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物理教学探讨：高中学生版期刊
出版文献量（篇）
1092
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物理教学探讨：高中学生版

曾用名： 物理教学探讨：高一年级学研期

主办单位：
西南师范大学物理学院
ISSN：
1003-6148
CN：
50-1061/G4
出版周期：
月刊
邮编：
400715
地址：
重庆北碚天生路2号西南大学物理学院
出版文献量（篇）
1092
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  • 31. “验证动量守恒定律”的五种考法
    作者： 陈英
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  24-26
    摘要： 验证动量守恒定律是高考力学实验的重要考点之一，近年来高考对这个实验的考查进行了拓展，而不仅仅局限于课本介绍的内容。因此，本文通过对近几年考题的分类解析，让大家对验证动量守恒定律的实验做个全向...
  • 32. “研究匀变速直线运动”的三个要点
    作者： 李生金
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  41-43
    摘要： 研究匀变速直线运动的目的是利用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度。在本实验中涉及问题较多，如实验原理的正确理解、较繁琐的数学运算等．是一个较为复杂的实验，而且同学们在很多方面容易发生错误，...
  • 33. 例谈“验证力的平行四边形定则”
    作者： 汪建民
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  48-49
    摘要： 一、解读误差：互成角度的两个共点力的合成的误差分析 本实验的主要误差来源于读数、作图，此外还有弹簧秤本身的误差，因此，首先应检查弹簧秤的零点是否准确，在实验中拉细绳时必须保持弹簧秤与板面平...
  • 34. 雨点下落的秘密
    作者： 杨漫
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  52
    摘要： 阴云密布，电闪雷鸣。下雨了，有时是毛毛细雨，有时是倾盆大雨。那么有一个问题：各种雨点落地的时候，它们的速度一样吗？大雨点快还是小雨点快呢？这个看起来很简单的问题．却有几种不同的答案。
  • 35. 两体斜碰中的“△tf≤△tN”现象
    作者： 杨熔楠
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  53-54
    摘要： 两个物体发生斜碰时会产生切向的静摩擦力或滑动摩擦力f，当f与法向的作用力N在数量级上相差不大时，其作用便不可忽略。
  • 36. 爱做实验的卢瑟福
    作者： 李采林
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  55
    摘要： 卢瑟福在1871年8月30日生于新西兰纳尔逊附近的泉林村。父亲是农民，母亲是乡村教师。他在上小学时就对科学实验产生了兴趣。由于成绩优秀，学习期间曾获得一系列奖学金。
  • 37. 爱因斯坦的请求
    作者： 艾柯
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  56
    摘要： 一个在柏林饱受歧视的波兰学生曾去拜访爱因斯坦，请爱因斯坦为他写一封推荐信，使他能够顺利地在柏林求学。问清缘南后，爱因斯坦答应了他的请求，为他起草了一份热情洋溢的推荐信。
  • 38. 居里夫妇的“无视信息”
    作者： 张庆枝
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  56
    摘要： A从放射性被发现，特别是有核原子模型被提出后，人为改变原子核的欲望就逐渐活跃起来。1919年，卢瑟福使用天然放射性元素放射出的α粒子做“炮弹”，首先实现了原子核的人工转变。1928年，德国的...
  • 39. 空袭事件中的物理知识
    作者： 王海兵
    刊名： 物理教学探讨：高中学生版
    发表期刊： 2009年3期
    页码:  67-68
    摘要： 1948年至今，中东地区已经发生过五次战争。日前，就在全球关注如何从经济危机的困境中摆脱出来的时候，以色列国防军在当地时间2008年12月27日上午11时30分出动了50多架战斗机和武装直升...

物理教学探讨：高中学生版基本信息

刊名 物理教学探讨：高中学生版 主编 廖伯琴
曾用名 物理教学探讨：高一年级学研期
主办单位 西南师范大学物理学院  主管单位 西南师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 1003-6148 CN 50-1061/G4
邮编 400715 电子邮箱 wljxtt@swnu.edu.cn
电话 023-682532 网址
地址 重庆北碚天生路2号西南大学物理学院

物理教学探讨：高中学生版评价信息

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物理教学探讨：高中学生版
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