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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2010年第5期出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
文学知识形态转换模型简说——语文课改十年文化思想巡礼
作者:
胡根林
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
3-7
摘要:
课改之初.一线教师以语文新课标中的若干表述为依据.对知识教学提出了诸多质疑.认为要在语文教学中“淡化”甚至“取消”知识教学。经过七八年的讨论与反思,学界对知识教学形成了较为一致的意见.那就是...
2.
四大方位联用之后
作者:
早君
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
7
摘要:
“东”“西”“南”“北”四大方位各指一方.如“东、西、南、北各设一岗哨”,这里是具体方位。当它们结合一起,构成一条成语使用,则相当于一个词,其意义发生了变化。这时的“东西南北”也指方位,却是...
3.
阅读者的身份转换:阅读教学的起点与可能的终点
作者:
朱建军
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
8-11
摘要:
阅读者身份的转换.可形成三个层面逐渐深化的阅读方式:读出作者、读出自己、读出问题。据此又可达成阅读的三种目标,相应地实现阅读教学的三种意义。本文拟从阅读者的身份转换出发.探究阅读教学的起点和...
4.
高中语文选修课教学的定位思考
作者:
洪合民
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
12-13
摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》在课程设置上开创了“必修+选修”的模式.打破了以往“必修包打天下”的格局。必修强化“共同基础”,选修则注重“多元”与“选择”。选修课程的设置.可以充分挖掘和发...
5.
语言训练的批判与重构——2009年语文教育论著评析之五
作者:
申宣成
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
14-16
摘要:
随着新课程改革的深入.语文教育“泛人文化”的取向遭到批评和质疑,“语文知识”、“语言训练”等一度被淡出的词语再次回归语文研究的视域。2007年第10期的《中学语文教学》,集中刊发了一组讨论语...
6.
古典诗词教学三重奏
作者:
沈海中
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
17-19
摘要:
学习古典诗词对青少年的健康成长具有非常重要的作用.充分挖掘古典诗词中蕴涵的朴素美感,汲取诗歌中蕴含的各种营养。对学生了解社会、积累人生经验.培养学生的审美情趣和审美能力。提高学生的文化品位。...
7.
课堂提问的辩证艺术与逆反处理
作者:
葛德均
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
19-20
摘要:
课堂提问是传授知识的必要手段.是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问。是一门教育艺术。著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一书中说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者...
8.
应重视引导学生感受课文
作者:
殷长青
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
21-22
摘要:
语文教学应重视引导学生感受、体会、涵泳课文。因为语文课不但是认识活动,而且是精神活动、情感活动。选人教材的都是些文质兼美的课文,教师如能引导学生去认真感悟、揣摩、品味.让学生“钻进去”,“融...
9.
简约,让预设更精致
作者:
戴继华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
22-24
摘要:
简约语文课堂要求删繁就简.以简驭繁,以约驭博.希望以最简洁的线条拉动学生最丰富的情感体验,以最简捷的方式帮助学生获得最丰厚的收获.以最接近学生的起点带领他们走向更高层次的终点:它的特征有六个...
10.
阅读教学要强化“六种意识”
作者:
杨生栋
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
24-26
摘要:
阅读是语文教学的重头戏.培养良好的阅读意识至关重要。通过多次试卷分析,笔者发现学生在阅读题中存在很多问题,具体有以下几个方面:一是学生的得分很低,大部分学生达不到及格分数;二是一部分学生读不...
11.
“花木”深处见“禅房”——谈散文的深度阅读
作者:
李仁甫
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
26-27
摘要:
“禅房花木深”是一句很妙的唐诗。它是说奇花异木的幽深之处.藏匿着的是参差错落的禅房。若以此为喻来看散文,是不是可以说,语言是“花木”,而在语言的“花木”深处。藏匿的是思想、感情的“禅房”,读...
12.
《记承天寺夜游》教学实录及评点
作者:
余映潮(执教) 柳咏梅(整理、评点)
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
33-37
摘要:
时间:2008年11月26日 地点:江苏江阴英桥国际学校 师:同学们好! 生:老师好! 师:同学们,我们先把课文读一遍。
13.
吹尽黄沙始到金——《渔父》教学反思
作者:
周飞云
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
38-40
摘要:
高中语文教材(苏教版)必修五新选入的屈原的《渔父》,是一篇文质兼美、体新理深的文章。一番备课之后.笔者在课堂上信心十足地按照预设的教学思路引导学生愉快地进行到教学的最后环节——形象探究.我设...
14.
“北”为何当打败仗讲?
作者:
石云
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
40
摘要:
“北”的本义是相违背。《说文·北部》:“北,乖也,从二人相背。”乖,违反,背离。古代称打败仗时和敌相背的方向逃走为“败北”或“北”.“北”引申指打败仗。“北”在甲骨文时代已普遍借用来表示方向...
15.
孤独远行 卓尔不群——《老人与海》创作意蕴揭示
作者:
龙健
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
41-42
摘要:
海明威的《老人与海》一直让我感到困惑:老人明明知道深海无比凶险.可他为什么要走那么远?老人明明知道孤身一人势单力薄。可他为什么要咬牙坚持?老人明明知道对手无比强大难以战胜,可他为什么不放弃?
16.
