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安徽教育科研（内刊）2002年出版文献
出版文献量（篇）
624
总下载数（次）
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安徽教育科研（内刊）
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主办单位：
安徽省教育科学研究所
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
230061
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31. 态势语“四要”刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 在教育教学过程中，口语表达的作用十分重要，因为它直接表情达意、传递信息、指导支配学生的思想和学习行为。但是，课堂教学中教师不能只说不动，还要辅以一定的动作表情。因此，态势语是教师课堂教学的重...
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32. 批评的“六要六不”艺术刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 犯错误的学生很多不是主观所为，有的是无奈所致，还有的是不慎而为。如果教师不分青红皂白对他们进行“狂轰滥炸”，势必导致学生心理受到极大伤害和压抑，极易产生逆反心理。我认为教师应用关切的语言、真...
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33. 发展个性 开发潜能刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 受“应试教育”观念的影响，我们经常自觉地和不自觉地把学业成绩作为评价学生好坏和将来是否有出息的唯一标准。这样往往会限制他们的其他爱好，扼杀了他们的个性发展。如果在教育上只着力于补其短，则必然...
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34. 创设情境充分发挥学生的主体作用刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 课堂教学情境的创设对学生的课堂行为有引导、激发、定向的作用。因此，在课堂教学中，教师应根据教学内容创设良好的认知情境和情感气氛，用以调整学生的心理，调动学生去参与，自己探索，充分发挥主体作用...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 全面提高和重点指导是复习过程中自始至终的两个主题，能否抓住这两个主题，对提高教学质量，起着十分重要的作用。若抓不住这两个主题，那么在教学中往往事倍功半，可以说是一种失败的复习。下面就本人在教...
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36. 抓流生要抓到“点子”上刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 随着九年义务教育的全面实施，农村初中生入学率和毕业率均有了较大幅度提高。然而，一个不争的事实是，流失率仍然十分严重。大量学生的流失，一方面影响了义务教育法的贯彻落实，“普九”成果难以巩固；另...
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37. 认真实施新课程 扎实推进素质教育刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 下面就全省基础教育新课程实验推广工作谈几点意见。确立基础教育课程改革在全面推进素质教育中“重中之重”的地位：基础教育怎样摆脱“应试教育”的惯性和影响?全面推进素质教育核心问题是什么?关键环节...
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38. 学习《纲要》的几点思考刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布，标志着我国基础教育改革进入了一个崭新的时期，《纲要》对基础教育课程改革的各个环节工作都作了明确而科学的论述。学习《纲要》使我们清醒...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： “以学生发展为本，为学生的终身发展和幸福莫定基础。”是国家新一轮基础教育课程改革的根本出发点和归宿。现将我们对新一轮课改的几点思考简述如下。
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 实施初中物理实验教材的教学过程，实质上是实验教材的创生与开发的过程。其间充满着教材与教学的整合，物理学科与其它学科的整合，物理学科与电子信息技术的整合，师生关系、教学关系的整合……，整合是课...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 教学评价是对教学过程和教学效果的性质进行价值判断，它包括对学生主体的价值判断、对教师主体的价值判断、对新课程主体资源的价值判断和对教学设计过程的价值判断，它是实施教学民主化的重要手段，并对整...
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42. 来自课堂的“诊断”报告刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 课堂教学中存在不少共性的问题，值得关注。1．知识的传授代替了智慧的开启，这种知识本位的教学有悖于教育的旨趣，“智”育与“知”育平行，育“智”理当与育“知”并进。2．“复制”式的教学根深蒂固，...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 当我们站在学生的立场去感受课堂，就会发现我们的课堂教学，其实，还欠缺很多。课堂的真正魅力被不少教师人为的淡化了。首先是课堂教学中的“教”为主仍免除不了枯燥。其次是现代的课堂教学手段虽做了“美...
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44. 课堂教学中偶发事件的处理艺术刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 课堂教学中突如其来的意料之外的事件或情况称为偶发事件。对偶发事件可采用虚心求教法、巧用提问法、因势利导法、避重就轻法、幽默化解法、调节转换法等方法灵活处理，要一形成偶发事件的处理艺术，需加强...
