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福建教学研究期刊
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福建教学研究2010年第3期出版文献
出版文献量(篇)
6101
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
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目录
1.
优化课堂教学 实施素质教育
作者:
陈丽娟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
9
摘要:
小学数学是基础教育的一门重要学科,课堂教学是素质教育的主阵地。要落实新课标理念.实施素质教育,关键存于优化课堂教学。
2.
多维开放 主动发展
作者:
王友弹
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
10
摘要:
课堂不是单一化、模式化教学车间,而是立体式、多层次的学习空间。教师只有真正地把学生当作学习的主人,善于创设多维开放的课堂教学.才能为学生提供充分思维的时空与主动学习的机会,才能让他们积极参与...
3.
小学生教学思维能力培养探究
作者:
柳金荣
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
11
摘要:
数学思维在学生数学学习中具有重要作用,没有数学思维,就没有真正的数学学习。教师作为数学教学中的组织者与引导者.在学生建构数学知识的过程中发挥着相当重要的作用。因此,加强学生思维能力的培养,是...
4.
明确学生差异 提高教学效益
作者:
付颖
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
12-13
摘要:
“备教材、备学生、备教法”是广大教师备课的重要法则,但经过精心“三备”的教学设计,在课堂实施中并不一定能呈现出精彩、高效,有时甚至出现与预设效果较大的反差现象。究其原因是诸多因素造成的,而学...
5.
浅析小学低年级学生统计观念的培养
作者:
郑颖
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
15
摘要:
在以信息和技术为基础的现代社会里,人们面临着更多的机会和选择.这意味着我们需要合理地比较分析面临的机会和选择.进而作出科学明确的选择和判断。在小学数学教材中有“比较”、“分类”等属于统计范围...
6.
小学教学课堂的听说读写训练
作者:
陈淑芬
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
16
摘要:
一提到听、说、读、写训练,大多数老师会想到这应该是语文、英语课的教学目标,其实不然。新的数学课程标准要求.小学数学教学应该注重培养学生具有良好的数学素养,而良好的数学素养应从培养学生的听、说...
7.
培养学生音乐听觉的误区及对策
作者:
陈华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
17-18
摘要:
音乐是听觉艺术,专注聆听是音乐审美的前提。《音乐课程标准》提出:“教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听的良好习惯.逐步积累鉴赏音乐的经验。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验.鼓励学生对...
8.
联系生活 读思结合 想象体验——浅谈小学散文阅读教学的若干尝试
作者:
郑小梅
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
18-19
摘要:
散文取材广泛,摇曳多姿。艺术表现形式丰富多样,如同五彩斑斓的风景画,让人陶醉,让人喜爱。散文的魅力在于语言,看似朴素,深深体会之后才能发现作者苦心经营的妙笔,发现其中奥妙所在。由于散文“形散...
9.
浅谈小学生朗读能力的评价
作者:
林起茂
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
19-20
摘要:
《语文课程标准》指出:“注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读。在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”由此可见,培养小学生的朗渎能力,加强朗读能力的评价.是小学语文教学的重...
10.
虚实相生 让习作表达自由流淌
作者:
高必兴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
21-22
摘要:
“我手写我口,我口抒我心”是广大教师对习作教学的共识,但由于小学生的年龄特点及生活经验的局限性.在自由表达所知所感方面仍存在内容简短、遣词造句生硬呆板等缺憾。为此,笔者借用“虚实相生”的美学...
11.
小学语文课外拓展学习“五式”
作者:
陈寿宗
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
24-25
摘要:
语文课程标准强调引领学生的课外拓展学习。为确保课外拓展学习有序、有力、有效地进行,笔者认为应该让学生立足教材,针对具体课文的特点,以知识点为基点,在广泛的课外联系中学习。使课外拓展学习成为课...
12.
浅谈情境教学中的学习方式
作者:
陈秋华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
25-26
摘要:
情境教学是课堂教学中经久不衰的话题.与其说它是一种教学方法,不如说是一种教育思想。新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”创设教学情境是进行积极、有效对话的关键。因此,教师...
13.
在追问中引导学生科学探究
作者:
陈晓红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
27
摘要:
小学科学探究一般包括提出科学问题、猜想和假设、设计实验方案、观察与实验、收集事实证据、检验假设与评价、表达与交流等环节。如何实现有效的科学探究?适度追问是达成这一目标的有效途径。追问的方式多...
14.
浅谈小学品德课中的情感教学
作者:
吴雪飞
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
28
摘要:
小学生正处在是与非形成的重要阶段,在小学阶段成功的教育可以促进学生形成良好的道德品质和健康完善的人格。品德课是小学阶段培养学生良好道德品质的基础.是培养未来人才的奠基课程。多年来。我尝试在品...
15.
给音乐插上“舞动”的翅膀——浅谈低年级音乐欣赏课中的表演
作者:
王丽玲
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
29
摘要:
闻乐起舞是小学生,特别是低年级小朋友的突出特点,小学生的自我表现欲望非常强烈,“表演”是他们表达自己对音乐感受和理解的最直接、最喜爱的方式。在欣赏音乐时,充分利用他们好“表演”的特点,动静结...
