福建教学研究期刊
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福建教学研究

本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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  • 作者: 梁燕霞
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  1
    摘要: 只有学生主动思考产生疑问的课堂才是最积极的。创设课堂问题情境,是指课堂上教师通过巧妙的问题设计,激发学生积极探索和思考的一种课堂氛围。课堂问题情境不仅仅是问题,还包含着教师对问题的设计方式,...
  • 作者: 张秀珍
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  4-5
    摘要: 《语文课程标准》指出:“口语交际的能力是现代公民必备的能力。应培养学生倾听、表达和应用的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。”社会的进步,时代的呼唤,人们事业上的竞争与活动空前活跃...
  • 作者: 陈月凤
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  8-9
    摘要: 经全国中小学教材审查委员会审查通过的新教材,根据国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的新精神和《语文课程标准》的新策略,加大了教材改革的力度,彻底改变了过去注重知识传授的倾向,努力构建开放而...
  • 作者: 李强福
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  9-10
    摘要: 培养创造型人才,是时代的要求,是新世纪的呼唤,是教师的神圣职责。小学数学教学是科学技术的基础教育。它包含着丰富的创新内涵,最具有创新教育潜力。因此,教师在教学设计上,既要考虑到对学生创造能力...
  • 作者: 方凤
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  11
    摘要: 新一轮课程改革,把学生解决问题作为最高层次的学习方式,提倡学生在学习中形成探索问题的意识,学会用学过的知识与方法解决生活中的问题,探索出解决问题的方法,从而发展创造性思维,从根本上改变传统的...
  • 作者: 许素华
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  12
    摘要: 随着教育改革的深入发展,培养学生数学实践能力,既是教学目标之一,又是提高学生素质的需要。结合教学内容培养实践能力,下面试谈几点粗浅的认识。
  • 作者: 叶丹云
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  13
    摘要: 一、原型启发。数学课本的知识对于学生来说很多都是间接的知识,是经过人为处理的一堆符号型的知识系统。这些数学知识以客观真理的面目出现在学生面前,要求学生理解、掌握和应用,让学生感到既抽象又枯燥...
  • 作者: 上官艺苑
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  14
    摘要: 语文感悟学习本质上是以人为本,以思为中心,以积累为前提,以对话为手段的整体认知的一种学习方式。语文感悟学习是一种真正地发挥学生主动性的学习。它的最终目的是尊重人的独特性,建构人的完整性。
  • 作者: 郑广成
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  15-16
    摘要: 本文阐述小学生问题意识形成的意义,分析影响小学生问题意识形成的因素,并初步提出培养小学生问题意识的可行性教学对策。
  • 作者: 吕必强
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  17-18
    摘要: 农村村小如何开展校本教学研究,这是一个值得关注需要深层次研究的问题。专家认为,教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教学研究的三个核心要素,教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人...
  • 作者: 许松振
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  18-19
    摘要: 素质教育课堂教学的核心是“主动”。教学方法的改革是课堂教学改革中的一项重要任务。为了使学生得到更好的发展,需要我们不断更新观念,不断探索研究,使教学方法更有助于学生积极主动的发展。为此,教师...
  • 作者: 郭琳榕
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  20-21
    摘要: 一、问题的提出。近年来,我国的外语教育发展很快,开始在小学的各年级开设英语课,并将评价机制引入英语教学。学生评价是学校教育评价的核心,评价的根本目的是促进教育对象生动、活泼、主动的发展。就小...
  • 作者: 黄理图
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  22
    摘要: “合作式”学习指的是在教学过程中,教师根据学生的具体实际和课程的学习任务把班级的同学划分成若干小组,小组的成员通过师生、生生合作,有组织地进行自学、讨论、交流和操作等形式,共同完成学习任务。...
  • 作者: 许慧心
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  23
    摘要: 语文新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。课堂上的“合作”,主要是师生、生生之间的信息交流、精神沟通、情感交融和智力互补。合作既是教学过程中人际关系的反映,又是一种实践活动的形式。
  • 作者: 李秀娟
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  24-25