刘邦无赖说——对元曲《哨遍·高祖还乡》的剖析
作者:
肖科
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
42-44
摘要:
一、历史与文学:大相径庭的两个刘邦形象 以同一真实的历史人物为原型而塑造出大相径庭的形象.这在中外文学史上都不乏先例。但是,同以刘邦为蓝本、又同以刘邦做了皇帝的第十二年十月“还乡”为创作素...
17.
生态学视域下的作文教学策略初探
作者:
袁爱国
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
45-47
摘要:
生态作文教学是指在和谐、开放的环境下,参照生态“平衡”“系统”等特性.着眼于学生习作技能的“可持续发展”,研究学生(写作主体)、教师、文本、生活世界等元素构成的作文生态系统及其相应效应.探究...
18.
新课标下的实践性作文教学
作者:
王庆林 翟启明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
47-49
摘要:
作文是语文教学中的一项重要内容,它不仅能考察学生的语言表达能力,还能考察学生的阅读能力、分析能力与思维能力。然而当前作文教学在应试教育的背景下存在诸多问题.如果我们的作文教学始终以此现状延续...
19.
老师,你会指导写作吗?——从学生作文内容谈语文教师的专业化建设
作者:
崔益林
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
50-52
摘要:
我们来看这样两段文字: “地理老师讲课极生动.一讲到精彩处便提高分贝.猛拍讲桌.我无不替他的手掌及已步入老年的讲桌捏汗,不过,经此之后,他的课成为入睡率最低的课。考试前夕,吾等睡眠严重不足...
20.
动态命题的层递性
作者:
肖炎方 肖郁
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
52
摘要:
曾有短篇小说评奖标准.或以人物取胜.或以情节取胜。或以语言取胜,然而中考、高考作文往往限制在600字、800字左右,考生暂无尺水兴波的本领,难以写成人物.难以展开情节.故而多以语言取胜。然而...
21.
“创新”作文该休矣
作者:
刘思明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
53-54
摘要:
1.药品说明书:药品名称,成分,功能主治,规格,用法用量,不良反应,注意事项,贮藏,生产企业。
22.
谈谈《勾践灭吴》中三个疑难句的翻译
作者:
唐家龙
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
54
摘要:
1.“越四封之内.亲吾君也。犹父母也。子而思报父母之仇.臣而思报君之仇,其有敢不尽力者乎?请复战!”
23.
例谈文学作品中的“两个世界”
作者:
张旺生
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
55-56
摘要:
解读叙事性文学作品时.人们往往只关注主要人物形象身上所蕴含的意旨。而对次要人物尤其是作者三笔两笔点染的闲笔人物多有忽视。殊不知。在这些人物尤其是对他们的一些细节性描写上。寄寓着作者深刻而幽微...
24.
反向调节法:语文教学中心育渗透的有效途径
作者:
邹艳萍
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
56-57
摘要:
世界卫生组织宣言一再明确指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病。不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态”。因此,中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的.而且应包括心理方面的。随着我国经济...
25.
浅谈高中学生语文学习兴趣的心理基础
作者:
冯荣伟
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
57-59
摘要:
怎样让高中学生爱学语文、会学语文,是语文教师时时思考的两个问题。爱学与会学是互为作用的,而前者尤为重要。
26.
天然去雕饰 浓情出淡语——简析《老王》语言的朴素美
作者:
张坤 王志强
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
59-60
摘要:
追求用词的绮丽,是中学生在写作中常犯的毛病。文章的优美是不是靠语言的华丽?不是的。真正优美动人的文章,语言往往是最朴素、自然和平易近人的。苏联文学家高尔基说的好:“真正的艺术往往是十分朴素的...
27.
谈借重《说文解字》提高汉字教学质量
作者:
常萍萍 赵乔翔
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
60-62
摘要:
汉字是记录汉语言的符号。国内外许多语言文字学家、哲学家、思想家、文化学者对汉字的特点与优势、不朽功勋和美好前景.有过多种精辟论定和由衷赞美。例如:汉字是中华民族想象力的产物,是最富于联想的智...
28.
浮华洗尽见真淳——《项链》主人公玛蒂尔德人物形象浅析
作者:
唐弋菱
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
62
摘要:
玛蒂尔德以其生动、丰满颇具争议的形象在评价中出现了多元解读。传统评论基本上倾向于把玛蒂尔德定位于一个爱慕虚荣、贪图享乐的小资典型.由此也认定莫泊桑写作小说的意图正在于此。然而.如果我们单从人...
29.
“理论”与“实践”的合璧——《语文课程与教学论新编》与《语文教学技能全程训练新编》评介
作者:
屠锦红
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
63-64
摘要:
语文教育学是高师中文专业的一门必修课程.也是中文师范生区别于其他专业学生最重要的一门课程,它担负着培养未来中小学语文师资的重任。其课程建设如何.将直接影响师范生毕业后承担中小学语文教育教学工...
30.
教海掏英
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
F0003
摘要:
栾中华 1996年大学毕业,现任黑龙江青冈一中语文教研组组长。 参加工作14年来,一直承担三个班的教学任务,且成绩斐然。带领全组教师开展校际教育教学学术交流活动,多次承担公开课任务,并获得...
中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
430062
电子邮箱
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电话
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