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45. 课堂教学中非语言行为的运用刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 美国心理学家艾帕尔·梅拉列斯总结人接受信息的效果公式：信息的总效果=7％文字+38％音调+55％表情，由此可见，非语言因素传递的信息是丰富而有效的。这就给我们一个启示：教师有意识地在课堂教学...
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46. 高考改革与教学改革刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 新一轮高校召生制度的改革，主要内容包括四个方面，一是高考科目设置改革，即改“3+2”模式为“3+X”模式。“3”是指语文、数学、和外语，是每个考生必考科目；“X”指从物理、化学、生物、政治、...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 剖析解题失误出现原因，对于中学生掌握和形成一定解题技巧和方法有指导作用。
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 施行“3+X”模式高考是国家教育部为实施素质教育而采取的重要举措。2001年全国高考“3+X”理科综合试题，突出了对自然科学基础知识的理解能力、应用能力、信息能力、科学思维能力等诸方面的考查...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： “3+X”高考模式，命题的操作原则是首先注重各个学科内的综合，其次才是跨学科综合，跨学科的综合试题占一定比例，其比重将随着高中教学改革的深入而逐步加大。从理科综合测试的试卷结构看，理科综合含...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 进入高三化学复习阶段，学生首先面临的是如何将已学过的不系统的“知识碎片”通过信息加工使其结构化、条理化和系统化，增强应用知识的能力。笔者就化学教师如何在有限的时间内组织学生高效复习备考，引导...
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51. 发展性学生评价初探刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 教育评价从功能上划分，可分为发展性评价、水平性评价、选拔性评价，三者具有不同的功能和评价标准。尽管全部或大部分学生都要参加某种选拔性评价，但是并非所有的教育教学活动、所有的评价均应指向选拔，...
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52. 创新性操行评定探微刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 素质教育呼唤创新性操行评定，班主任要反思传统操行评定，构建创新性操行评定，培养学生的创新精神。
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53. 学业成绩报告单和素质发展评价手册刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 近年来，在对小学生学业成绩评价改革方面，表现最突出的改革莫过于将百分制改为等级制。基于评价方法的改变，“小学生素质发展评价手册”应运而生，迅速普及，取代了运用多年的“学生成绩报告单”。但是在...
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54. 应试教育语文教学的百病之源刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： “努力开拓学生视野、注重培养创新精神、提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格”是语文学科的神圣使命。可是，应试教育的主要特征是教育内容的片面性、封闭性、教育主体的物化性。因此...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 什么是语文研究性学习?我以为在语文教学中，学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式，主动地调查，阅读，写作，了解社会，获取知识，探求同题的语文学习活动就是语文研究性学习。其目的是让学生在研究...
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56. 谈谈议论文中材料作文的多角度入想刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 如何写好议论文中的材料作文呢?笔者认为，在构思的时候，应该进行多角度入想，学会立体的看问题。何谓多角度入想?就是对一个材料，从几个不同的角度入想，提炼出几个观点来，最后，通过比较选择，以确定...
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57. 小学“合作式”作文教学策略刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 在合作中学习，在合作中共进，培养具有合作精神的人，已成为不可逆转的世界潮流。心理学研究表明：“教学中，学生之间的互动能提高学生的学业成绩和社交能力，改善人际关系，形成良好的品质”。瑞士教育心...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 教学中培养学生的问题意识是当代课堂教学改革的特点之一。问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的实际问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态，它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地...
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刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 皮亚杰的心理发展观特别是其理论核心“发生认识论”，系统地阐述了认识的建构过程，它对研究人类的认识发展过程具有重要的指导意义。同时对指导当今英语课堂教学也有其积极的作用。
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60. 漫谈英语词汇学习刊名： 安徽教育科研（内刊）发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 记忆是智慧之母。英语学习者，若记不住大量词汇，学好语言是不可能的。要想拓宽词汇量，不仅要持之以恒，而且还要通过对意义的认知来维持一定的动机水平，同时更要讲究学习的技巧、方法和策略。
安徽教育科研（内刊）基本信息
| 刊名 | 安徽教育科研（内刊） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽省教育科学研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 230061 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0551-26340 | 网址 | |
| 地址 | 安徽合肥市长江中路232号 |
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