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数理化学习(高中版)2003年第18期出版文献
出版文献量（篇）
8898
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数理化学习(高中版)
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曾用名：
数理化学习（高一、二）
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
期刊荣誉：
中科双效期刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 函数的极限、连续与可导刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 函数的极限、连续与可导是微分学中最基本最重要的概念,也是进一步学习导数和微分知识的基础.学好上述内容,应正确理解左、右极限与极限,左、右连续与连续,连续与可导的有关概念,以及它们之间...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 用数学归纳法证明一个与自然数n有关的命题P(n)时,第二步是十分关键的步骤.怎样才能从P(k)顺利地过渡到P(k+1)呢?下面我们介绍几种常用的方法. 1.恰当放缩
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3. 用非数学归纳法的若干方法刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 有关正整数n的数学命题,人们习惯上用数学归纳法去证明.实际上,有时也可以不用数学归纳法,而采用更为灵活简便的方法.下面选取课本上的若干习题,加以说明.
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4. 极限检测题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 2003年高考已结束,给我们留下的思考是深远的,很多同学由于时间不够(客观题在平时训练时用40分钟,而这次用了一个小时多),而留下最后两个大题来不及做的遗憾.如何提高解题效率,是考试...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 今年新课程卷的高考试题,考生普遍反映选择题较难,用时较多,影响了后面答题时间.事实上,今年的选择题仍以能力立意为目标,以增大思维量为特色.下面介绍其速解策略. (以下是按试卷题序,题...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正>本文给出2003年全国高考试题解答题的简捷的新解法. 题17已知复数z的辐角为60°,且lz-1l是lzl和lz-2l的等比中项,求lzl.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 在2002年、2003年新课程高考试卷中,连续出现了一类构思精巧,设计新颖,立意独到的新题型.这类试题的特点是,将新课程中的传统知识(直线、二次曲线、数列、三角函数等)与新增的平面向...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 为了考查学生的应变能力和知识、模型、方法的迁移能力,笔者发现2003年全国高考理综卷中的物理计算题在注重天文知识和理论联系实际(24、25题)的同时,还有向熟题的改造和熟题的组合发展...
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10. “功”的三种计算方法刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 功是高中物理中的一个重要物理量,功的计算是教材中的一个重点.功的计算方法可归结为三种即:功的公式法,功率法,动能定理法.这三种计算方法基本上包含了高中物理中所有功的计算,但这三种计算...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 题目:一传送带装置示意如图1,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成,未画出),经过CD区域时是倾斜的,AB和CD都与BC相切.现将大量的质量...
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12. 例谈复习功应注意的问题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 功是衡量能量转化的一个量度,而能量观点是中学物理中解决物理问题的三大观点之一,准确理解功的概念显得尤为重要.在理解功的概念时,应注意以下几个问题. 一、注意功是一个相对量,如果未说明...
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13. 谈动能定理的应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 合外力所做的功等于物体动能的变化,这条规律叫动能定理,其数学表达式为W=Ek2-Ek1.它可以由动力学和运动学公式导出,但在求解涉及到速率、外力和路程(或外力的功),而不涉及时间和加...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 动量定理和动量守恒定律是自然界最为普遍的规律之一,解决和处理好动量问题,也是力学中的一个难点.在运用动量定理和动量守恒的学习中,从学生出现的问题来看,研究对象的选取问题和碰撞中动量和...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 碰撞时由于作用时间短,内力远大于外力,因而碰撞问题符合动量守恒.在碰撞问题中,除弹性碰撞外动能都不守恒,特别是完全非弹性碰撞其动能损失最多.动能损失是指碰撞前的总动能与碰撞后的总动能...
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16. “动量、机械能”中的类比模型刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 我们可以通过类比的方法,把表面不同而物理过程相似的问题归并到同一类比模型中,起到举一反三、多题归一的作用.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> “碰撞、反冲”模型是物理学中十分典型的模型.它是动量守恒定律、能的转化和守恒定律等知识的重要应用.所以研究“碰撞、反冲”模型能进一步加深学生对规律的理解和应用,收到举一反三,触类旁通...
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18. 研究高考试题 把握高三复习刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 2003年高考理科综合试题总分300分.其中,化学有九个选择题:分别主要考查同位素、阿伏加德罗定律、常见气体推断、过量物计算与离子浓度大小比较、离子方程式、化学平衡移动、化学反应与溶...
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19. “强”与“弱”辨析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 强酸、强碱是强电解质,在水溶液中完全电离;弱酸、弱碱是弱电解质,在水溶液中部分电离.现以盐酸、醋酸、氢氧化钠和氨水为例阐明他们之间的关系.
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20. 化学问题中隐含近似计算例析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 在中学化学计算中,许多问题的解决必须借助于近似处理的方法,现例析如下: 例1 Mg(OH)2难溶于水,但它所溶解的部分在溶液中完全电离.25℃时,饱和Mg(OH)2溶液的pH值为11...
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21. 化学简答题求解策略刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 化学简答题重在考查考生的思维过程,每个人思维的严密性、精确性、完整性以及创造性和文字语言的表达力均可通过简答题很好地体现,这是选择等客观题无法考核的内容.单纯识记性的简答试题很少,都...
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22. 高考有机化学题中的创新思维刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 有机物分子式的推算常按照以下模式进行推断:有机物中各元素的质量分数或各元素的质量比→最简式有机物的相对分子质量有机物的分子式如果不知道有机物的相对分子质量,只能求出最简式,能否确定其...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 近两年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(天原杯),在一些题目的形式、命题思路上借鉴了近年的高考题型,本文仅举几例,供辅导初中竞赛及进行试题研究的老师参考. 一、数形结合,考查思维深...
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24. 如此诠释“碳酸盐”刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2003年18期页码:摘要： <正> 2003年高考理科综合试题中的31题,很有特色!使之成为全卷的压轴题,也是考查短周期元素不可多得的发散性好题,要全面正确回答这道试题,许多考生感到有较大的困难.高考过后,我仔细看了看...
数理化学习(高中版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高中版) | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习（高一、二） | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua12@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
数理化学习(高中版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中科双效期刊 |
数理化学习(高中版)统计分析
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