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写作
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Writing
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写作：上
《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办，是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态，及时反映写作界的最新成果，传播各种文体的写作方法和技巧。设置有：创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位：
武汉大学
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
1002-7343
CN：
42-1088/H
出版周期：
双月刊
邮编：
430072
地址：
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高等院校写作课的教学目的,在教育主管部门发布的写作课程教学大纲以及各种版本的写作教材中大体上都被表述为＂培养和提高写作能力＂。本人承担郑州大学素质教育课程应用写作（供非汉语言专业本科生选修）...
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2. 投稿须知刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本刊是教育部主管、武汉大学主办的中国写作学会会刊,是写作学科核心期刊。本刊创办30年来,以其优质的论文,规范的编排,赢得了广大读者与作者的交口称赞。为进一步提升杂志的品牌效应,提高稿件的处理...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 请示的行文规则之一——＂一文一事＂,从字面上理解＂一文一事＂,即一份请示只能写一件事情,也就是说事件具有单一性。看似简单的一个问题,初学者在书写请示时,由于对事件的＂单一性＂理解不到位,会导...
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4. 调查研究与公文写作刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 调查研究决定公文写作公文写作靠什么？有人说是靠准确领会领导意图;还有人说靠写作者娴熟的文字技巧。两者都有一定的道理。但判断一篇好公文的标准,是要看它能否推动社会进步和工作的开展,如邓小平所言...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 写作活动中,写的行为以文章的产生为结束的标志。要写一篇好的文章,对文章结构的经营十分重要,要安排一个好结构,＂像喝干海水一样困难＂（冈察洛夫语）。同时,文章结构好坏对写作活动成败极为重要。因...
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6. 浅析微写作刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在当今数字化、快节奏的时代,各种＂微＂无孔不入,并且大行其道。微写作的盛行很自然地顺应了这个时代。一、微写作的现状1.微写作已经是一种全名参与式的文化活动微时代的来临造就了微写作的产生。当今...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 文似看山喜不平。叙事文成功的关键,在于跌宕起伏,曲折变化。清朝文人朱锡绶在《幽梦续影》中指出：写作要讲究波澜起伏、叠峰层出,切忌水静山平。叙事避免平铺直叙,既是阅读欣赏的需要,更是作文反映客...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 对童话的认识,新时期以来我国儿童文学理论界在开阔的视野和文学观念基础上经过反复讨论,基本达成共识,认为＂童话的特殊性就在于,它以非生活本身形式塑造艺术形象,以非生活本身形式呈现故事中的情况、...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在当代中国的文坛,迟子建是一位享有很高声誉的女作家,她既仿佛是一个擅长风景画的画家,把我们直接带到了大兴安岭的雪域中,又好似一个温婉的评论家,在对冰冷现实的描绘中注入一丝丝温情。对生命的感悟...
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10. 自媒体时代的广告文案写作方法初探刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 从社交媒体到自媒体2011年,新浪微博成为我国最具影响力的网络应用;随后出现的微信,在人们还没有意识到它的威力的时候,迅速占领了几乎所有的智能终端,社交媒体正以惊人的速度改变着我们的生活。随...
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11. 论日记写作的哲理内涵刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： ＂世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受惋惜的;没有它,什么事都做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝？＂这是...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 人们总是不喜欢走向极端的东西。明朗走向极端就成为直露,所谓直露,其典型例证就是20世纪50年代那种浅水平沙式的＂大白话＂诗,一眼见底,一览无余。如今已经无人问津,因为大白话不是诗。另一方面,...
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13. 生活与想象同飞 作文伴孩子成长刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 如何化＂难＂为＂易＂,开发学生习作潜能,使习作成为孩子们心灵的乐园呢？我们应沿波讨源,从作文教学的基本出发点开始寻找有效方法,从而使学生体验到＂下笔如有神＂的境界,体验到作文的乐趣。笔者就此...
