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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2010年第10期出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
精神和言语共生——吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探访(三)
作者:
蓝枫
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
3-6
摘要:
入夜,记者徜徉在新安中学校园,仰望星空。思绪绵绵。2000年的一场语文教育大讨论,标志着我国中学语文教学改革进入了在反思中求发展的新时期。如今十年过去了,上个世纪八九十年代我们所做过的、所想...
2.
《中学国文教学概要》简介
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
6
摘要:
王森然(1895-1984).河北定州人,著名教育家、美术家和史学家。《中学国文教学概要》一书.是王森然1925年在济南一师国文专修科讲授“中学国文教学法”时的讲义,后经补充和修订.于192...
3.
在整合优化中突出重围
作者:
田水
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
7
摘要:
语文实施新课改以来.笔者一直参与语文教师培训工作.每当有老师问及高考与素质教质相关问题时,总觉有些尴尬.底气不足。因为高中阶段既能不怕考试.超越考试.又能大面积提高学生语文素质的改革试验少之...
4.
想象阅读教学研究
作者:
张春阳
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
8-11
摘要:
近年来,阅读教学出现了一种怪现象:学生对语文教材中的经典文本不感兴趣。我认为问题就在于阅读教学不能带领学生驰骋想象,不能给学生独立的想象空间,学生被挡在了经典文本的神秘庙堂之外。文学阅读活动...
5.
关于课堂教学中有效问题的思考
作者:
林汇波
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
12-14
摘要:
课堂中要有问题的设置.但不一定有效果。如果问题没有设置好.课堂的对话就变成“假对话”或“无效对话”,课堂效率自然就低下。那么,我们就有必要弄清什么特性的问题才是课堂教学中的“真”问题以及有效...
6.
对新课程语文教材价值的审视
作者:
茹红忠
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
15-17
摘要:
语文教材的概念有三层涵义:一指学校语文学科的教科书:二指与语文教学活动相关的材料:三指能对学生语言文字修养产生积极作用的材料。这些都可以成为进行语文教育的重要内容。本文中的语文教材专指语文教...
7.
全国语文学习科学专业委员会2010年学术年会暨全国第二届“语文教坛新星杯”说课大赛在上海举行
作者:
于学伟
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
17-17
摘要:
全国语文学习科学专业委员会2010年学术年会暨全国第二届“语文教坛新星杯”说课大赛于8月11日至12日在上海雍和宾馆举行。来自全国各地的300多位代表冒着盛夏酷暑出席了本次会议。当代语文教育...
8.
语文综合性学习研究:走向课程的视阚——2009年语文教育论著评析之十
作者:
申宣成
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
18-20
摘要:
语文学科设置综合性学习的领域.被誉为“新世纪语文课程和教材建设最重要的时代创新”(余映潮语)。然而.在课程实施的过程中.它又是语文界最有争议的话题之一。《人民教育》(2005年第4—5期)、...
9.
语文味:阅读教学内容的价值取向
作者:
贺克春
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
26-27
摘要:
一、课例述评:语文味的缺失 这是一节省级观摩课.由江阴英桥国际学校梁昌辉老师执教《明天不封阳台》。
10.
于语言细微处见语文精神——“还原”与“比较”在语言教学中的运用
作者:
夏峥嵘
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
28-30
摘要:
孙绍振教授曾提出作品解读应把文化哲学层面的分析方法转化为“还原”和“比较”的方法。那么,在当下的中学语文教学中.语文教师该如何使用还原法和比较法引导学生体味词语的妙用.从而更好地解读文本呢?...
11.
试论阅读教学内容的重构
作者:
冯齐林
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
30-31
摘要:
“同课异构”即面对同一篇课文.有不同的教学处理,不同的教学策略和方式。其实,“同课异构”并不像一般所说的“一文多教”那样简单。“同课异构”的“异”不仅是教学方式和策略的“异”。更是指教学内容...
12.
散文阅读教学“四径”
作者:
杨邦俊
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
32-34
摘要:
散文是文学教育的重要内容.高考现代文阅读选材亦多为散文。然而,长期以来,很少有人从文学教育的角度.深入探究不同类型散文阅读教学的具体方法,没有形成指导学生有效阅读的体系,从而影响到语文教学的...
13.
坦荡闲雅,春风拂面——语文课堂教学预设与生成境界例谈
作者:
袁汉杰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
35-37
摘要:
《普通高中语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话。”嘶然是对话,教学就不应只是单向、封闭、静态的知识授受过程,而应是师生间多向、开放和动态的交流过程。这样...
