数理化学习(高中版)期刊
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数理化学习(高中版)

曾用名: 数理化学习(高一、二)

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
期刊荣誉:
中科双效期刊 
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 张同语
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 高中新教材增加了平面向量的内容,这为处理解析几何试题提供了新途径.现以近年来的全国高考及联赛试题为例,以示说明. 1.求变量的取值范围例1 (2000年高考题)椭圆x2/9+y2/4=1的...
  • 作者: 戎世忠
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 分压式电路是用来改变电路输出电压的一种电路,在直流电路设计中有着广泛的应用.然而在近年来的科技应用中,却将分压式电路应用于测量力学中的一些物理量,这种学科内的综合应用,对考查和培养学生的综...
  • 作者: 周福祥
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 无论从结构还是性质上看,二者均有很多相似性.现总结归纳如下,以飨读者. 一、电离: 1.水的电离: H2O+H2OH3O++OH- 25℃时:Kw=1.0×10-14 2.液氨的电离: N...
  • 作者: 周为仲
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 电学实验一直是高考的热点,解决电学实验的关键是掌握三种选择:①电流表内、外接法的选择;②变阻器接法的选择;③器材的选择,其中变阻器器材的选择和接法的选择又是一个难点,学生感到难以和掌握,因...
  • 作者: 朱俊
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 近年来,在中学数学的考题中,出现一种非开放题,但用传统的封闭式题型的解题:疗法去求解,又极易走进“死胡同”,变为“死题”.因此它的解题方法比较灵活. 1.类比联想思维类比思维在数学知识延伸...
  • 作者: 颜建河
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 强化学生问题意识是培养学生创新能力的切人点.为此,学生在复习(学习)进程中,倘若不能时时提出问题,这样将会造成学生死读书的状况,他们的能力,特别是创新能力将受到影响.然而,问题意识不是天生...
  • 作者: 徐高本
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 1.电场强度与电场力的关系电场强度是表现电场力的属性的物理量,有电场就有场强,与检验电荷和其所受到的电场力无关,电荷只是把电场力的性质反映出来.场强的定义式是E=F/q,这个比值显然与q、...
  • 作者: 吴有平
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 历届高考数学试题中,排列与组合部分的试题主要是应用问题,并且一般都有附加限制条件.这些问题的内容和情景是多种多样的,解题方法也是灵活多样的.我们在排列组合内容的复习中,要抓住典型问题,领会...
  • 作者: 关琪 司其君
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 对于二项展开式,可直接用通项公式求出某一项的系数;而对多项展开式,却无通项公式可用,因而比较困难.本文重点谈一下求三项展开式某项系数的若干策略. 一、化为二项式把三项式化为二项式的平方,再...
  • 作者: 胡华
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 许多物质既能与酸反应,又能与碱反应,这除了需根据酸的通性、碱的通性进行分析之外,还应从氧化-还原反应的角度来认识,考虑反应物的氧化性和还原性,有时还应分析反应物的某些特殊性。就中学化学而言...
  • 作者: 田斌道
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 本文以典型的恒定电流问题为例,谈谈此类问题的方法、技巧及策略.愿起抛砖引玉之作用. 一、等效法等效转化电路的思想是:按照电流从高电势流向低电势的原则,在电路中画出电流的流向,注意电流有分叉...
  • 作者: 于清宗
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 等比数列中关于公比q有三个“盲点”:0,±1.这三个“盲点”始终伴随着公比,稍有不慎,就会不知不觉地犯错误. “盲点”1:公比g≠0.这是决定公比的首要条件. 例1 (1)若,求实数n的取...
  • 作者:
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 1.(2000年上海高考题)设F1、F2为椭圆x2/9+y2/4=1的两个焦点,P为椭圆上的一点,已知P、F1、F2是一个直角三角形的三个顶点,且|PF1|>|PF2|,求|PF1|:|P...
  • 作者: 李拥军
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 概念: (1)曲线C上的点的坐标都是方程f(x,y)=0的解; (2)以方程f(x,y)=0的解为坐标的点都是曲线C上的点, 称方程f(x,y)=0为曲线C的方程.充分利用曲线与方程的关系...
