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浙江教育科学2018年第3期出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 我国素来重视师德,师德是教师的灵魂,师德问题也成为近年来全社会普遍关注的话题。从2000年至2017年,学者们从不同视角对师德问题进行了广泛的研究。新世纪我国师德研究发展速度较快,研究队伍不...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 近年来,STEM教育已成为教育技术学领域的一大研究热点。为了更好地了解我国STEM教育的研究现状,本文对近年来发表于中国知网（CNKI）上有关STEM教育的核心期刊论文进行内容分析,从载文概...
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3. 励志不需要“杀气”刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 高考的硝烟已经消散,但由＂杀气腾腾＂的高考励志语所引发的热议却没有丝毫减弱。对经历过高考的人来说,高考励志语并不陌生,它是吹响高考这场＂战斗＂的号角。＂有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 留学生在学满意度是衡量高校留学生教育服务能力和国际化水平的标准之一,提高留学生在学满意度是保证留学生教育可持续健康发展的重要前提。对浙江三所高校留学生在学满意度的调查结果显示,留学生对浙江省...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 因法治宣传教育的高度专业性与复杂性,所以必须推进合法合规普法,形成系统的合规宣传教育路径。目前,部分自媒体呈现无视立法、亵渎执法僭越司法的角色异化特征,无法扮演好普法者的角色。提高高校新媒体...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： ＂三点半＂现象是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的一个产物。它的特点在于,处于职业发展的小学生父母与小学生的作息时间冲突。＂三点半＂现象作为社会发展阶段的产物,是多种因素共同作用的结果...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在现实的学校教育中,普遍把焦点放在对问题事件的处理之上,而忽视了问题事件的产生者。从＂问题学生＂所表现出来的行为入手,深入＂问题学生＂的内心世界,研究和探索＂问题学生＂出现问题行为时的生活体...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 对教师教研支持目标、内容、方式、问题、有效性等现状调研显示,当前教研支持的实效同教师的期望还有一定距离,存在教研准备不充分、目标随意、过于表演性以及缺乏教研技术等问题。提升教研支持的有效性,...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 5月9日,省教育厅政策法规处、省教科院、浙江师范大学课题组相关负责人齐聚杭州,就《浙江省教育改革40年》（暂名）一书框架进行讨论,标志着该书编撰工作正式启动。省教育厅副巡视员吴永良出席会议。...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、调研背景 2012年,上海市教委发布了《上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地标准（试行）》。标准提出：上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地是上海市在教师专业发展、培...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 不少获得高级教师、学科带头人等职称或荣誉的教师（以下简称＂荣誉后＂教师）,在学业评价特别是命题素养方面的问题,制约着其专业成长的全面发展。在名师工作室合作研修中,可以系统性研习学科素养、集约...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教师职业身份建构是决定教学有效开展的关键要素,教师身份认同影响教师的教学效果、专业发展及其对教育改革的态度。学界对教师职业身份的研究对象主要是师范生,然而整个教师队伍的建设离不开对非师范毕业...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 信息技术为教育改革带来了更多的机会,为教学创新带来了更好的发展平台。随着信息技术的快速发展,传统课堂正在悄然发生变化。越来越多的信息技术走入日常教学,丰富着教学形式,改变着学习方式。现阶段信...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式,才能促进学生包括学习状态在内的全面素质的发展。本研究以＂两卡两本＂——＂问题卡、助学卡、反馈本、整理本＂为载体构架学生学习新系统,坚持...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 看得见、摸得着、讲得明白的数学能促进学生直观、具体、理性的认识与理解数学,掌握适应未来发展的必备知识与技能,积累数学实践活动与思维活动的经验,便于他们全面经历知识的形成、发展和应用过程,从而...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本文试从理念的转变、教学手段情境的巧设、教师角色的转变以及多媒体技术的有效运用来达到改变小学数学课堂低效的现象,建构以生为本的小学数学高效课堂。一、理念先行：半亩方塘一鉴开教学理念将会直接决...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 小学语文综合性学习是一种有效的学习方法,而成果展示是评价综合性学习效果的重要手段。在综合性学习中指导学生做好成果展示,能够调动学生的学习积极性,全面提高学生的语文素养。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 社区是幼儿生活和教育的基本空间,社区有丰富的资源,如物质资源、人力资源、文化资源等。本文论述用科学的方法将社区特色资源以助教形式融入幼儿园教育,主动参与社区教育活动,让幼儿接受到更加丰富多彩...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 我从参加工作一开始就尝试将科研融入日常教育教学工作,是一名典型的经由＂教科研＂成长起来的一线教师。回顾过去的10年,我的论文获奖从平湖市教育教学论文一等奖到嘉兴市教学论文一等奖,再到浙江省教...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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