14.
《顾黄初语文教育论集》简介
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
37
摘要:
顾黄初(1933--2009),语文教育家和语文教育史研究专家。他关于语文教育研究的著述颇车,《顾黄初语文教育论集》是其集大成之作.2002年由人民教育出版社出版。全书共选文170余篇.分上...
15.
教材中的“陌生化”对提高写作水平的暗示
作者:
温逸林
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
38-39
摘要:
“陌生化”是俄国形式主义文论的核心概念.也是形式主义者最关心的问题.是由俄国形式主义评论家什克洛夫斯基提出的。所谓“陌生化”,是针对习惯化、机械化、自动化和潜意识化而言的,指把日常生活中司空...
16.
教材本无言 处处有良师——作文教学中教材资源利用探究
作者:
周钰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
39-42
摘要:
湖北省课改后高中教材选用了人教版教材.该教材在编写体例上突破了传统教材读写分离的格局.它设置的表达交流板块解决了“写什么”和“怎么写”的问题.既有内容方面的指导。也有技巧方面的训练,使整个高...
17.
作文评价:何日走出历史的迷雾
作者:
王俊杰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
42-43
摘要:
作文评价是作文教学的重要组成部分.是提高学生作文水平的关键环节。在长期的作文教学实践中,很多教师为此付出了大量艰辛的劳动。但收效甚微。虽说原因众多,但以下五点不容忽视,应当引起我们一线教师的...
18.
无一爱字,字字含情——《诗经·邶风·静女》的爱情刻画之美
作者:
吴晓湖
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
44-45
摘要:
静女其妹,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
19.
《小狗包弟》教学实录及教学反思
作者:
程希
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
46-49
摘要:
时间:2009年12月3日 地点:武汉市育才高中高二(六)班 师:这幅图画上的老人就是巴金,大家对巴金有所了解吗?(多媒体展示)
20.
语文教学的大小传统
作者:
舒兴庆
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
50-51
摘要:
大小传统之说已然是思想文化研究中的显学.将其用于语文教学思想的研究颇有赶潮之嫌。不过,理论不在乎新旧,而在于它是否能有效的解释现象.在于它是否能为我们的思考打开一扇窗户.转化一个角度。如果答...
21.
还高中语文课堂以琅琅书声——从《项脊轩志》的两种教法说起
作者:
张瑜
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
51-53
摘要:
《项脊轩志》是《苏教版高中语文必修五》中的一篇文言文课文。对于这篇课文的教学,一位教师采用了这样的教学方法:首先选择一位同学做示范性朗读.随后对字、词以及词类用法进行着重分析(比如“雨泽下注...
22.
陌上,繁花如锦——由一道面试题目说开去
作者:
卢亚萍
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
53-54
摘要:
2010年清华大学在上海的自主招生面试中一道面试题目如下:老子和孔子有一天打架,你会帮助谁?
23.
文学作品的细读教学例说
作者:
潘文富
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
54-57
摘要:
所谓文本细读.是指读者通过对作品文本的详细阅读。进行细致、精确的语义分析.从而实现对文本意义准确、透辟的解读。其基本特征是:以文本为中心,重视语境对语义分析的影响.强调文本的内部组织结构。由...
24.
书法艺术的鉴赏
作者:
万玉兰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
58-59
摘要:
欣赏书法艺术,就要欣赏书法的形态美和动态美,真正体会书法之美.应知晓古今之书法演变.知晓古今之书法家背景;有鉴别碑帖之能力,懂书写技巧,才能有艺术涵养;用心去看,才能真正的感受到骨力、姿态、...
25.
“虽然”和“即使”有何异同?
作者:
卢卓群
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
60
摘要:
2010年高考语文湖北卷第3小题涉及“虽然”等4个虚词填空(后附该题),有人问“虽然”和“即使”有何异同?笔者略作如下答复:
26.
高考作文写作中的材料调动问题——兼及对近年来部分高考作文题的审视
作者:
赵文汉
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年10期
页码: 
61-64
摘要:
内容空洞、材料雷同是高考作文多年来突出反映出来的问题之一。考生如何调动储备的材料使作文内容扎实而丰富,如何调动“自我”的材料,写出与众不同的内容。是考生能否获得高分的瓶颈。本文结合近年来的高...
中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
430062
电子邮箱
jiaoxuedacankao@163.com
电话
027-886662
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