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江苏外语教学研究

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Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

《江苏外语教学研究》创办于1993 ；主办单位：南京师范大学外国语学院，江苏省高等学校外语教学研究会。

主办单位：

南京师范大学外国语学院 江苏省高校外语教学研究会

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

210097

地址：

中国南京市宁海路122号南京师范大学外国

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热门刊内文献

年度刊次

1. 中国外语教学改革的另一种声音——“十六字”外语教改模式之我见

作者：桂清杨

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 1-5

摘要： “十六字”(即“适当推迟，集中学习，强化训练，专业提高”)的外语教学改革模式，虽然是中国外语教学改革的另一种声音,与目前倡导的“大、中、小学一条龙”的主流模式有所抵触，但其原创性、前沿性和可...
2. 二语学习策略的多元分析及其对外语学习的影响

作者：李炯英

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 6-10

摘要：在过去的20多年中，国内外学者对学习策略开展了广泛的研究,并取得了大量的研究成果。本文在概述了二语学习策略研究的基础上，从心理学、二语习得学、跨文化交际学等三方面对学习策略进行多元分析和探讨...
3. 影响大学英语教学质量之相关因素的实证分析——优化大学英语系列教学模式构架①

作者：孙冬肖辉陈惠芬

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 11-14

摘要：大学英语教学改革至今，可以说没有从根本上改变一种传统的统一教学模式，即不问学生个体差异的单一模式，结果大学英语教学出现了不能令人满意的局面。笔者通过对南京财经大学英语学习者态度、动机及性格差...
4. 也谈双语教学

作者：陈芳蓉

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 15-19

摘要：随着双语教学在中国各大中城市的陆续开展，问题和误区也接踵而来。尤其是对于是否该从小学一年级起便实施双语教学这一问题，争论颇多。针对这一情况，本文将从什么是双语教学，赞成从小学开始进行双语教学...
5. 上海外语教育出版社出版《语言与文化》第2版

作者：

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 19

摘要：
6. 关于非英语专业学生英语交际能力的调查报告

作者：李旭东李灏

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 20-24

摘要：在了解非英语专业学生的英语交际能力基础上,本文旨在调查高校学生的英语交际能力现状,教师和学生对英语交际能力的认识以及采取的措施和效果。并就相关的问题提出建议或解决的方法。
7. 认知风格与英语学习成绩的效率研究

作者：周叔麟曹海英

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 24-29

摘要：本文运用定量与定性研究的方法,对三所中学和三所大学共五百名学生的认知风格及英语学习成绩进行研究。本项研究结果表明，认知风格影响英语学习效果。
8. 对背诵在大学英语教学中地位的理论思考

作者：陈萱

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 29-32

摘要：本文从最新的心理语言学和第二语言习得理论的角度出发，探讨了背诵在语言学习和大学英语教学中地位的实践依据、理论依据，以及背诵的理论价值。同时本文指出，背诵不等于死记硬背，背诵与素质教育所提倡的...
9. 图式理论对阅读教学的影响

作者：丁毅伟

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 33-37

摘要：图式是表征人类一般知识的一种心理结构。图式是“构成认识能力的建筑砌块”。图式教学的重要性和宽泛程度,对阅读教学的影响极大。通过探讨图式理论对阅读教学的影响,提高阅读理解水平。
10. 词汇的句内句际关系与阅读理解

作者：吴建国

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 38-41

摘要：提高阅读理解能力一直以来都是大学英语精读课的重要教学目标。词汇则是首当其冲的教学内容。本文就如何解决词汇教学与阅读理解教学脱节，摆脱词义解释的局限性等问题提出对策：解读词汇的句内与句际关系，...
11. 硕士研究生英语学习中的投资观念调查

作者：王孝存

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 42-46

摘要：语言经经学认为语言本身是一种人力资本，学习第二种语言(或外语)是对人力资本生产的一种经济投资。本文以此为基础，通过调查研究生英语学习中的投资观念，提出应强化英语学习中的投资观念，实现从“重学...
12. 《新编美国文学史》

作者：

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 46

摘要：
13. 浅谈中美主导文化模式及其影响的差异性

作者：简耀

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 47-50

摘要：本文从“文化决定语言，语言反映文化”这一立场出发，通过中美文化反差造成的两国语言风格差异的对比分析，试论述中美主导文化模式及其影响的差异性。
14. 避讳抑或“尚齿”——从高龄现象看中西方文化差异

作者：秦冬梅

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 51-55

摘要：文化决定语言，语言是文化的承载者。亚文化，作为存在于某一主流文化中的非主流文化，也时刻影响着语言的表达。本文仅探讨中西方对于高龄现象的不同观念在语言中的反映。
15. 汉语姓名的避讳与英语姓名的张扬

作者：蒋栋元

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 55-59

摘要：姓名是人们用来区别于其他社会成员的符号。不同文化背景的人们对姓名的价值观念有不同的认识。尽管都存在人名禁忌现象，但相对来说，汉语姓名有更多避讳，英语姓名则显得随便而张扬。
16. 欢迎订阅《山东外语教学》

