数理化学习(高中版)期刊
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数理化学习(高中版)

曾用名: 数理化学习(高一、二)

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
期刊荣誉:
中科双效期刊 
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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  • 作者: 常付春
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 法拉第电磁感应定律的数学表达式为E=(△Φ)/(△t) (1) 实验证明,闭合电路中感应电动势的大小与穿过该回路的磁通量的变化率(△Φ)/(△t)成正比.
  • 作者: 赵伟良
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 连续介质问题是指那些以由无数个抽象质点所组成的连续介质(如流体介质、电荷介质等)为研究对象的问题.近几年高考已多次出现此类问题的考题,如1998年全国高考第17题、2000年全国高考理科综...
  • 作者: 张成桂
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 物质提纯,除杂质,千方百计.须考虑,条件允许①,操作简易.提纯遵循三原则,不增不减易分离②.用理化方法都可以,随君意.或蒸馏③,或过滤④,
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 复数是高中代数的重点内容之一,主要内容是复数的概念、性质和运算,其中复数的运算是考查重点,这是因为运算的过程体现着对概念的理解,应用性质解题的过程又离不开运算.
  • 作者: 李兴 颜丙祥
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 数学作为一门严密的自然学科,对物理的发展起着至关重要的作用.可以说,离开数学,物理的发展将寸步难行.比如在不少物理过程中,有很多的限制条件同时对其加以约束,如果此时我们不把这些限制条件数学...
  • 作者: 杜晖
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 微量元素与人体健康的问题,是国内外学者瞩目.人们普遍关心的问题.据研究在动植物体中所含元素有60多种. 人体内的元素,按其含量的多少,可分为常量元素(含量在万分之一以上)和微量元素(含量在...
  • 作者: 田勇
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 电流强度、电压、电阻是电路知识最基本的三个物理量,电路问题都是通过这三个物理量设置的,同样,电路的测量及实验也是基于这三个物理量之上的,显然,理解和掌握它们的测量仪器及特点,是解决实验问题...
  • 作者: 王显成
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 酸碱指示剂是中学阶段经常用到的指示剂,能跟酸碱起作用而显示不同的颜色.向酸、碱的溶液中加不同的酸碱指示剂,溶液呈现不同的颜色,是什么物质引起溶液颜色的变化,下面从指示剂(石蕊)的变色原理进...
  • 作者: 颜如新
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 分段函数是一类典型的函数.在高中数学中没有明确给以定义和说明,但分段函数处处可见,因此,在教学中不能忽视.本文就分段函数的定义和题型作粗浅的小结. 一、定义1.若实数区间D1、D2且D1∩...
  • 作者: 朱如昌
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 硝酸是中学化学中常见的强酸之一,有关硝酸的试题在高考中频频出现,但有些试题失分率却居高不下.下面本人就教学中积累的学生解题中常见失误原因归纳剖析,望能引以为
  • 作者: 张连翊
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: ,其中此结论是课本上的一个例题,它在研究三角函数的定义域、值域、周期、极值和单调区间等方面都有不可忽视的应用。现分别举例说明如下: 一、求函数的定义域
  • 作者: 唐绍友
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 辩证法虽然是哲学中的基本观点,但在数学中也有其广阔的应用市场.在此,以解三角题为例来说明. 1.强调切割化弦的同时注意弦化切割
  • 作者: 张宝茹
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 教科书中介绍了三角函数的性质有定义域、值域、最值、周期、单调性和奇偶性.其实,正弦、余弦、正切与余切函数的图像也关于某些点对称,我们称此点为中心对称点,而中心对称点不只一个,有无数多个.本...
  • 作者: 陈俊林
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 课本上的两个演示实验——氯化氢和氨气的“喷泉”实验是高中阶段最重要也是对学生最具吸引力的两个基本实验.要做好“喷泉”实验很容易,但要分析清其中所含的原理并不容易,它渗透着物理和化学学科的综...
  • 作者: 吕清文 毕重辉
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 一、NO2、NO、O2混合气体溶于水的计算1.NO2+H2O型根据3NO2+H2O=2HNO3+NO,剩余气体为NO,且V(NO)=1/3V(NO2). 2.NO2+NO+H2O型根据3N...
