数理化学习期刊
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0

数理化学习

曾用名: 数理化学习:初中版

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 许杰康
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  2
    摘要: 同一道题从不同角度去审视,进行全方位的思维发散,探求多种解法,这既可提高学生的解题能力又可培养学生的创造性思维品质,实现知识与方法上的迁移.看下面的一道竞赛题:
  • 作者: 吉建军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  3-4
    摘要: 解题是一种创造性的学习,而寻找解题问题的途径是一个积极活跃的综合性的思维过程,面对一道数学题,应该如何想?怎么样去寻找解决问题的突破口呢?——联想,联想就是从一个数学问题想到另一个数学问题的...
  • 作者: 邢成云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  4-8
    摘要: 初中学段的不等式仅有一章,但它和方程同样具有工具性,其作用不可小视,尤其是不等式的应用成为2004年中考的靓点,且呈上升之势,体现了数学的应用价值,现以2004年中考题为例,分类说明,供同学...
  • 作者: 王晓微 赵晓杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  8-10
    摘要: 我们知道,对于任意的实数a和b,有a^2+6^2≥2ab(1)当且仅当a=6时取等号,若ab>0,在(1)的两边同除以ab,即得a/b+b/a≥b/a(2),当且仅当a=6时取等号。
  • 作者: 吴挺秀
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  10-12
    摘要: 新课标删减了平面几何的部分内容,却增加了图形的平移与旋转一节,轴对称的内容也有所增加,近几年中考题、竞赛题中应用轴对称解题的问题也不少见,下面就与同学们谈一些有关轴对称在解题中的应用问题。
  • 作者: 张太立
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  12-16
    摘要: 初中二年级平面几何(原人教版)相似形一章中关于比例线段的证明题,通常是用平行线分线段成比例定理及其推论和相似三角形的性质来进行推理论证的,对于非一般形式的结论,证明起来就会感到特别困难,若我...
  • 作者: 马定辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  16-17
    摘要: 例1 解方程2x^4+3x^3-16x^2+3x+2=0.
  • 作者: 李印
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  17-18
    摘要: 探究面积相等的问题,不仅可用等底等高的三角形面积相等,而且在学习了四边形后,还可用特殊四边形的性质来得到。
  • 作者: 王爱东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  19-20
    摘要: 整式乘法的考点主要有以下几种类型:
  • 作者: 史金华 邢成云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  20-23
    摘要: 填空、选择以其小巧玲珑、灵活多变的形体占据着中考考场的“半边天”,它们主要考查基础知识、基本技能,隐匿其中的数学思想方法是其血脉,小题目以此融汇,这种思想方法,可小中见大,在考场上有利于拓宽...
  • 作者: 钟国雄
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  23-25
    摘要: 数学来源于生活,滚动处处可见,在千姿百态的滚动中,如果我们稍加留神,将会发现很多有趣的数学问题就在我们身边,让人耳目一新,拍手称快.滚动问题集知识性、实践性和趣味性于一“题”,因此备受同学们...
  • 作者: 刘君 王永会
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  25-27
    摘要: 方差公式在数学解题中有着极其广阔的应用价值,然而由于统计初步列人中学数学时间不长,因而有关方差公式在数学解题中的应用资料甚少,故给学生一种错觉,好像学了方差公式仅仅是为了统计计算而已,别无它...
  • 作者: 熊小平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  28-30
    摘要: 已知:如图1,等边三角形ABC的边长为6,点D、E分另q在AB、AC上,且AD=AE=2,若点F从点B开始以每秒1个单位长的速度沿直线BC方向运动,设点F运动的时间为t秒,当t>0时,直线F...
  • 作者: 董国荣 赵有荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  31-34
    摘要: 高考“3+综合”模式的全面推行,必将引起全国初、高中教育教学模式的相应变化.为使学生能在初中学习阶段就适应“3+综合”考试,特别是理化生等自然学科之间的综合,更会成为今后中考物理和化学命题改...
  • 作者: 成际秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  34-36
    摘要: 学物理,不仅要系统地学好物理基础知识,更重要的是要学会解决物理问题的思想方法,因为只有掌握了解决问题的方法,才算是真正掌握了开启知识宝库的钥匙,才能在今后的学习中得心应手、游刃有余。
  • 作者: 陈世平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  36-38
    摘要: 例1 有一块半径尺=45cm的均匀薄铜板,现从铜板上挖出一个半径r=22.5cm的内切薄铜板,如图1所示,求剩余部分的重心与大圆心的距离。
  • 作者: 童宏林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  38-41
    摘要: 利用滑轮组打捞物体是生活中常见的现象,与其相关的问题解答也频频地出现在近年的中考题中,由于它涉及浮力、二力平衡、机械效率、功、功率等多方面的知识,可谓点多面广,同时,题目的难度较大,逻辑性强...
  • 作者: 李家明 苗玉敬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  41-43
    摘要: 观察和实验是物理学的基础,初中物理教学要求培养学生的学习兴趣,主要是通过观察和实验的手段来实现,因此,在中考试题中,实验题目类型不断更新,数量不断增多,且将实验考查同知识考查、能力考查结合在...
  • 作者: 徐双华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  43-46
    摘要: 无论在《教学大纲》,还是在新实施的《课程标准》中,都把“教学与生活相联系”这一点作为重要内容来规范,因为我们的学习首先是建立在已有知识层次上,而且也要应用于实践才能更加深化,而家用电器的日益...
  • 作者: 何邦来
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  46-51
    摘要: 1.中华民族有着悠久的文明历史,我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究,留下了许多史料记载.下列是有关记载和相应的物理本质的解释,其中不正确的是( )
  • 作者: 何贵君
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  52-54
    摘要: 初中化学总复习是把初中阶段所学过的主要知识进行综合、归纳、分类并使之系统化;把学过的基础知识整理成为“知识点”,把相互联系的概念连接成“知识线”,最后交织成为“知识网”,科学的复习方法可以帮...
  • 作者: 杨泽学
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  54-59
    摘要: “研究性”试题是近年中考化学的命题热点,是新课程理念在中考化学中的具体体现,是当前化学教学改革与命题研究的核心问题,此类试题通常以实验探究为主,通过列举资料、辨析等手段考查学生对比较、分类、...
  • 作者: 疏金义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  60-62
    摘要: 2005年中考,正处在课程改革新旧交替、命题以《化学教学大纲》和《化学课程标准》倡导的理念为依据的过渡时期,关注和把握中考命题新趋势,对于推进当前化学课程改革,促进教与学策略、方法的转变都具...
  • 作者: 刘鸿
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  62-64
    摘要: 物质推断题是中考必考题型之一,解题的关键在于寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。

数理化学习基本信息

刊名 数理化学习 主编 李双臻
曾用名 数理化学习:初中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua188@sina.com
电话 0451-88060 网址
地址 哈尔滨市南岗区和兴路50号

数理化学习评价信息

数理化学习统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