语言教育期刊
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语言教育

Language Education
曾用名: 英语知识

英语教学刊物。旨在传播英语教学与科研信息,交流教学与科研经验,传授英语语言知识;探讨教学方法,提供英语教学资料以及介绍英语使用国的风土人情。突出信息性、知识性、科学性和趣味性。
主办单位:
大连外国语大学
ISSN:
2095-4891
CN:
21-1586/H
出版周期:
季刊
邮编:
116044
地址:
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
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  • 作者: 榕培
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  27-28
    摘要: <正> 对于英语学习者,escalator(自动扶梯)跟 lift(电梯)一样是一个熟悉的词语。动词 escalate(逐步升级)在新闻用语中的普及却是本世纪后半期的事情。在美国侵越战争期间...
  • 作者: 陈中绳
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  28-29
    摘要: <正> 随着社会的发展,英语中的翻新词(refits)越来越引人注目。二战时期,出现了 black market,于是原来正常的 market 只得翻新为 white market。时代发展...
  • 作者: 孟祥吉
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  30-
    摘要: <正> 在英语中,up to 算得上是一个使用率极高的习语,其基本意义是“直到……”,如:Up to now I’ve never met him.一直到现在我还没有见过他。但是它的意义远比...
  • 作者: 赵德春
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  31-32
    摘要: <正> 在英语中,由动物名词构成的短语很多,这些短语往往不能按字面直译,否则会造成错误,闹出笑话。因此,翻译时,要多查多问,切忌望文生义。一、一些复合名词和短语含有动物名词,但其组合的词义与...
  • 作者: 段居信
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  32-
    摘要: <正>~~
  • 作者: 常从淼
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  33-34
    摘要: <正> 在英语中,表示“住处”的词有许多:但它们在服务设施、规模、建造地点等方面有许多差异,下面分别简述。一、hotel(旅馆)这是“住宿”设施中最豪华、规模最大、档次最高、价格最昂贵的一种...
  • 作者: 夏康明
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  34-35
    摘要: <正> 在使用英语的过程中,人们常常会遇到如 complex,complicatd,sophisti-cated,delicate 和 intricate 等同义词。它们均可以用来表示“复杂...
  • 作者: 党元明
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  35-
    摘要: <正>~~
  • 作者: Carol Thatcher 李立欣
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  36-37
    摘要: <正> Three women,as far as is known,captured Denis Thatcher’sheart:the famous Margaret,his first...
  • 作者: L.J.Ludovici 张怀森
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  38-39
    摘要: <正> The first World War caused a great advance in plastic surgery.that is,the surgery which imp...
  • 作者: 姜志伟
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  40-41
    摘要: <正>~~
  • 作者: 王翠莲
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  42-
    摘要: <正> 感叹句一般由 what 和 how 来引导。有时 that 也可用来引导感叹句,以表达说话人强烈的感情。下面将就这一现象加以分析。1.表示作者的愿望,可译为“但愿”、“若能……多好啊...
  • 作者: 李王侠
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  42-
    摘要: <正> 当今的美国人,尤其是年轻人,见面时很少用 How are you?来打招呼。常用的问候语有:How are you doing? Hi,there.What’s new,guys?W...
  • 作者: 张守宁 齐红
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  43-
    摘要: <正> how 和 what…like 在口语中常用来询问人和事物的种种情况,意思相近。在运用中要注意以下几点:1.指事物时,how 多用来询问变化的事物。暂时的情况。如:How is wo...
  • 作者: 诸葛勤
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  44-47
    摘要: <正>~~
  • 作者: 陶云
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  47-
    摘要: <正> 这五个名词均可作“货物、负荷、载运”解释,但词义上有差异。1.load:指车辆、船厂或飞机等的装载量。This is a heavy load of groceries.那是一批沉重...
  • 作者: 曹山鹰
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  48-49
    摘要: <正> 虽然这两个词可以相互替换使用,但是实际上它们还是有些区别的。特别是在广告术语中,区分两者是非常必要的。这主要是两者在广告中所要表达的意思和所起的怍用有所不同。下面就从术语的角度将这两...
  • 作者: 毛础安
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  49-
    摘要: <正>~~
  • 作者: 时宜
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  50-52
    摘要: <正> 在各级各类英语试卷中,几乎都有相当数量的题是要求用介、副词填空。其中除了对介词和副词本身的含义及用法进行考查外,不少题实际上是考查考生对某些短语的掌握。英语中许多动词、形容词或名词常...
  • 作者: 杨自德 王守芳
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  52-54
    摘要: <正> 比较结构作定语修饰名词时,比较结构中的形容词有时可以前置,也可以后置,有时只能前置,有时只能后置。具体情况简述如下:一、既可前置也可后置的情况1.as…as 结构与“不定冠词+单数可...
  • 作者: 张江云
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  55-56
    摘要: <正> 《大学英语》第4册第一单元中有这样一个句子:I had had a marveloussteak,but knew better by now than to say so.(我吃的...
  • 作者: 周喜龙
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  56-58
    摘要: <正> no 可作副词,用来修饰形容词、副词的比较级。许多词典上解释这种用法的 no 为“并非、毫不”(=not any)的意思。但是,若我们仅仅从字面上去理解 no 修饰的比较级结构,则往...
  • 263. Humor
    作者: 胡光麟
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  58-
    摘要: <正> Mrs.Klapisch brought her cat to the veterinarian.The doctor had herhold the animal on the e...
  • 作者: 王文豹
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  59-60
    摘要: <正> more than 一般被看作比较关联从属连词。其中 more 是比较词,在主句中起程度修饰语的作用,than 引导比较状语从句,主、从两句的结构是对应的,在从句中与主句内容重复的非...
  • 作者: 汪宁
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  61-63
    摘要: <正> 英语中某些动词尽管其意义不一定相同,但它们具有某种特殊的逻辑关系。本文拟列举三种具有内在的逻辑关系的动词。一、A+动词①+B=B+动词②具有该逻辑关系的每组动词,第①个均为及物动词(...
  • 作者: 周评
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  64-66
    摘要: <正> 在英语中,有一些动词后面可以跟两个宾语,我们有时称其为双宾语。其中一个叫直接宾语(the Direct object),另一个叫间接宾语(the IndirectObject)。一、...
  • 作者: 李先爱
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  66-67
    摘要: <正> 在初中英语课本中,“继续”的表达法繁多,有单个词的,如 keep,contin-ue 等,也有短语类的,如 go on,keep on,keep up 等。在此.笔者想就其动词短语类...
  • 作者: 杨文
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  68-69
    摘要: <正> 抽象名词大多数衍生自形容词或动词,表示性质、状态、动作等抽象概念,一般不加名词,无复数形式。但我们在阅读、写作等过程中还经常碰到它的特殊用法。兹归纳如下:一、介词 of+抽象名词相当...
  • 作者: 邵阳
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  70-71
    摘要: <正> 大家都知道-ly 既是形容词后缀,也是副词后缀。当它加在名词之后时,它就是形容词后缀,如:friend 朋友——friendly 友好的;当它加在形容词之后时,它就是副词后缀,如:b...
  • 作者: 缪庭
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1997年5期
    页码:  72-76
    摘要: <正>~~

语言教育基本信息

刊名 语言教育 主编 王卉
曾用名 英语知识
主办单位 大连外国语大学  主管单位 辽宁省教育厅
出版周期 季刊 语种
chi;eng
ISSN 2095-4891 CN 21-1586/H
邮编 116044 电子邮箱 yyjy2013@163.com
电话 0411-86119 网址
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