  • 作者: 陈玲琳
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 近几年高考中的实验题绝大部分集中在恒定电流一章,在这一章中又主要表现为对电阻测量的考查,笔者将电阻的测量分为两大类,一类是对纯电阻的测量,另一类是对电表内阻的测量.本文对它们的测量方法作一...
  • 作者: 于向东
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 2002年全国绝大多数省区高考科目设置均有综合能力测试,试卷形式分文科综合、理科综合,或文理科大综合两种类型.本文试对综合能力测试中的化学试题部分作粗浅分析. 进行理科综合能力的试卷分两种...
  • 作者: 夏培华
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 解析几何中常有这种情况:找到解答问题的思路并不困难,但计算量往往特别大,费时费力,容易出错.针对这种情况,本文总结归纳出以下四大应对策略。一、步步为营,逐步消参例1 求与圆x2+y2-2x...
  • 作者: 张运洪 蓝桂森
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 分子组成里既含有醇羟基又含有羧基的有机物称为羟基酸,依据分子里羟基的位置不同,羟基酸可分为α-羟基酸(如β-羟基酸(如γ-羟基酸(:如等,由于羟基酸分子中含有醇羟基和羧基两种官能团,因而羟...
  • 作者: 吕佐良
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 复数与解几有着密切的内在联系,尤其解几所研究的几何量,若涉及旋转、平移或符合运算法则的问题,利用复数的几何意义去处理,比较简捷.示例如下: 例1 △ABC是顶点依顺时针排列的等腰直角三角形...
  • 作者: 张成桂
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 磁是一种非常普遍的现象,日常生活中随处可见.电子设备、电力系统、通讯自动化控制,无处不利用磁效应和磁性材料.随着磁技术的发展,其应用范围更扩大到了化学、生物、农林、国防、航天、乃至新兴的环...
  • 作者: 易宗孝 陈维林
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 做酸(HmR)和碱[M(0H)n]的中和滴定实验,恰好反应时,有: nHmR+mM(OH)n=MmRn+m·nH2O 设酸的物质的量浓度为C酸,滴定时,读取的体积为V酸,碱的物质的量浓度为...
  • 作者: 薛振峰
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 概率与统计是高中数学试验教材新增加的内容,从教学大纲的要求、近两年的天津高考看,仅考一个小题,主要是填空题且题目较容易,只要同学们在学习中把握好基础知识就一定不会做错.下面就有关题型总结如...
  • 作者: 王中青
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 有机物的合成是有机化学研究的重要方面,高考中对有机物的考查就常以有机物合成的形式出现.在有机合成中,相应官能团的引入是需要把握的关键之一,本文归纳了中学里常用的一些官能团的引入方法. 一、...
  • 作者: 梁克强
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 圆锥曲线的定义是其本质属性的反映.因此,用定义法解题最直接、最基本、也最重要.高考中用定义法解题也逐渐深化,从开始时用定义法求轨迹,到2002年对参数讨论. 例1 (全国高考题)求经过定点...
  • 作者: 沈玉环
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 对于相同元素的分组分配问题,解法较多.若按常规的分类分步法求解,一是比较麻烦,二是往往容易出现重复或遗漏的错误;而用“插板法”求解,则简单易懂,操作方便.先看例1 某运输公司有7个车队,每...
  • 作者: 刘庆元
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 1.氮元素的化学性质与氮分子的稳定性是否矛盾? 元素的性质取决于元素的结构.氮的原子半径小,吸引电子的能力较强,故表现出较强的化学活动性,所以说氮元素是一种较为活泼的非金属元素. 氮气的稳...
  • 作者: 张红炎 陈国海
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 一、关于真伪检定尺度的问题按教材的说法,离子方程式真伪的判别尺度有三点:1.各种原子的数目守恒;2.方程式两边总电量守恒;3.各物质系数的最大公约数为1.
  • 作者: 李东升
    发表期刊: 2002年24期
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    摘要: 带电粒子在交变的电场中运动,由于电场的变化,粒子在场中的运动情况就比较复杂,因此,在复习中,同学们更要注意不断积累经验、提高能力.真正做到:勤于思考、善于应变、苦渡难关.下面举出几例并和同...

数理化学习(高中版)基本信息

刊名 数理化学习(高中版) 主编 李双臻
曾用名 数理化学习(高一、二)
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
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