作者：

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 59

摘要：
17. 小议性别歧视在英语词汇中的体现

作者：赵凌

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 60-63

摘要：现代西方文明尽管已发展到一定程度，但社会对女性的歧视依然存在，女权主义团体的日益增多。本文试图从英语的词汇入手，分析英语词汇对女性的歧视和贬低。第一部分阐述英语词汇通常给人某种暗示，认为女人...
18. 母语迁移与英语定语从句的汉译

作者：唐承贤

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 64-68

摘要：本文通过对母语迁移的概述、英汉定语位置的比较以及165名非英语专业硕士研究生汉译两个英语定语从句的具体实例的分析探讨了英语定语从句汉译时母语的“正向迁移”(促进)和“负向迁移”(干扰)问题。...
19. 长句的逻辑翻译法

作者：欧阳燕

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 69-73

摘要：本文探讨了逻辑分析与综合在长句翻译方面的重要性，然后着重讨论了顺译、倒译、分译、合译这四种逻辑翻译方法。
20. 双关语的变通译法

作者：尹睿

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 73-75

摘要：运用翻译辩证法阐述了可译论的观点。指出运用变通的译法可实现双关语的可译。旨在说明不可译是相对的，使用变通的方法可以实现可译。
21. 试析社会效率化与语言简化现象

作者：滕浩娴

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 76-79

摘要：语言作为人类最重要的社会交际工具，总是随着人类社会的变化而变化。社会存在发展的基础和原动力是社会的生产力，而生产力加速发展的规律规定了社会中一切活动都具有效率化的特性，即以尽可能少的投入获得...
22. 英语缩略词新说

作者：董耐婷

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 80-83

摘要：在对英语构词法的研究中，截短词受到的重视程度远不及派生词和复合词。然而，近几年，截短词的发展越来越快，使用的领域越来越广。其内部结构也发生了明显变化。本文通过对近年来出现的截短词构词新手段的...
23. 《大学英语实用口语教程》修订版

作者：

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 83

摘要：
24. 用语料库方法对情态动词进行的对比研究

作者：祝卫华

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年1期

页码: 84-88

摘要：本文通过对中国英语学习者语料库(CLEC)和英国国家语料库(BNC)以及国际英语学习者语料库(ICLE)中相关子语料库中情态动词分布频率的分析，结果表明中国英语学习者在掌握情态动词的用法时存...
25. 西部地区英语专业大学生学习动机、观念和策略的调查

作者：朱叶秋

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年2期

页码: 1-6

摘要：本文报告了对西部新疆地区一所师范院校英语专业三个年级的学生的学习动机、观念和策略的调查研究。调查结果表明，随着年级的升高，被调查者的学习动机有下降的趋势；动机对策略的影响远远大于对观念的影响...
26. 高校英语专业教学模式探索

作者：赵光慧

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年2期

页码: 6-8

摘要：本文提出，随着非英语专业学生的英语语言文化素质的不断提高，高校英语专业教学应明确培养目标．改变传统的单一教学模式，在课程设置、教学方式、管理模式等方面根据各校特色，针对市场需求，培养高素质的...
27. 阅读理解中的问题与解决方案——浅谈英语专业低年级的泛读教学

作者：叶正茂

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年2期

页码: 9-11

摘要：阅读是学习英语的重要的和主要的一种形式。词汇量对阅读能力的提高影响巨大。适宜的阅读材料有利于阅读能力的训练．学习者掌握一定的猜词策略。包括构词法的知识。有助于提高阅读和理解速度。教师所采用的...
28. 关于英语专业翻译教学的调查与研究

作者：王占斌

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年2期

页码: 12-16

摘要：通过对目前我国高校英语专业翻译教学的现状进行调查与研究．本文意在弄清其中存在的问题并试图找出解决的办法．改变目前翻译教学的困境，提高翻译教学质量．
29. 外语学习中的情感因素研究

作者：陆红

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年2期

页码: 16-19

摘要：近年来人们越来越重视情感因素对外语学习的影响。本文列举分析了影响外语学习和外语教学的各种情感因素，并指出在外语教学中教师应注重减少或消除学习者情感障碍来提高外语教学质量。
30. 试探影响有效记忆的情感因素

作者：陈芙蓉

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2004年2期

页码: 20-25

摘要：许多中外研究表明：情感因素影响学习者的语言学习效果。本文介绍记忆系统的三个阶段，即感觉存储阶段、短时记忆和长时记忆，探讨了情感因素(如个性、学习动机、教师情感状态等)对有效记忆产生的正负面影...

江苏外语教学研究基本信息

刊名	江苏外语教学研究	主编	吴文智
曾用名
主办单位	南京师范大学外国语学院江苏省高校外语教学研究会	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	210097	电子邮箱	jiangsuwaiyu@126.com
电话	025-835981	网址
地址	中国南京市宁海路122号南京师范大学外国