16.
浅谈品德与语文教材内容的有效融合
作者:
林湛
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
30-31
摘要:
当前,小学《品德与社会》的教学绝大多数由其他学科教师兼任.而且由语文教师兼任的较多。较之语文这一主流学科,教师会潜意识地将《品德与社会》边缘化。其实不然,在主题相同,教材文本内容价值取向统一...
17.
关注细节 有效生成
作者:
叶丹云
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
31-32
摘要:
课堂教学是一个动态的、变化发展的过程。叶澜教授曾提出:“一个真实的课堂教学过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。由于参加教育过程的发展有多种可能性存在,教育过程的推进就是在多种...
18.
创设生活情境 激活数学课堂
作者:
林文墙
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
33
摘要:
数学课程标准指出:“让学生在生动现实的情境中体验和理解数学”。对教学情境的关注成为了新课程教学模式构建中的核心话题。现在很多老师也已经认识到这一点,努力把课堂教学与学生的生活经验、生活实际联...
19.
数学课堂如何创设有效的情境
作者:
张君超
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
34
摘要:
创设情境就是通过教师创设形象生动的情境.来诱导学生主动参与学习,让学生在愉悦的情境下产生对新知识的好奇与渴望,从而增强学生学习的积极性。它能促使学生情感活动与认知活动在情境中融合为一体。在小...
20.
例说数学名师的教学风采及启示
作者:
朱冬水
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
35
摘要:
新课改呼唤个性化教学.如何把这个理念落实到课堂教学中.我认为可从两个层面着手:一方面,教师在课堂教学中以学生的个性差异为依据.采用恰当的方法促使每一个学生找到适合自己个性发展的独特领域;另一...
21.
以建构产交理论指导问题资源开发
作者:
陈俊强
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
36-37
摘要:
儿童的“科学前概念”通常是不完整的、有一定缺陷的、甚至可能是错误的.这些前概念本身就代表着“问题”。而教学的功能正是引导学生通过经常性的独立探索活动解决问题.在学习中“寻找新的平衡点”来进行...
22.
浅谈体育教学与心理训练的有机融合
作者:
吴锦华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
37-38
摘要:
随着社会的发展和教育改革的深入,关注小学生的身心健康已成为补会的共识。作为一名小学体育教师,笔者尝试结合小学生最喜欢的体育课进行心理素质训练,不仅容易被小学生所接受,还取得了良好的效果。
23.
构建和谐班级 促进幼儿发展
作者:
严丽芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
39-40
摘要:
班级是学生最重要的成长环境之一.班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。构建和谐班集体是时代发展的必然,也是教育规律的自然体现。教育要实现“和谐、优质、均衡”的发展目标.构建和谐的班级文化对促...
24.
幼儿教学游戏化探索
作者:
邱文杰
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
40-41
摘要:
游戏是孩子生命的重要组成部分.是孩子的天性。幼儿教学游戏化。是指把幼儿教育的。目标、内容、要求融于各种游戏之中,使他们在轻松愉快的活动中发展个性。它主要以游戏的特点来组织教育活动.在教育的过...
25.
在语言活动中培养小班幼儿注意力的策略
作者:
陈晓芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
43-44
摘要:
注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力。注意并不是独立的心理过程,而是感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程的共同特征,因而对感知、记忆、想象和思维等心理过...
26.
例谈废旧材料在美木创意活动中的利用
作者:
张婕
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
46
摘要:
废旧材料是人们在生活中使用发生改变的或失去原有效用的材料,但废旧的材料是可以利用的,且具有一定经济价值.因为它经济实惠、节能环保、取材方便一直受环保人士的欢迎.非常适合作为幼儿园游戏的材料。...
27.
创新校本教研制度 提高课堂教学质量——记福建省校本教研工作研讨会
作者:
黄国才
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
47
摘要:
2009年12月9日至10日,福建省校本教研工作研讨会在东山县召开,来自全省各教育行政部门、教研部门和学校的代表近二三百人参加。研讨会由教育厅基教处、省教研室共同主办,东山县教育局、教师进修...
28.
福建省小学科学教学研讨会综述
作者:
余丽滨 林维超
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
48
摘要:
2009年12月30日,由福建省普通教育教学研究室组织的“福建省小学科学教学研讨会”在福州召开。省教育厅基教处、省教研室、省生供办的领导出席研讨会.来自全省各设区市(县、区)小学科学教研员、...
29.
突破教学难点 有效达成教学目标——2009年福建省品德与生活(社会)教研员、骨干教师研修活动侧记
作者:
高本光
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
48
摘要:
2009年12月15日至17日,来自全省各地150多名品德与生活(社会)的教研员、骨干教师和学科带头人齐聚福安市实验小学.参加2009年福建省小学品德与生活(社会)教研员、骨干教师研修活动。...
30.
武夷山实验幼儿园
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
F0003,F0004
摘要:
幼儿园占地面积9752平方米,建筑面积5793平方米。幼儿活动设施按省级示范幼儿园标准配备。300平方米的“儿童乐园”中有绿茵的草地,各种大、中型的玩具,给孩子带来无限的快乐。
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
网址
地址
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