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14. 掀起文章的波澜刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： ＂文似看山不喜平＂;一览无余,缺少韵味,哪个读者喜欢这样的文章？考场作文是典型的＂主题先行＂,是＂应命作文＂,面对一道作文题,不管你内心愿不愿写作,＂这一篇＂反正是你必须写的。这种状态下的写...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 二、如何为作文难求解？影响学生习作兴趣的因素是多方面的,以上仅仅谈到了三点。下面从写什么,如何写的角度来探讨作文不难的话题。老师怕教教材里的作文,学生也怕写,我们有没有办法来解决它？有。俗话...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 叶澜教授曾说,我们的语文教学,只有充分激活原本凝固的语言文字,才能使其变成生命的涌动。每篇文章,都是语言与精神的同构体,语言是情感的载体,情感是语言的内涵。读写结合,须坚持文本的深度解读,内...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《语文新课程标准》关于写作指出＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。＂强调了把学生的独特感受和体验摆在首位。叶圣陶先生也说过：＂生活就如泉源,文章犹如溪水,泉...
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18. 有效小练笔 作文铺路石刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《语文课程标准》要求小学生每学年课内习作为16次左右,因此学生通常两个星期进行一次作文练习。作文能力是语文能力的综合体现,是所有语文能力中训练起来最有难度的。一项能力的形成,必须有一定量的积...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 长期以来,我们的教学追求的是答案的唯一性、思维的同一性。但一个模子不适合所有的学生,久而久之就扼杀了学生的个性发挥和思维发展。这样的境况反映在作文教学中也是如此。在学生的现实生活中,我们也清...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 作文难,难于上青天。学生怕,一筹莫展：巧妇难为无米之炊,如何下笔？老师忧,一声叹息：愚公移山难见成效,怎样指导？众所周知,写作是一个人语文素养的综合体现。《语文课程标准》在教学建议中就明确提...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： ＂三味书屋＂原本是鲁迅先生的塾师寿镜吾先生家的书屋名,因鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》而成为＂封闭式＂教育的代名词而为大家熟知。综观我们当前的作文教学：学生关在教室里,局促于四角窄小的墙壁...
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22. 预设与生成相辅 阅读与想象相融刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： ＂想象力比知识更重要＂,这是众所周知的名家言论。《语文课程标准》中也高瞻远瞩地指出,语文教学要＂激发学生展开想像和幻想,鼓励自由表达和有创意的表达＂。教学是预设与生成的矛盾统一体,当预设与生...
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23. 谈阅读教学中的“读写结合训练”刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《语文课程标准》指出＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。＂语用从新课标实施到现在得到了进一步地明确,成为了阅读教学评价中的高频词。于是＂读写结合训练＂成为时下课堂的流行,...
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刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 纵观近三年南通中考作文题,2012年《就这样慢慢长大》,2013年《有一种声音在记忆深处》,今年中考作文题是命题式作文——《这样的画面让我流连》。从题干形式上看都是命题作文;从作文题结构上看...
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25. 在习作评价中“借力发力”刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 目前的习作评价,教师＂使蛮力＂的现象仍较为普遍。一是以教师定性定量的评价作为习作评价的主要方式。习作写得好不好,主要由教师说了算。学生、家长、其他社会力量,很少参与到习作的评价中来。教师＂孤...
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26. 议论文论据分析易掌握的三种方法刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在议论文写作过程中,有许多学生能引用论据,但是不会对论据进行分析。有时会引用大量的论据,以为论据越多,论证越有力。分析论据是议论文中至关重要的,因为只有对论据作恰当的分析,才能将＂材料＂和＂...
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27. 作文教学的“花与根”刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 【题记】初春时节,我带着孩子去公园赏花,花儿千姿百态,花香沁人心脾。这时年幼的儿子开口问我：＂妈妈,花儿这么美,那它的根是什么样子的？＂是的,花儿娇艳欲滴,高挂枝头;根默默无闻,深埋地底。当...
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28. 成全孩子的“习作”刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一次期末测试后,阅卷老师将一篇题为《一枚硬币》的三年级习作卷拿了过来与我讨论,原因是字迹歪歪斜斜,语句凌乱,不知所云,不能给分。我拿过这篇习作,初读,的确如阅卷老师所讲,不知所云,且歪歪扭扭...
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29. 皖南写生（四）刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： <正>~~
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30. 皖南写生（三）刊名： 写作发表期刊： 2014年10期页码:摘要： <正>~~
写作基本信息
| 刊名 | 写作 | 主编 | 方长安 |
| 曾用名 | 写作：上 | ||
| 主办单位 | 武汉大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-7343 | CN | 42-1088/H |
| 邮编 | 430072 | 电子邮箱 | writing@whu.edu.cn |
| 电话 | 027-687522 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市武昌珞珈山 |
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