  • 作者: 闫俊仁
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 冲量是描述力对时间累积效应的物理量,其定义式I=F·t,只适用于求恒力的冲量.如果在时间t内,作用在物体上的力是变化的,就要把整个运动过程分成很多很短的时间间隔△t,以至在△t时间内,可以...
  • 作者: 王中青
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 书写有定量或半定量限制、反应关系较复杂的离子反应的方程式,可以从溶液中实际存在的离子出发,利用直观示意图逐步分析,最后整理得到答案.具体分析方法举例说明如下. 例1 向Ba(H2PO4)2...
  • 作者: 吴进校 王秀英
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 1.根据月球的公转周期和月地间的距离计算地球质量月球公转的周期为一个恒星月,长度为27.32116d,即27d7h43min12s.月地间距离的
  • 作者: 刘孝伟
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 均值不等式是高中代数的重要知识点,也是高考命题的热点,1999年就有两道题用不等式求解.现对近几年它在解高考题中的应用进行归纳、总结,供同学们参考. 一、求变元范围的基本题这类题一般都可用...
  • 作者: 李万春
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 近几年来,有关食品中毒的事件频频见诸电视、报纸等各种媒体:1998年山西朔州发生的特大假酒案;1999年席卷欧洲的二恶英污染风波;2000年发生的震惊全国的“毒米”中毒事件;现在国家正在查...
  • 作者: 刘秋兰
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 高考说明对考生能力要求中明确指出:“必要时能运用几何图形表达、分析”物理问题.因此,在教学中,教师应有意识地指导学生利用几何图形的性质来描述物理过程、反映物理规律.下面就用圆解决磁场问题试...
  • 作者: 潘伟
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 一般,多数概念都是人为地做的一些规定,为的是方便和统一使用.当然,这种规定在被认可之后也就具有了通用性.但这类概念往往使初学者感到不容易理解和接受,学习情绪也受到很大的影响.例如,高一化学...
  • 作者: 胡韩荣
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 在电磁感应现象中,有一种特殊的情形叫自感现象,但由于教材中介绍不多,大纲中要求不是很高,往往容易被大家忽视,在教学中一带而过,引起学生理解不深,知识混淆,下面通过一道习题,对自感现象的以下...
  • 作者: 王启东
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 我们在解题时常常会碰到题目的条件与结论间在其形式、结构、图形或数字间存在着差异,若将条件与结论间的差异称之为目标差,那么,我们解题的关键就在于设计一个使目标差不断减小的方案.通过不断寻找目...
  • 作者: 林明成 翟信旗
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 近年来,高考试卷中多次出现探索性试题.它不仅要求学生基础扎实,而且要具有思维敏锐、联想丰富、灵活应用等诸方面的能力,因此不少学生感到茫然不知所措.本文给出求解这
  • 作者: 孟现伟
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 求最值是高中数学的一个重要内容,也是一个难点.困难在于往往容易忽视各种隐含条件,从而导致失误.笔者在教学中发现学生们容易产生如下几个误区,现加以总结,旨在为同学们学习提供借鉴. 1.区间最...
  • 作者: 张占福
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 在化学学习中经常遇到有关酸的知识,但学生对于“酸的氧化性”和“氧化性的酸”,分不清两者有什么本质的区别,给学习和解题带来
  • 作者: 解吉普
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 1.给试管里的药品加热时,应该先使试管均匀受热,然后再对准药品部位加热,以防由于试管受热不均而炸裂. 2.给盛固体药品的试管加热,试管口要略向下倾斜.以防反应生成的水或原来药品中含有的水变...
  • 作者: 杭建明 黄惠娟
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 一、几种教材的说法在现行的各种教材中对机械能守恒条件的说法不尽一致,现分别列出. 乙种本(人教社1984年出版)182页:如果没有摩擦和媒质阻力,物体在发生动能和势能的相互转化时,机械能的...
  • 作者: 张德标
    发表期刊: 2002年15期
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    摘要: 法拉第电磁感应定理是高中电磁学部分的重要内容,和前后知识有着紧密的联系,在中学物理中占有重要地位。ε=(△Φ)/(△t)用于线框中磁通量发生变化时产生的电动势.即感生电动势,其特殊形式ε=...

数理化学习(高中版)基本信息

刊名 数理化学习(高中版) 主编 李双臻
曾用名 数理化学习(高一、二)
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