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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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241. 因式分解常见错误与剖析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 因式分解是一种重要的恒等变形,是数学运算的一种基本技能.初学的同学们往往由于概念不清,审题不透彻,掌握方法不牢固等而导致错误.本文试将这些常见的错误归类加以剖析,以期帮助同学们注意预...
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242. 因式分解的几种常用方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 因式分解是初中代数重要内容之一,它在化简、求值、方程、不等式及函数等都起着及其重要作用.下面分别介绍因式分解几种常用的方法.
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 近年来,各地中考试题中出现了一批体现“研究性学习”的试题,这类试题要求学生用研究的思路考虑问题,提出解决方案,其中一类题目为几何图形变图方案,解这类几何方案设计类题目时,一、要找出设...
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244. 重视几何变换思想的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 数学转化思想表现在很多方面,几何变换的思维方法是它的一个重要体现.下面举例说明几何变换在解题中的应用.
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245. 判别式与韦达定理的综合运用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 判别式与韦达定理是一元二次方程中联系紧密且极为重要的两个内容,综合运用这两个内容的试题不但在中考中频频出现,而且在各地各类数学竞赛中也屡见不鲜.本文仅以竞赛题为例予以说明.
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246. 列代数式常见错解剖析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 列代数式是代数初步知识这一章的重点,也是后续学习列方程(组)解应用题等问题的必备知识,但是同学们初学习列代数式时,由于对问题中字母的意义及数量关系理解不透,常出现这样那样的错误,现举...
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247. “至少问题”的解（证）技巧刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要：
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248. 两根非对称式求值的常用方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 关于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)两根x1、x2的对称式的求值问题,同学们都能熟练地将其转化为x1+x2、x1·x2的基本对称式求解,而对于两根非对称式的求值却显得束手无...
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249. 简析列方程解应用题的思路与方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 初中数学中列方程解应用题既是教学重点,又是教学难点.列方程解应用题应理清思路,找准方法,才能做好这类题目,解答时可按下列步骤进行:
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250. 数学解题中的对偶原则刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 对称是数学美的最基本表现形式之一,这种美不仅给予我们在欣赏和陶冶之时的愉悦之感,还能启迪我们的思维,引领我们的解题方向.所以,我们在解题时,要注意观察数式和几何图形中存在的对称,建立...
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251. “数学思想”在问题解决中的引领作用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 在数学问题的解决过程中,我们要进行各种各样的思维及推理活动,而每一种思维及推理活动都在某种程度上受到“数学思想”的影响或引导,并在寻求和解决问题的探究活动中起着某种至关重要的作用.
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252. 三角函数在几何证明中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 三角函数知识,不仅用于解直角三角形,在几何证明中也有广泛的应用,是中考的热点内容之一.灵活运用三角函数的定义、公式,能使许多几何题证明更加简捷,起到事半功倍之效.本文略举几例说明如下...
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253. 2003年全国初中数学联合竞赛试题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要：
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254. 三角形角平分线的妙用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要：
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255. 等腰三角形“三线合一”的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.即“三线合一”,这是等腰三角形的一条重要的性质.理解这条性质,可以得到如下一些结论.
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256. 例谈物理中的“四舍五入”问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 由于受到数学的思维定势问题的影响,很多同学在解答物理计算题时,往往习惯于采取“四舍五入”得出结果,致使许多物理计算题出错率很大.笔者试用几个例题对此问题加以说明,供同学们借鉴和参考,...
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257. 用“假设法”巧解热平衡问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 各种物理考试中,常遇到关于热平衡问题的计算:几种物质混合,通过分析哪些物质吸热,哪些物质放热,然后利用Q吸=Q放列方程解答.若只两种物质,自然不存在困难,若不同温度的物质有三种甚至更...
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258. “常用温度计”题的分类与例析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 温度计是学生要掌握的重要测温工具.为使学生理解掌握液体温度计的构造、工作原理和使用方法,检查学生的理解掌握情况,练习册和试卷中常安排一些题,进行训练或考查.为了帮助学生解答,本文将这...
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259. 蒸发与沸腾的异同刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要：
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260. 声现象计算问题例析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 一、声速与光速的应用例1 声音在空气中传播的速度是340米/秒,在百米赛中,计时员听到发令员的枪声后才按表计时,他记录的运动员的成绩为13.68秒,那么,百米运动员的真实成绩是多少?
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261. 分子运动论内能一章易错题问答刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 问:温度高(或低)的物体含有的热量多(或少)?答:不对.因为热量是热传递过程中传递能量的多少.它是一个过程量,所以,“物体含有(或具有)热量”的说法是错误的.
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262. 温度、内能、热能和热量的区别和联系刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 热学是初中物理的一个重要内容,温度、内能、热能和热量是相互之间既有联系,又有区别的物理量.在学习中应区别它们表示不同的物理意义及它们的应用.
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263. 公式法解温度计不准题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要：
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264. 关于声现象答疑16问刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 1.声音是怎样产生的?所有的振动都能发声吗?答:声音是由于物体振动产生的,如鼓在发声时,我们会看到鼓皮在振动;风吹着树叶不停的摆动,会发出沙沙声等.但并不是所有的振动都能发声,如单摆...
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265. 中考热学题精选刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要：
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266. 巧用构造法解热学题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 构造法是一种重要而灵活的思维方法,它没有固定的模式,它是深刻分析、正确思维和丰富联想的产物.一些表面看来似乎难以解决的题目,当搭起所构造的“桥”后,问题就会迎刃而解.构造的巧妙之处在...
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267. 厨房里的热现象刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 物理是一门实践性很强的学科,学习物理,要多联系实际,多开动脑筋,留心观察,勤于思考,就能学好.例如,每家每户的厨房里就有许许多多的热现象来等待着我们一起探讨.
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268. 热学易错题剖析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 一些同学在求解热学问题时,常出现这样或那样的错误.归结起来,致错的原因主要有以下四个方面.
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269. 关于温度计几个问题的探析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> 热现象中讲述了温度的测量仪器——温度计,用温度计能准确地判断或测量物体的温度.课本上重点介绍了摄氏温标的0℃和100
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270. “分子和原子”有关概念学习方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年8期页码:摘要： <正> “分子和原子”是初中化学唯一集中介绍基本概念的一章,其概念具有一多二广三联四混等特点,给学生的学习带来一定的困难.如果借助列表和制图,找出这些概念间本质特征和内在联系,可加深对概念的...
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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