一、贯穿始终,各...
  • 作者: 陈周娟
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  78-79
    摘要: 教材无非是个例子,教师需要立足课堂,把握教材,尽量挖掘教材中最大潜质,一方面突破常规,让习作随课堂而行,随语文而动;另一方面也要有意识去引导学生,关注文本,尽量从写作的角度去解读文本,让文本...
  • 作者: 钱骏
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  80-82
    摘要: 从应试的角度看,如果我们的学生能够写出经典的记叙文,反而会从缺乏新意和深刻性的议论文作品中脱颖而出。从文学品位的角度看,高质量的记叙文反而更需要深厚的造诣和潜心揣摩、长期的写作实践方有可能创...
  • 作者: 张立兵
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  83-85
    摘要: 一位优秀的语文教师,在做好教学实践的同时,还应是一个教育理论的思考者和探索者。实践证明,语文教师在教学和教研方面的成长离不开专家的引领。著名的现代语文教育家顾黄初先生就是一位语文教师的领路人...
  • 作者: 叶海忠
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  86-88
    摘要: 抒情表意是诗歌的核心和归宿,抒情方式理所当然地成为了诗歌鉴赏的重点。我国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练,诗人在处理情感时大多采用间接抒情的方式,言在此而意在彼:叙事则因事抒情,写景则借景抒...
  • 作者: 周玲
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  89-90
    摘要: 有专家研究证明:一个学生的阅读量只有达到课本的4-5倍的时候,才会形成语文能力。小学生正处于人生的起步时期,如刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,这"甘露"的获得,不能只满足于课内有限的阅读内...
  • 作者: 史记冬
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  91-93
    摘要: 生命化习作教学是以学生言语实践为主要方式,以改善和提高生命的运行质态为主要目的,以实现生命价值的最大化为终极目标,以学生是否具有更高水平的言语实践能力为根本评价标准的习作教学模式。为了将本研...
  • 作者: 林若熹
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  F0002-F0002,F0003,F0004
    摘要: 为写生而写生走的是一条歧途。而写生创作却是行之有效的创作时代之道。王肇民先生的“形是一切”是正确的认识。形可以是具象也可以是抽象的,但无论抽象或具象,都是绘画语言的载体,那么形的语言便可以表...
  • 作者: 林若熹
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  F0002-F0002,F0003,F0004
    摘要: 农业文明与工业文明的比较,其特点是慢又长,其关键词是传承。因此中国文化艺术的传统悠久而清晰。绘画艺术的传承与粉本创作方式密不可分。粉本原义一方面作为中国画的底稿,另一方面作为中国画样式演变的...
  • 作者: 王今
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  F0002-F0002,F0004
    摘要: <正>~~
  • 作者: 邵竹
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  F0002-F0002,F0004
    摘要: <正>~~
  • 作者: 邵竹
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  F0002-F0002,F0003
    摘要: 安徽南部的黟县西递和宏村也是著名的写生景点,其徽派建筑保存得很好,建筑与人文结合,风景优美,写生景点很多,同时,因为开发较早,现在已经形成完整的生活和学习体系。也是风景写生教学的好去处。
  • 作者: 何国瑞
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要:
  • 作者: 苏轼
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: <正>~~
  • 作者: 朱德润
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: <正>~~
  • 作者: 董其昌
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: <正>~~
  • 作者: 徐豪
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: <正>~~
  • 作者: 王鉴
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: <正>~~
  • 作者: 贺文赟
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:
  • 作者: 杜婕
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 毛笔的尖端深深地探进颜色中,待抽出时细细亮泽饱含了色汁,我轻轻地将笔挪到待续处,让笔尖轻柔地滑向底色,没有规划,没有犹豫。那去处自然延伸,自然相依,笔尖在画面上游动,一束纤细的阴影随着笔尖轻...
  • 作者: 邵竹
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 1、合理的选择风景写生教学地点;2、注意写生工具和写生画种的选用;3、增强写生教学示范;4、注意挖掘传统文化元素,提升学生民族责任感;5、注意在写生活动中灵活应对各种突发事件。
  • 作者: 徐豪
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: <正>~~
  • 作者:
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: <正>~~
  • 作者: 工兵
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要:
  • 268.
    作者:
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:
  • 作者: 王今
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: <正>~~
  • 作者: 徐渭
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: <正>~~

写作基本信息

刊名 写作 主编 方长安
曾用名 写作:上
主办单位 武汉大学  主管单位 教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-7343 CN 42-1088/H
邮编 430072 电子邮箱 writing@whu.edu.cn
电话 027-687522 网址
地址 湖北省武汉市武昌珞珈山

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