    摘要: 又是一个“绿荫满树子满枝”的初夏时节,我望着自己教育教学之树上的点点绿意,不禁回想起自己还在进行的作业多元化评价尝试。这过程充满了实践的乐趣,我从中获益不浅,现诉诸笔下,请专家批评指正。
  • 作者: 缪晶
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  26
    摘要: 培养学生的实践能力是素质教育的核心内容,也是小学教学的任务之一。在小学数学教学中,学生的实践能力主要体现在学生能够根据已有的数学知识经验解决实际生活中出现的数学问题的能力,这就要求教师在教学...
  • 作者: 余玉琛
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  28-29
    摘要: 新时期的小学数学教学发展,面临着新的机遇和挑战。新的课程标准提出:“要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探...
  • 作者: 林惠芳
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  30-31
    摘要: 语文《课程标准》在评价内容上指出,“突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。”结合我区实际,我们制定了关于“指...
  • 作者: 翁秀琴
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  33
    摘要: 如何使小学语文教研工作朝着科学化、系统化、制度化的方向发展,我们的基本思路是:“说课——讲课——评课”三课一体,通过理论与实践,教学与研究的结合,努力提高教师的业务素质,使教师在钻研理论、驾...
  • 作者: 庄炯伟
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  34
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。”新课程课堂教学更关注学生的主...
  • 作者: 方力钧
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  36
    摘要: 说课是教师在有限的时间内将一节课的教学内容、教学方法、学法指导及教学程序用简洁准确的语言表达出来,介绍给听众,它不失为考查教师教学基本功的一种有效形式。其根本宗旨是为了达到提高教师群体素质,...
  • 作者: 任文有
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  37-38
    摘要: 设计理念:1、运用“自主、合作、探究”的学习方法。2、学生在学习兴趣上会显示出不同的差异:有的学生喜欢朗读,有的学生喜欢数学,有的喜欢画画,有的喜欢音乐,有的喜欢自然,有的喜欢体育等等。他们...
  • 作者: 郑艺英
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  38
    摘要: 《数学课程标准》指出:小学生更多地关注“有趣、新奇”的事物。因此,新课程教学以“玩”贯穿始终,让学生参与形式多样、新颖有趣的游戏、竞赛等活动中,化机械重复、枯燥乏味的练习为趣味性的活动。这样...
  • 作者: 傅雪蓉
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  39
    摘要: 根据教学内容和学生的实际,有目的地创设相应的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,产生强烈的问题意识,唤起主动探究的求知欲望,也有利于引导学生在情境中思考问题,解决问题,因此,创设情境经常是小学...
  • 作者: 张新春
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  40
    摘要: 为了更好地培养学生的学习兴趣,拓宽学习范围,增加词汇量,我们开展了六年级学生与低年级学生的“大手牵小手”活动,强化学生的语言交际能力,为学生创设的英语学习环境。
  • 作者: 谢完秀
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  42-43
    摘要: 创新能力是人的素质的一个重要方面。在小学生中,对创新精神的培养有着深远的意义。那么怎样培养这一能力呢?我认为对小学生来说,创新能力主要表现在学习活动中,他们在老师启发引导下经过独立思考,产生...
  • 作者: 陈迎
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  45
    摘要: 对学生进行爱国主义教育是学校教育的一个重要内容。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精...
  • 作者: 林萍
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  46
    摘要: 学前幼儿音乐教育的目的不是培养艺术家或少数艺术尖子,而是面向全体幼儿,使每一个幼儿的音乐潜能都得到开发、音乐基本素养都得到培养并使他们从中受益。因此,如何采取有效的教育措施,提供有效的教育平...
  • 作者: 周榕
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  47
    摘要: 一、在科学活动中制约幼儿主体作用的因素。幼儿科学教育活动是幼儿在教师的指导下,通过自身的感知和操作、探索周围世界奥秘的活动,在教育实践中由于受到教育观念和教育模式的影响,常常出现重结果,轻过...
  • 作者: 郭沧桑
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  48
    摘要: 美育对幼儿智力的开发、动手能力和初步审美能力的培养,以及身心健康发育等有着重要作用。而绘画是美育的内容之一。绘画又是直接借助鲜明生动的形象进行想象思维的一种重要方式,是启发和培育幼儿的想象思...

福建教学研究基本信息

刊名 福建教学研究 主编 郑云清
曾用名
主办单位 福建省普通教育教学研究室  主管单位 福建省教育厅
出版周期 半年刊 语种
ISSN CN
邮编 350003 电子邮箱 fjjxyj01@126.com
电话 0591-87801 网址
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